读书笔记作文

时间:2024-07-10 04:44:16 读书笔记 我要投稿

【精选】读书笔记作文5篇

  当品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时候,最关键的读书笔记怎么能落下!那么读书笔记到底应该怎么写呢?下面是小编收集整理的读书笔记作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】读书笔记作文5篇

读书笔记作文 篇1

  今天我读了神话故事里的《乌鸦为什么不受欢迎》,讲的是从前有一只乌鸦,它非常骄傲,总以为比别人厉害。有一天来了一只翠鸟,乌鸦非常看不起它,就大叫你穿的衣服多花俏呀,看我的衣服黑得发亮,翠鸟不跟它比这些。

  乌鸦很不满意翠鸟没有夸奖它漂亮,就又跟翠鸟比谁的嗓门大,乌鸦哇——哇——哇——地叫了几声说,看我的`肺活量多高,翠鸟还是说我不比这些。乌鸦气呼呼地说,你究竟想比什么?翠鸟烦了说,我们各自衔一块石头飞到河岸,看谁先到。乌鸦飞到河中央时,回头看见翠鸟落后很远,就得意的哇地大叫起来,结果嘴里的石头掉到河里,乌鸦输了。我终于明白乌鸦不受欢迎是因为它狂妄自大,骄傲无比。我们千万不能学乌鸦,做事情一定要谦虚,不能太骄傲。

读书笔记作文 篇2

  牧羊人其实是在玩一个叫做《树林养成计划》的运营类游戏,人家没有家人,总得干什么用来打发时间,所以一玩就玩了大半个世纪。这游戏比“种菜不如偷菜”的qq农场还简单,就一个劲地埋种子。牧羊人乐在其中,道理和我们虚拟种菜的“乐在其中”的原理是一样的:满足人的建设欲。 这就是作者借林务官之口所提出的“幸福的真谛”。

  幸福是有份量的`。文中不止一次提到牧羊人的艰辛。埋了20万颗橡树种子,最后剩下1万有用的。那么大的荒地,硬是花了一个人的半辈子才改变了荒地的状况。但是这份改变是值得的,只要荒地变成桑田,无论代价有多大。幸福就是存在着变化之中,如果没有“改变”,一切就没有意义。正因是艰难给我们带来的沉重,我们所体会到的幸福才有分量。

  “单纯不等于没有

  “牧羊人的简朴生活是幸福的”,在影片最后,作者对此人作出了盖棺定论。我是这么理解的,动机单纯的生活可以造就幸福。但是生活还是要有追求的。所谓i“清心寡欲”并不是无欲,孤独的牧羊人虽说生活单调,但是他的生活还是有动力的,有盼头的。他总是盼着这块土地能够蔚然成林。作者对牧羊人不时地赞美道:“优秀的人格”“纯净的心灵”,而提到战争政治等世俗话题时的口吻是带有厌恶和鄙视的,这让我等俗人情何以堪。人的追求是不同的,人生在世,总有世俗羁绊,为情所困,为钱权虽累,为生活所操劳,难道就错了吗?不可能个个种树吧,以改造大自然为人生唯一的终极奋斗目标。所以在当今高度发达的年代中,我们不能被这种诗歌般的田园生活所迷惑。恬静和诗意最存在于我们的想象中,当真正到底那里的时候,就会像从美梦中醒来一样,还是回到了残酷的现实中。

读书笔记作文 篇3

  我酷爱读《小故事大道理》这本书。里面的每一个故事里都包含了一个精辟的道理。如教会我们怎样对抗自卑的《成功的第一秘诀》。让我们知道自己的价值的《给自己增值》……其中我最爱读里面的《听自己的主见》。

  在《听自己的主见》中。一位中文系的学生让一位作家帮他批评小说。这位作家当时患眼疾,学生就将写的小说读给作家听。学生读完小说,作家似乎难以割舍的问了一句:“还有吗?”这句话激起了学生的灵感,延长了小说。作家又问了同样的话学生便不可遏止地接续……..直到电话铃响。作家觉得学生的小说绵延逶迤,拖泥带水,打不动读者。学生后悔莫及,决定不当作家了。过了几年,他遇到另外一个作家,作家听了这个故事说年轻人思维敏捷,是当作家了料。这个故事让我明白了一个深刻的道理:不要因为别人打断自己前进的步伐。

  这个故事让我想起了三年级时第一次报名当主持人的经历。我自告奋勇的报名奥斯卡的'一期节目主持人。当时,我只是一颗无名草,同学们都不信任我,劝我放弃,不要自讨苦吃。可是,这并没有动摇我的决心,而是更努力地对着镜子一遍遍练习,争取把台词背下来。时间在快速地流动。很快,就到了星期五,我非常的紧张。……..虽然主持没有发挥最好的状态,但是我不后悔,因为我迈出了自信的第一步!

  是啊!自信是推动我们进步的源泉。让我们相信自己,迈出自信的第一步!

读书笔记作文 篇4

  前不久读了《给教师的建议》一书,它是20世纪苏联教育经典译丛之一,由前苏联著名教育家BA苏霍姆林斯基著。书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来。它让我明白了许多鲜明的教育观点,也有许多心灵感触,在此谈谈我的体会。

  “学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说,它是一枝娇嫩的花朵,有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着,给它提供滋养。我们看不见这些根须,但是我们悉心地保护它们,因为我们知道,没有它们,生命和美就会凋谢。” 书中提到这个问题就是兴趣的培养,兴趣是学生学习的动力,是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫,学生会觉得学习变得枯燥无味,产生厌学心理,从而影响教学的效果。

  “追求知识的愿望,是靠儿童的虽不轻松然而快乐的、诱人的、出于自愿劳动所创造的`千万条根须日以继夜、不知疲劳的工作来滋养的。然而只有使力量的付出跟儿童的自尊感密不可分的时候,他的劳动才能成为快乐的、诱人的、自愿的劳动。必须使儿童感到自己是一个劳动者,使他为自己的努力所达到的劳动成果而感到自豪。培养自豪也就会意味着在儿童心灵中树立一种要成为思考者的愿望。”教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就是最清晰,思维活动是最积极最有效,学习就能取得事半功倍的效果。英语课,培养学生学习英语兴趣的途径是多种多样的,除了和谐,融洽的师生关系外,更重要是选择适当的教学方法,做为音乐老师应努力使学生热爱音乐,才能对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好音乐。因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,我在充分发挥教师的主导作用的前提下,激发学生兴趣。 我认为人们对知识的认识和积累,都是通过观察实践而的不到的,没有观察也就没有丰富的想象,也不可能有正确的推理、概括和创造性,所以有意识地安排学生去观察、去思考,逐步培养学生的观察能力,发展学生的想象力,即增加了音乐的趣味性,又创造了良好的课堂气氛。音乐教学要在教师的指导下,自己主动积极的学习,才能有效的培养养学生独立获取知识,应用知识的能力,知识智力兴趣关系密切,有意识的创造良好的课堂气氛,热爱学习与情感,并对所教学科产生兴趣,因此,老师要教给学生学习方法,使他们运用正确的学习方法,顺利掌握知识,体验成功后的乐趣,增添学习兴趣,使设计的教法符合学生的学法,持之以恒地结合知识进行学习方法的指引和训练,使学生掌握求知识的钥匙,可以增添学习兴趣。

  摘抄

  1、能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法。不要向儿童要求他不可能做到的事。任何一门学科的任何教学大纲只是包含一定水平和一定范围的知识,而没有包含活生生的儿童。

  2、教师的时间和教学各阶段的相互依存性

  3、逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯

  4、让孩子们心里的诗的琴弦响起来

  5、带孩子们做环球“旅行”

  6、“思维课”——到自然界去“旅行”

  7、识字教学应当跟图画紧密结合起来

  8、必须教会少年阅读

  9、一年级数学教学中的思维训练

  10、让学生生活在思考的世界里

  11、教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心

  12、在课堂上怎样指导学生的脑力劳动

  13、让学生进行独立的脑力劳动——研究性学习法

  14、劳动和智力发展

  15、通过劳动发展学生的个人才能和爱好

  16、—般发展与掌握基本知识

  17、教学中的随意识记和不随意识记

  18、要敢于鼓励学生“超大纲”

  19、教学方法问题

  20、少年期学生思维活动的特点

  21、青年期学生思维活动的特点

  22、学生应当掌握的最重要的技能和技巧

  23、教师,要爱护儿童对你的信任

  24、怎样对待学习有困难的儿童

  25、怎样教会头脑迟钝的学生解应用题

  26、一个“差生”的“思维的觉醒”

读书笔记作文 篇5

  《朝花夕拾》中国现代作家鲁迅的回忆性散文集,里面讲述了鲁迅童年及青年时所经历的往事。《朝花夕拾》中的很多文章都是中国人耳熟能详的经典,其中还包括我们学过的课文《从百草园到三味书屋》。

  《朝花夕拾》原名《旧事重提》,书中共有十篇文章。作品的先后顺序是以作者从童年到青年的生活来安排的。《朝花夕拾》中对人物的描写非常细致,如:《从百草园到三味书屋》中写寿镜吾先生读古文时“总是微笑起来,而且将头仰起,摇着向后面拗过去,拗过去”,让读者很容易就可以想象出这个场景,并且感觉非常真实;《阿长与山海经》中写阿长睡觉时“伸开两脚两手,在床中间摆成一个‘大’字,挤得我没有余地翻身”,晚上有个人这样睡着,把自己的位置给占用了,那感觉一定不好受。诸如这样细致的描写还有很多。

  在这十篇位置中,令我印象最深的是《藤野先生》。这是鲁迅写他青少年在日本留学时的文章,文章重点写了他的老师藤野先生。藤野先生对学生非常关心,而且在教学上非常严谨。文章中写他拿去鲁迅上课时抄下的讲义,当鲁迅拿回讲义时,讲义从头到尾,都用红笔添改过。鲁迅在讲义上的一个图画错了,藤野先生还帮他指正,并和蔼地给他讲解。这些情景就非常鲜明地表现出藤野先生的个性特点。而且藤野先生对鲁迅这样的`有潜力的学生要离开学校后,感到很惋惜。藤野先生在鲁迅的心中留下了非常深刻的印象。

  《朝花夕拾》不仅仅是一本回忆性散文集,同时也蕴含着许多哲理,每次翻开它,都会有一种中国人特有的亲切感。这是我们人生中一本不可多得的好书。

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