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白杨课文读后感
读完一本书以后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的白杨课文读后感，希望对大家有所帮助。
白杨课文读后感1
今天，我们学了一篇文章——《白杨》。《白杨》是一篇借人的抒情散文，作者借大戈壁的白杨热情歌颂了边疆建设者们服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
其实，在我们身边也有许多这样的人在默默无闻、无私奉献着自己的品质。比如：解放军、建筑工人和地质工人，他们像白杨一样默默奉献着自己的`一切。在那么恶劣的环境下，艰苦奋斗。哪儿需要他们，他们就在哪儿安家，他们服从祖国，服务人民，对一切需要他们的人或事负责。
他们服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是千万祖国建设者的高贵品质。不管自然环境多么艰难，他们总是坚强的工作、顽强地战斗。不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血!
白杨课文读后感2
《白杨》这篇课文，并不是单独介绍白杨的，这篇课文是以物喻人的写法。
课文主要内容是这样的：一位工作在边疆者的旅客，在图中告诉儿女白杨树是那么的坚强，虽然儿女们不懂，但他还是表白着自己的心意。
读了这篇课文，我体会到：课文中的爸爸是那么的爱国，有那么远大的`志向和无私风险的精神，使人感动。不过更使人感动的是他自己对扎根边疆的决心，永不退缩。不管多么苦、多么难，也让自己的儿女也扎根边疆。
白杨课文读后感3
坚强不屈、不软弱、也不动摇，同学们你们知道这是什么吗？它是——高大挺秀、生命力强的白杨树！
今天，我们学习了《白杨》这一课，课文主要讲了：再通往新疆的列车上，父亲和他的两个孩子看着车窗外的白杨树，展开了议论的事。其中白杨树的生态环境令我震惊，因为它生长在茫茫的`大戈壁，没有山，也没有水，更没有人烟。但它还能长出粗壮的枝干。爸爸是在给孩子们介绍白杨树吗？不，他在表白这自己的心。
读完了这篇课文，我想到了在大街上的清洁工人，他们不管严寒还是酷暑，他们一直在大街上完成自己的任务。他们付出了多少心血啊！
我们长大以后一定要向为祖国奔波边疆的人学习！
白杨课文读后感4
今天，老师给我们讲了一篇课文——《白杨》。这篇课文主要讲了：在一列通往新疆的火车上，一位爸爸和两个孩子看见了车窗外的白杨树，展开了议论的事情，此时此刻，爸爸还在担忧，自己的孩子，会不会像那些国家建设者那样，哪儿需要他们的帮助，他们就会在哪儿帮助老百姓，不管是烈日炎炎，不管是冰天雪地，他们总是守护在自己的`岗位上。
读完这一课，我沉重的把书放下，然后沉思着，我在心里想：一棵白杨就能在茫茫的大戈壁上茁壮成长。更何况我们人类呢？我们也应该像白杨树那样坚强不屈，不软弱，也不动摇。
白杨课文读后感5
今天，我学了《白杨》一课，让我有了很深的体会。
它主要讲了：“我”与爸爸去新疆的路上，爸爸向我们介绍白杨树的一件事。从中，我感觉到了白杨那不挑剔生长环境，适应力强，不怕各种自然灾害，生命力顽强，并且还高大挺秀的特点。
学完了课文，使我不禁想起了那守卫边疆的战士。虽然，他们所处的环境艰苦，经济、文化落后，但他们却依然，代代扎根，贡献青春，他们就像白杨一样，不选择环境，不讲究条件，而是哪里需要他们，哪里就会出现他们的身影。不逃跑，不妥协，直到奉献出自己的'青春。
他们的精神真值得我们学习，值得我们敬仰。
啊!我爱白杨树，更爱那些具有白杨树品格的人，我希望自己以后能做一个像白杨树的人。
白杨课文读后感6
今天我们学习了《白杨》这篇课文，这篇课文令我十分感慨。
课文主要讲了：再通往新疆的列车上，父亲和他的两个孩子看着车窗外的白杨树，展开了议论的.事。其中白杨树的生态环境令我震惊，因为它生长在茫茫的大戈壁，没有山，也没有水，更没有人烟。但它还能长出粗壮的枝干。其中文中的父亲和白杨树一样的品质。他身为边疆的建设者，他希望自己的孩子成为边疆的建设者，像白杨树一样面对各种困难能经受得住考验，成为建设边疆的栋梁之才。爸爸有一颗扎根边疆、建设边疆的心。在两个孩子争论的时候，自己向孩子们表白自己的心。
读了《白杨》这一课，白杨那高大挺秀的身影和坚强不屈的品格印在了我的心里。以后我要学习白杨的品质。
白杨课文读后感7
我们学习了《白杨》这一课，让我感触很深。
《白杨》主要讲了在一列火车上一位旅客在和他的女儿和儿子讲白杨很坚强，但是他的孩子没明白，因为他不知道爸爸为什么那么敬佩白杨。读了这篇课文后，我就像做一个拥有像白杨一样品格的.人，无论在多么恶略的环境下，都会坚强的活下去。
白杨的生命力真是可叹！
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