《我要做好孩子》读后感集合15篇
认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《我要做好孩子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我要做好孩子》读后感1
《我要做个好孩子》这本书的作者是黄蓓佳阿姨。读完这本书，给我留下了深刻印象的是主人公——金铃。
书中最令我敬佩的是金铃的善良。金铃走在放学的路上，看见一群人围在修车老爷爷的家门口。金铃打听后得知：老爷爷因中风而突然去世，屋里还有一个小女孩坐在板凳上，她就是老爷爷的孙女幸幸，幸幸的父母离婚了，双方都不愿意抚养幸幸，所以把幸幸扔给了爷爷，现在幸幸的爷爷已经去世，无人照料幸幸。了解了幸幸的`不幸遭遇，金铃毫不犹豫地从人群中站出来，不假思索地说：“让幸幸来我家住吧。”简短的一句话，让我的心灵得到了洗礼。一个仅仅只有十一岁的小女孩，在别人危难之际及时伸出援助之手，她的话语，她的举动，是善良本性的展示，对幸幸而言，无疑是“雪中送炭”，对读者而言，那是精神的激励，是爱的传递。
读完这本书，我时常会想：生活中，假如我们都能像金铃那样善良、有爱心，我们这个社会不就充满了关爱、理解与信任吗 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
《我要做好孩子》读后感2
我要怎样子才能做一个好孩子呢？寒假里周老师向我们推荐了一本好书《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，觉得她很善良。
看完这本书后，金玲是一个机智、善良、正直的女孩子。我特别喜欢她。她虽然成绩不是特别优秀，但她为了做一个让家长老师们喜爱的好孩子，她做了很大的努力，也和家长老师做了许多” 抗争“ 。最终她和同学们一起信心十足的走进了考场……
让我印象深刻的故事是《老师病了》，那时金铃的老师生病了，一些调皮的孩子快活的不得了，而只有金铃一人买康乃馨送老师。当老师问班级的事时，金铃很懂事，知道病人不能生气，就把坏事说成了好事，充分的用上了她的语言能力和想象力。她还写了篇作文，让老师眼角湿润了，不禁赞叹道：” 你是一个外表平凡而灵魂伟大的人！“ 让金玲不好意思地笑了。
” 跑吧，孩子，冲刺吧！‘' 这一句简单的话，却深深的.感动着我。金铃的妈妈的真正相信了金铃，相信金铃一定能考出好成绩的，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。
我下定决心，我也要做一个好孩子，不让父母操心的好孩子，努力追求上进的好孩子。
《我要做好孩子》读后感3
上一周，年级里推荐了一本书书名叫——《我要做好孩子》。拿到这本书，我回家就津津有味的读了起来。
这本书的作者是黄蓓佳，读了这本书我认识金玲，她是一个善良、活泼、天真的小女孩。她的语文成绩还可以，难度较高的题总是能出奇制胜。可总会写错别字，一般来说，语文成绩在85分左右，高也高不过90分，低也低不过80分。数学就不妙了，数学是金玲最不喜欢的课，尤其是计算，10题起码错6题。金玲成绩即使在班级里不是名列前茅，但她很自信，为此我崇拜很她。
其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。引起了仍垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
虽然主人公金玲并没有什么惊天动地的'壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？以后，我开始向她学习，学习她的认真和执着。
《我要做好孩子》读后感4
前几天，妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书，我认识了金铃。她和我们一样，被父母依偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见；她和我们一样，经历着这个年龄有些小孩子无法承受的事情却不知该向谁倾诉；她和我们一样，正面临着一次严格的考验，所有人的重视给了我们压力。但她和我们不一样的是，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功这个道理。她可以从每一件看似简单却有着非凡意义的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要学习她，学习她努力、认真；学习她“胜不骄，败不馁”。
本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作，我津津有味的'读着这本书，简直是手不释卷。金铃，是个只有一米五五又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，花见花开。是讨人喜爱。·我也被这个小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起劲。
金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定会考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了被人的信任。
当我读完《我要做好孩子》这本书后，仿佛也可以知道到金铃的感受。所以我就暗下决心，我要做好孩子，一个努力学西追求上进的好孩子。把所经历的每一件事和所听到的每一句话细细体会，因为我想做好孩子，我要做好孩子。面对考试，也要乐观面对，通过努力取得成功。如书中老师所说：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”
《我要做好孩子》读后感5
《我要做好孩子》这本书主要讲了主人公金铃的故事。她今年11岁，身高1。55米，体重50公斤。因为胖，脸，鼻子，嘴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在他脸上就一把。脸蛋揪过上千回，都快被揪出茧子来了。
他的学习成绩很差，也经常丢东西，有一次，他妈妈买了一大盒橡皮擦，没过几天就被她用光了，还真是个丢三落四的人！
金铃是个善良，正直的女孩。虽然学习成绩一般般，但为了老师和家长满意，还是做了种。种努力，最后和同学一起走进考场。
这本书有个令我大笑的地方，有一回正上公开课，金玲觉得鞋紧，觉不舒服，就悄悄在课桌下把鞋脱了。过了一会儿，老师问一个关于近义词的问题，金铃积极举手。老师认为金铃回答这个问题很有把握，就点了她的名，金铃起身站立的瞬间才意识到自己是光着脚的，赶忙低头到课桌下找鞋，找也找不到，原来鞋被她踢到前面同学的.座位下去了。教室里当时坐着二三十个听课的外校老师呢！金铃的语文老师气得面红耳赤，鼻子都歪到了旁边。看到这里后，我轰堂大笑了十多分钟！
读了这本书让我懂得了做好孩子不一定要成绩好，重要的是要善良，正直，诚实，宽容的高贵心灵，每个孩子都能成为好孩子。
《我要做好孩子》读后感6
黄倍佳阿姨的一本书让我记忆犹新，——《我要做个好孩子》。
主人公金玲是一个六年级的小女孩，胖嘟嘟的，和我们班的王语比较像。金玲有一个缺点和我非常相似，那就是丢三落四。记得有一次，我去剑桥补习班
学新概念，到了教室才发现没有拿笔，就看了一下表，才九点三十五分，就和同学白文娟说了一声：“我回家拿个笔，如果我迟到了，就和老师说一声，谢了。”说过以后 ，就跑下楼，去骑自行车，回到家里，拿起笔看了一下表，九点五十了，得抓紧时间了，妈妈看见了，就说：“像你这个速度，你肯定要迟到了 ，还是我送你吧。”妈妈说过以后，我就紧跟着妈妈下楼去推车，到了十字路口，我拿出妈妈的手机，一看就九点五十五了，就催妈妈快点，妈妈也加快了速度，路上狂奔，可还是迟到了，等我到教室的时候，老师已经开始讲课了，我回到了座位上，老师也没说什么，可能白文娟已经和老师讲明情况了，等到下课的时候我跑到白文娟的座位上，问她：“你和老师说过了？”白文娟光顾着看书了，可能没有在意我，所以就没理我，我就自觉的走开了。
金玲的性格活泼，和我们班的'谢柯钖、张涵、荆思琪······很像。而且金玲的写作水平很高，如果她来到我们班，一定会和岳乐天、陈玉玮、张倩、何嘉仪······一比高下。
金玲的热心肠更值得我们学习，把幸幸带回家当自己的亲妹妹一样对待，我们何尝又能这样有爱心呢？
《我要做好孩子》读后感7
国庆中秋小长假里，我看了一本叫《我要做好孩子》的书，这本书的主人公是金铃。
金铃，是一个活泼可爱、天真善良、热爱生命、性格开朗、大方宽容、有爱心的小女孩。成绩虽然不是很好，但是却依然十分自信。
《我要做个好孩子》这本书主要讲了女生金铃活泼可爱 、善良正直，可是却学习马虎、成绩平平，为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”，她真的付出了种种努力，可是结果总是和事先想好的不那么一样。同时，为了留住心中那份纯真，她也向大人们作出了许多“抗争”。在金铃的想像中，因学习好而被老师夸奖、受家长喜爱的“好孩子”就是猫，而那些学习一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的.是，金铃就是这样一只老鼠，而且还是一只“胖老鼠”。金铃最后付出了种种努力，最后成为大人们眼中的“好孩子”了……”
其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
看了这本书我觉得我应该向金铃去学习。
《我要做好孩子》读后感8
金铃是一个11周岁的女孩子，她活泼、天真、善良、可爱。人见人爱.成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我很欣赏她。她身上发生的很多事情就像在我自己身边似的。
当我看到《好孩子，坏孩子》这一章时，我不由得羡慕金铃能不动声色的把一件事情处理得滴水不漏，还懂得韬略，先把屈辱吃进肚子里，再原封不动地吐出来，该是谁的`甩给谁，还了自己一个清白。要是我被冤枉我肯定不会这样冷静的处理事情。我只会大哭一场表示抗议。所以说金铃真是一个有胆识有魄力的女孩。
这本书中我感到最有意思的就是《种瓜得豆，而且是颗金豆》这一章了，这章说的是：金铃养的几条蚕宝宝没有桑叶吃了，爸爸给蚕宝宝们吃莴苣叶，可蚕宝宝不领情，头昂着要吃桑叶，金铃急着去找桑叶，遇到了孙奶奶，通过两人之间的对话，孙奶奶越来越喜欢金铃，不仅帮她补课而且还送她桑叶，使金铃的成绩有了很大提高。金铃真幸运啊。
我想，是她的好心肠带来了好运气。我以后一定要向金铃学习，学习她的善良、自信、勇敢、沉着，像金铃一样做一个被父母、老师们信任的好孩子。
《我要做好孩子》读后感9
灯光下，书桌旁一本《我要做个好孩子》的书映入我眼帘。什么样的孩子是好孩子？是听话、成绩顶呱呱、还是善良但成绩一般般的孩子是好孩子？带着问题我翻开了《我是好孩子》这本书。有些段落我读了一遍又一遍，每次都被深深地吸引着。
我喜欢主人公—金铃。因为她善良、正直、宽容，又有一颗悲天悯人的心。老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望。老师因生病不能上课，金铃走上讲台管理课堂纪律，要求同学们写600字的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄别每一个错别字，病句也不能从她的眼皮底下溜过。她改得是那样认真、细致，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明、威风凛凛的士兵。她给每个同学的作文评分既不徇私留情，也不带个人情感泄愤，是多么公平啊！我要学习她这种一丝不苟的精神。
我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她学习，学会拥有一颗善良的心。在我们的身边，其实有很多人需要我们的帮助，社区里的孤寡老人，平日里没有亲人的陪伴是多么的孤独啊！读后感·他们就需要我们常常去陪他们聊聊天、读读报、给他们洗洗头、擦擦身子、洗洗脚、扫扫地、擦擦桌子，整理房间。
福利院的'小朋友没有爸爸妈妈，从小缺少父母的关爱，我可以把自己的玩具、书籍跟他们分享，把爸爸妈妈的爱也分一些给他们，用我自己的力量去关爱他们……
我相信只要通过自己不断的努力，一定也能成为像金铃一样的好孩子。
《我要做好孩子》读后感10
以前我一直以为学习好，被老师夸赞的孩子就是好孩子。可是，我看了《我要做好孩子》这本书后，让我对好孩子有了新的定义。
在这本书中，倪志伟学习很好，被家长夸赞，被老师表扬，在大家眼里他是一个好孩子，可是，他却非常自私。有一次，他偷了学校门口卖画老奶奶的画，大家都知道了，他还不承认。
而相反故事中的金铃，数学很差，而且老是丢三落四，却很受大家的喜欢，因为金铃很率真善良。
所以看人不能只看表面，而是要看内在的`，同时我也想到了我们班的肖茹馨，曾经我对她有很大的偏见，觉得他学习差，嘴巴又烦，作业不写，尽管一些与她无关杂七杂八的闲事。可这些都只是她的外表。
记得有一次，我和死党方启墨说她的绰号“奶奶”，于是我们互喷。后来，老师扣了我和方启墨二十积分。我当时发誓再也不理她了，她也发誓再也不理我们了。第二天我去上学时，她老远就跟我挥着手打招呼：“厉班长好。”我惊讶：我都还记仇，她好像什么事都没似的。
而接下来发生的事让我无地自容。那一天，我鞋套没有带，心急如焚地问这个同学借那个同学借，眼看着马上就要上信息技术课了还没借到，就在这时，肖茹馨从抽屉里摸出了一双皱皱的蓝色鞋套对我说：“厉煜冉，你没有鞋套吗？这个给你。”“你有两双吗？”我问。“没有，我看你那么急，给你了。”我顿时感觉很惭愧。
从那一刻开始，我才真正明白如何去看一个人：外表和成绩固然重要，但是比这更重要的是善良美好的心灵。
《我要做好孩子》读后感11
这个假期我读了《我要做好孩子》这本书。这是一部适合少年儿童阅读的优美的长篇小说。
小学六年级学生金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多激烈的“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进了考场……
这本书的.每一个故事都包含着一个道理。比如“当家理财好滋味”这个故事，主要讲的是在金铃的要求下，妈妈给了她一次自己当家的机会。妈妈在月初给了金铃1000 元钱，一个星期过后，金铃就花掉了200 元，如此计算，四个星期还剩200 元，可还有水费、电费和一些其他费用没有交，钱花冒了，当家不容易啊。从此，金铃就知道了花钱容易挣钱难，更加理解妈妈了。书中一共26 个故事，26 个道理，这26 个道理使我知道了自己的优点是什么，缺点是什么，我会努力把自己的缺点改掉的。
这本书展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活，塑造了金铃、尚海等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，用词优美。通过读这本书，使我明白了一个道理，那就是只要心里有目标，就不要放弃，要尽自己的所有力量去努力!
《我要做好孩子》读后感12
暑假里，我读了很多本书，其中有一本书令我记忆深刻，久久不能忘记，书名是《我要做好孩子》。
书中主要写了一名六年级的小学生金玲发生在学校、家庭生活的一些小故事，主人公金玲，她学习中等，作文写得很好，是一个聪明、善良、热情、乐于助人的好姑娘。为了成为老师和家长心目中的好学生，她做了种种努力，用实际行动证明了自己。我喜欢金玲，我愿意成为她那样的好孩子。
在这本书里，我最喜欢的故事是：“天上掉下来的林妹妹”，这个故事让我看到了金玲的热情和善良。故事的是这样的：一个叫辛辛的小女孩因为爷爷突然离世，爸爸妈妈离婚谁也不愿意要她，无家可归，金玲看到这些好心的收养了她，给她洗澡、给她买衣服，陪她玩游戏，无微不至的照顾着辛辛。后来辛辛外婆收养了她，金玲依依不舍地告别了她，并答应辛辛以后一定会经常去看望她。
书中的`金玲，就像现实生活中的我和我的很多同学，我们都想做好孩子，我们都愿意做好孩子，我们希望自己在努力完成学习的同时像金玲一样自信、热情、善良和勇敢！
《我要做好孩子》读后感13
今天我读了黄德佳写的《我要生孩子》。原文中六年级学员金铃，是一个学业成绩中等水平，但聪明伶俐、善解人意、刚正不阿的女生。以便做一个家长、老师都令人满意的好宝宝，她做了诸多勤奋，并为保存心里那一份纯真、纯真，和家长、老师做了很多斗争。最终，她和学生们一起满怀信心走入毕业考试的考试场。
看了之后，此刻的心情很长时间不能忘怀。如今老师、家长一直让我们施压，报那样那般的辅导机构，还说成使我们全面的发展，可她们并不知道，那般会把人体弄垮的，焦虑不安的'学习培训中也应当有适度的歇息，不然可能得不偿失。电视上也说：小朋友们在玩乐时学得的专业知识要比书籍到的物品多很多。也有，一个人假如讨厌学习语文为何非得他学呢，能够使他学一些很感兴趣的学科，那般会获得事倍功半的实际效果。
童年是短暂性的，假如此刻不玩，等长大后，记忆中就会一片空白。我的童年生活作主，为何非得让成年人夺走去用于学习培训呢？
金铃由于考试成绩不太好而常常遭受老师、家长的指责，我认为成绩并不是考量一个学员的规范，能力才算是最关键的，一味地追求完美成绩总是迷途个人目标、减少自学能力。
《我要做好孩子》读后感14
上周老师向我们推荐了一本书《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳，在她的笔下的一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃，栩栩如生，跃然纸上。她是我们似曾相识，而又有着很高情商的普通女孩。他和我们一样，是系着红领巾背着沉重书包的高年级学生中的一员。
这本书取材于日常的`学校，家庭生活，写的是金铃与同学、老师、家长之间发生的一些很日常的事情，就好像在我们身边时刻发生着的一样。比如：在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她会见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……
作者极力刻画一个和我们一样的小学生，面对着做不完的作业，没完没了的考试，看重成绩的家长，以及逼着进补习班，学钢琴，减肥等，所有的强加给我们的东西，没有时间痛痛快快的玩耍。都是现在我们小学生的真实写照。金铃身体上，精神上，承受着巨大的负担。作者用她的笔点点滴滴勾画出了一个活生生的就好像生活在我们身边的金玲。
这本书让我知道，好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀并不是衡量好孩子的唯一标准，固然兴趣广泛、知识丰富、才华横溢的是好孩子；而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗金子般剔透的心灵，也可以是一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！
《我要做好孩子》读后感15
《我要做个好孩子》是著名作家黄蓓佳的作品，我阅读后便有了很大感触。
金铃是书中的主人公，也是一位热心肠的好孩子。有一次，修车的老爷爷因为中风去世了，家里只剩下老爷爷五。六岁的孙女：幸幸。于是，金铃便把幸幸带回自己的家里，像妈妈一般照应小幸幸，当幸幸的妈妈把幸幸接走时金铃便很舍不得幸幸的.离开。
金亦鸣和赵卉紫是主人公的父母，金亦鸣是个做事过于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了，妈妈卉紫让爸爸金亦鸣去买奶粉，结果他把所有奶粉看个便看那一种成分好的在买耽误时间，饿的金铃在家哇哇大哭。赵卉紫是个时好时坏不让孩子有一点秘密的妈妈，有一次一个老奶奶帮金铃补习功课，让她不要告诉别人否则就不再帮她补习，结果卉紫妈妈跟踪金铃发现了这个秘密使得金铃无法再补习了。
所以，我读了这篇文章后认为家长应该让孩子留下一点秘密空间，这是对孩子的尊重，因为孩子们也有自尊心呀！每天孩子们放学一回家家长就是问长问短，所有事情都问到底。到晚上还去看孩子的日记，不是对孩子们不信任，不尊重吗？所以请最好让孩子们保留一点秘密和空间吧！
【《我要做好孩子》读后感】相关文章：
我要做好孩子读书笔记08-12
《我要做好孩子》读后感03-15
我要做好孩子读后感04-27
《我要做好孩子》读后感04-18
我要做个好孩子读后感05-28
我要做好孩子读后感04-29
我要做好孩子读后感(15篇)01-27
我要做好孩子读后感15篇09-18
《我要做好孩子》读后感15篇03-17
《我要做好孩子》读后感15篇04-18