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环境类实习报告4篇
在现在社会，报告十分的重要，不同的报告内容同样也是不同的。我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的环境类实习报告4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
环境类实习报告 篇1
巩固和运用目前所学的专业知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，学习和提高处理社会工作中的人际交往能力。
实习内容：
(一)文件建档
实习期间领导有大批文件需要整建档，而此时又遇到投诉高峰期，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和勇敢的承担起了整理那大批文件的任务。整理文件看似小事，也有很多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到很多书本永远无法体会的知识。
(二)打文件和打印复印文件
办公室总是有大量的文字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。或许是qq聊的比较多，终于发现收益，在办公室时迅速帮老师们打了很多东西，为他们减轻了很多负担，心里真的很高兴。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般所有文件的打印和复印都是我处理。
(三)帮助领导高效的完成工作
领导们个个都精明能干，而且兢兢业业，让人敬佩之情油然而生。但他们大都对电脑的.熟悉程度大都没有我们在校学生高。到办公室后我发现他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特别是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。有时候他们工作的电脑很慢，但他们没有发现问题，我们就教他们如何清理垃圾等。有时候他们忘了某个要运用到得公式，我们就立刻告诉他们。发现我们的工作能给他们带来帮助，真的很高兴。
实习情况分析：
20xx年7、8月，我在广州市黄埔区环保局实习。主要的工作是整理文档归档，在那里差不多一个月，虽然是临时的，但我十分珍惜这次实习的机会，毕竟这是我有生以来的第一份工作。刚开始还怕自己没有相关的工作经验，对一些如编码机和装订机不太会用而担心，但真正的工作以后才发现工作的内容没有想象的那样难，只要你肯努力，没有什么办不了的事情。
开始的时候，把文件分类，然后编码，重复的工作，很枯燥，而且这些文件很容易混淆还要看一份分一份，有时候编码一不小心就会错误，挺麻烦的，但是练习总是有必要的，而且总是能学到不少东西。
然后是录入，要把文件一页页的翻开，再慢慢的打字，要很细心，要不然有时会录入错误。开始时很慢，后来发觉两个人弄会比较快，一个人打字，一个人翻页码，确实可以达到事半功倍的效果。经过几天的训练，我已经熟悉文档归档的每个步骤了，也能很快的找出归档的文件。 “在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少。但其他同事就不是了，他们有些要去开会，有些要去学习，学完的东西马上要运用到工作中，然后又要去吸收新的知识，在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
我从刚参加工作时的激动和盲目到以后能够主动合理的安排自己的各项工作进程了。感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好!
环境类实习报告 篇2
一、实习目的：
建筑环境与设备工程专业认知实习，是重要的实践教学环节，通过认识实习可以使学生对本专业从事的领域和业务，本专业的工程情况建立一定的感性认识，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。为以后的专业学习打下必要的基础。
二、实习内容：
1、气源部分
熟悉天然气锅炉的构造、工作原理、主要参数；熟悉天然气锅炉的工艺流程及设备、发生站流程及设备；
地点：XX区XX总公司地下供暖系统
时间：20xx年4月24日
天气虽然恶劣，风力很大，但是我们对知识的渴求丝毫不减，在指导老师的带领行下，我们一行来到XX公司。在实习过程中。我抱着虚心的态度，积极地记下并了解各种设备的结构，及时向老师请教自己不理解的疑问，去总结我们认识上许多错误的认识。
由于在观摩之前我查阅了相关资料，所以对于老师的讲解较为理解，对我XX地下天然气锅炉房的供暖原理，我有较清楚的认识。
天然气锅炉由三部分组成：燃烧设备、换热设备、自动控制和安全保护装置。燃烧设备主要是由燃气燃烧器、点火装置、燃烧室、送风与排烟系统组成。
目前国内锅炉的内部换热设备有两种，一种是采用套管换热器，也就是生活热水套在采暖换热器内，直接由火来加热；另一种结构形式是生活热水采用间接加热，即通过板式换热器来换热。自动控制及安全保护装置主要有风压开关、流量开关、熄火保护、缺水保护、过热保护、温度传感器和控制器等组成。燃气壁挂锅炉的工作可以简单看成由两个过程组成：一个是燃烧过程，就是将燃料与空气混合着火燃烧释放出化学反应热的过程；另外一个是传热过程，就是指把燃料燃烧释放的化学反应热通过受热面传递给水的过程。
当燃气供给阀打开，按下启动按钮，燃气壁挂锅炉将自动完成整个燃烧和换热过程。首先是风机启动，风压开关工作，空气进入进行20秒的前吹扫，然后燃气电磁阀打开，燃气进入燃气燃烧器，同时点火变压器开始工作，将220V电压变成6000V以上高电压，两个点火电极彼此放电（若一个电极则是对地放电）形成电弧把燃气引燃，熄火保护装置执行保护工作监视燃烧室火焰状况。燃气在燃烧室中燃烧， 把换热器中的锅水加热，锅水温度升高用于供暖或将生活热水加热， 水把燃气燃烧形成的化学反应热进行有效吸收，完成热量的传递过程。
2、输配部分
熟悉城市管网的布置特点、压力级制和各种构筑物（门站或储配站、区域调压站）的工艺流程、工作原理及站内主要设备。熟悉液化石油气储配站的布置、工艺流程及运行原理。
时间：20xx年4月22日
地点：XX天然气输配分公司
天然气输配系统包括一种或多种压力等级的管网和相应的设施，其任务是将燃气从供气源点，如城市门站，贮气设施或制气厂，经济、安全、可靠地向用户供气。
随着各国城市燃气气源的发展和变化、城市规划的不同特点、供气规模的大小和科学技术的进步，燃气输配系统也有一个演变的过程。在人工燃气时代，供气规模较小，民用户占主要地位，因而供气压力较低，输配系统的组成也比较简单。自从天然气成为城市的主要气源后，由于用户结构发生了根本的变化，城市燃气输配系统也发生了根本的变化。
现代化的城市燃气输配系统是复杂的综合设施，通常由低压、中压及高压等不同压力等级的燃气管网，城市燃气分配站或压气站、调压计量站或区域调压站，储备站，监控与调度中心，维护管理中心。与人们的生活以及社会的生产有着息息相关的联系，发挥着巨大的作用，作为一名城建学子，应该为自己以后能创造的巨大价值感到骄傲和自豪。以下气输配系统构成可见图1—1。
对于郭师傅提到的门站，很多同学当时都不懂，现在我简要介绍一下。
城市燃气门站通常称作“调压计量站”。是长距离输气管线与城市燃气输配系统交接处的燃气调压计量设施，简称城市门站。来自长距离输气管线的燃气，先经过滤器清除其中机械杂质，然后通过调压器（见燃气调压器）、流量计（见燃气计量）进入城市燃气输配系统。如燃气需要加臭（使燃气具有明显气味，以便漏气时易于察觉），则调压、计量后要经过加臭装置。当燃气进站或出站压力超过规定压力时，安全装置自动启动。站内发生故障时，可通过越站旁通管供气。长距离输气管线如采用清管器清管，则可将清管器接收装置设在燃气门站内，以利集中管理。（见图）
对于城市管网的压力级制从郭师傅的讲解及自己所了解的情况来看，压力级制主要
是确定高压输气和中压配气的压力。合理的压力级制既能保证城市供气的需要，又可以减少管网和储气设备的投资。一般中等城市的输气管道压力为1。6Mpa。中压管网的工作压力一般规定在0。4Mpa。
在XX天然气输配公司及平东热电公司，我们发现有很多加臭装置，那么天然气为什么要加臭呢？
经过对天然气成分的分析及对安全方面的考虑，我们知道，天然气的主要成分是由95％以上的甲烷，和其他一些如硫化物及其他烃组成。天然气本身是不会让人中毒的。但是它会燃烧，由于天然气本身无色无味，易燃易爆，在使用过程中，一旦泄漏很难被发现，而加入燃气泄漏示警的臭味剂之后，即使有微量的泄漏，也可被及时发现。因此，为提高民用天然气的使用安全，输配公司在配气装置上都添加了加臭装置，这样，一旦发生天然气泄漏，便于用户及时发现，避免重大事故的发生。
3、燃烧与应用部分
熟悉各种燃气应用设备的构造、特点和安全措施；熟悉工业焦炉的构造和工作原理。
地点：热电公司及燃气输配公司
时间：20xx年4月21日及22日
燃气作为燃料，具有使用方便，火力强，热效率高，对环境污染小，易实现生产自动化及提高产品质量等优点，但也有易燃易爆及有毒等特点。事实上，多年来因种种原因，如设计不当，施工不良，生产或使用过程违犯操作规程，发生泄漏未能及时正确处理等等而造成的爆炸，燃烧、中毒事件已经屡见不鲜，给国家和当事人造成了不必要的巨大损失，因此在应用燃气时必须采用必要的安全技术措施。
1、为了防止泄漏燃气必须保证以下条件
1—1管材、阀门采用优等合格材料，并应在安装使用前进行技术检查。
1—2要严格施工、保证施工质量，特别是在焊接、连接件的密封处及绝缘等方面要保证质量。
1—3对燃气管道、管件及设备构件应按照安技规程进行强度及严密性试验，发现问题应及时处理。
1—4 在生产运行中应利用科学仪器，经常进行检查，特别是地下室内管道，管道连接处、阀门、集气管等要害部位有无泄漏现象，已经发现应迅速修理消除漏气隐患。
1—5 设计与安装燃气设备时应遵守安全规范，最好应安装瓦斯泄漏测定仪。铺设管道尽量安排在地上，这样有利于检查、维修（比地下敷设要安全一些），设计燃气管道时应与结构物有一定的距离。特别是不要靠近下水道及热力管沟（因为下水道、热力管沟很不严密易使燃气发生泄漏后扩散进去，而造成火灾或爆炸事故）。
1—6 带气操作时一定要严格遵守操作规程。
1—7 对运行及管理人员应进行专门的技术培训，培训合格后方能上岗。
1—8 对有关医务人员应进行燃气事故的急救培训。
当燃气与一定量空气混合达到爆炸极限范围内，并充满封闭容量中（如房间、燃烧室、管道中）就会形成爆炸的条件，此时若遇有火种，即可产生爆炸。
2、爆炸的预防
2—1 合理设计炉前管道，在设计时应设置当燃烧系统出现故障时有可靠的安全切断伐作保证；使它能迅速自动地切断燃气。为了避免误操作，故障排除后，阀门必须手动操作复位，燃烧系统方能重新起动。
2—2保证施工安装质量
A。
一定要按照设计要求施工。在设计中应设置火灾爆炸监测仪器，便于把火灾及爆炸消除在发生之前。
B。
所选用材料、设备都必须合乎质量标准并应事先检查合格后方能安装。
C。
施工完工后应按程序进行严格的试验（强度、密封性等）验收合格后方可进行调试，调试达到设计要求后，方能投入正常运行。
4、施工部分
掌握室外管道、室内燃气及暖通系统的施工程序和方法。
施工图是工程项目实施的依据，它是在初步设计的基础上完成的。一般来说，如果没有大的变化，基本上是按照初步设计时形成的思路进行深化设计；如果情况出现变化，比如说建筑方案作大的调整，实际情况和初步设计时不一样了，业主要求有新的变化了，那么整个暖通设计就需要重新去考虑。同样，我们以那栋高级写字楼为例，继续它的施工图设计。所需设计的内容没有变，仍然是中央空调设计，通风及消防排烟设计，设计及施工说明等几方面。
前提是计算，包含空调冷热负荷的计算和通风量及排烟量的计算，设备的选型计算等。在这个阶段，空调的冷热负荷计算需要按照国家的要求，采用逐时负荷计算法，其中有冷负荷系数法和谐波法2种，选用其中一种就可以，空调负荷计算是非常复杂和麻烦的，现在有很多负荷计算软件，使用起来比较方便；通风量及消防排烟量是根据国家颁布的有关法规或是设计手册中提供的一些要求进行计算；设备选型计算是在系统大致确定后进行的，包含风机的选择，末端空调设备的选择，水泵的选择，冷冻主机的选择等。
5、供热部分
掌握集中供热系统运行及管理情况；室内外采暖的设计及安装；了解集中供暖系统中换热站主要设备的各种不同类型的设计方案。
地点：XX区XX总公司及教师公寓
时间：
目前，大部分正在尝试使用分户计量的采暖系统，把终端用户的采暖系统改为分户式系统，在分户计量收费的前提下，交换入户更加适应供热、用热以及中间管理环节的要求，对热力公司、物业公司和终端用户都是有利无弊，能够充分利用热能，更加符合市场化的要求，在给终端用户带来方便、安全的同时，使供热系统得到了简化，调控简单、直接，管理方便，设备维护成本大大降低，系统运行更加经济方便，深受用户和企业的欢迎。
5——1换热站主要设备及概念
随着商品经济发展，热商品化，热力公司开始提高供热质量，才有直供站，这属于集中供热。还有锅炉供热，省掉电厂环节，但是效率低，污染大已近淘汰。集中供热是发展反向，间供站为主。间供站原理：电厂为一次线，小区为二次线，热源（电厂）热网（一二次线管网）热用户（居民楼和单位）连接处为热力站。
设备有：板式换热器，循环泵，一二次线除污器，补水泵，水箱，计量表，控制阀门等。
就是换热的地方把有热电场产生的高温蒸汽传输到各个居民小区里将蒸汽 的热量传送到小区管网中个人理解就像一个变压器一样把高温蒸汽转换成七八十度的水再供暖。
6、空调部分
熟悉空调系统的构造、工艺流程、设备及安装方法。
地点：XX区XX总公司地下空调系统及校内中央空调实验室
时间：20xx年4月20日及24日
由于事先我们学过一些空调制热及制冷原理还做过相关的'空调制冷试验，所以对于此次实习较为轻松。
中央空调都是由室内机和室外机组成。室内机主要由蒸发器、送风系统、控制器和外壳组成。室外机主要由送风系统（风叶和电机）、冷凝器、压缩机、管路系统、电路和外壳等组成。
现将中央空调的工作原理介绍如下。
6—1．冷（热）水机组的基本工作过程是：室外的制冷机组对冷（热）媒水进行制冷降温（或加热升温），然后由水泵将降温后的冷媒（热）水输送到安装在室内的风机盘管机组中，由风机盘管机组采取就地回风的方式与室内空气进行热交换实现对室内空气处理的目的。
6—2．风管（道）式机组的基本工作过程是：供冷时，室外的制冷机组吸收来自室内机组的制冷剂蒸气经压缩、冷凝后向各室内机组输送液体制冷剂。供热时，室外的制冷机组吸收来自冷凝器的制冷剂蒸气经压缩后向各室内机组输送汽体制冷剂，室内机组通过布置在天花板上的回风口将空气吸入，进行热交换后送入安装在室内各房间天花板中的风管（道）内，并通过出风口上的散流器向室内各房间输送空气。在风管（道）上设计有新风门和排风门，可以按一定比例置换空气，以保证室内空气的质量。
6—3．变频一拖多机组的基本工作过程是：供冷时，室外的制冷机组吸收来自室内机组的制冷剂蒸气经压缩、冷凝后向各室内机组输送液体制冷剂。供热时，室外的制冷机组吸收来自冷凝器的制冷剂蒸气经压缩后向各室内机组输送汽体制冷剂。各室内机组通过暗装的方式布置在天花板上。通过其回风口将空气吸入，进行热交换后送入，再从送风口将处理后的空气采取就地回风的方式送回室内。
机组在能量调节方式上由微电脑控制，室外机组的变频式压缩机根据室内冷热负荷的变化，自动调节压缩机的工作状态，以满足室内冷热负荷的要求。
四、实习结果
通过本次实习，我能较好的按照实习任务书上的要求基本完成本次实习，对于原先陌生的设备有了较为透彻的理解，尤其对燃气输配系统、分户式计量供暖系统、天然气锅炉房的工作原理及中央空调的工作原理有了较深的理解，在了解这些知识的过程中，我查阅了很多关于天然气和暖通专业的很多知识，感觉这次实习使我进步很大。
五、实习总结
通过本次实习，我学到了一些平时很多关于建环专业的知识。以前只在课本上见过的装置或设备在今天都看到了实物，对暖通和燃气设备有了感性的认识，在写实习日记的过程中，我了解了很多关于本专业的知识，真是受益匪浅。
同时，我深刻地知道了，实践源于真知，而只有更好更牢固掌握知识，多想多问多查，学会自己上网找资料，学会去观察设备上的参数，学会思考各种设备的工作，才能在实践中有较大的收获。
为期一周的实习很快就结束了，在指导老师和师傅的帮助下我们解决了许多问题，巩固了专业知识，发现了许多不足，明白了专业重心所在，专业运用于何处。对于自己专业知识掌握不扎实，缺乏独立思考探索的意识等等缺点，我将在今后的学习与工作中不断加以改正，认真学好专业知识，以求真正地将理论运用于实践，用实践指导理论。
实习结束了，我怀着依依不舍的心情我们踏上了回学校的路。自始至终，我都保持了极大的激情，虚心的态度，去一一发掘那些奇妙精细的结构，去请教我们悬而未解的疑问，去总结我们认识上所存在的许多错误，从而使我们在对本专业的理解上，突破了单一的理性认识，有了更丰富的感性认识，完成了我们认识水平上的一个飞跃。真希望以后能有更多的实习机会！
最后，我感谢为此次实习付出辛勤努力的指导老师和师傅们。我感受到做实习报告是要真真正正用心去做的一件事情，希望这次的实习的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
环境类实习报告 篇3
1引言
专业教学实习对每一位大学生来说是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。专业教学实习就是让我们把书本上学到的理论知识通过具体实践运用到实际中，从而提高我们的实践能力。本次专业教学实习包括去舟山朱家尖潮间带岛礁区采样和参观舟山海洋博物馆，通过本次专业教学实习能够使我们更深刻地认识到生活在海洋中的生物的生活习性，从而完善自身的专业知识。
2地点：舟山朱家尖潮间带岛礁区 舟山海洋博物馆
3实习内容及结果
3.1实习内容
20xx年7月1 日上午，在水老师的带领下，我们班去了舟山朱家尖潮间带岛礁区进行采样。在涨潮前，我们分组收集各类海洋生物，为下午的鉴定做好准备。
当天下午，我们班在实验室进行了海洋生物分类鉴定。
20xx年7月2日，我们班组织去舟山海洋博物馆参观了馆内的各种海洋生物，并做好了记录。
3.2 采样结果
3.2.1节肢动物门
3.2.1.1藤壶（Balanus）
3.2.1.1.1分类地位
节肢动物门、甲壳纲、蔓足目、藤壶科、藤壶属
3.2.1.1.2形态特征
藤壶类的柄部已退化，头状部的壳板则增厚且愈合
成“火山状”。在顶部的“火山口”有4片由背板及盾板
组成的活动壳板，由肌肉牵动开合，藤壶可由此伸出蔓
脚捕食。组成“火山壁”的壳板并非实心构造，由底部
观察可以发现它们是由中空的隔板所组成。
3.2.1.1.3生活习性及地理分布
藤壶是雌雄同体，异体受精。由于它们固着不能行动，在生殖期间，，必须靠能伸缩的细管将精子送入别的藤壶中使卵受精。待卵受精后，经三四个月孵化；此时刚孵化出的小幼苗脱离母体，但须过几个星期的漂浮日子，才能附物而居。
藤壶分布甚广，几乎任何海域的潮间带至潮下带浅水区，都可以发现其踪迹；它们数量繁多，常密集住在一起，成型后的藤壶是节肢动物中唯一行固着的动物。
3.2.1.2寄居蟹（Pagurus sp）
3.2.1.2.1分类地位
节肢动物门、甲壳纲、十足目、寄居蟹科、寄居蟹属
3.2.1.2.2形态特征
寄居蟹外形介于虾和蟹之间，多数寄居于螺壳内。体形长，分头胸部及腹部。头胸部具
头胸甲，但不覆盖最后胸节。头胸部前部较狭窄，钙化较强，后部扩展较宽，角质或完全膜
质，有明显的颈沟。腹部长，曲卷或直伸，少数种宽短，
多不对称。
3.2.1.2.3生活习性及地理分布
寄居蟹以螺壳为寄体，平时负壳爬行，受到惊吓会
立即将身体缩入螺壳内。随着蟹体的逐渐长大，寄居蟹
会寻找新的壳体换壳。
寄居蟹密度最高的地区常在珊瑚礁的潮间带上部。
另外由于潮池里面的生态条件比较温和，不会受到波浪的冲击，低潮时也能保有水份，多数寄居蟹会聚集在潮池的边缘，或是池里的石块下方。
3.2.1.3海蟑螂（Ligia exotica (Roux)）
3.2.1.3.1分类地位
节肢动物门、甲壳纲、等足目、海蟑螂科、海蟑螂属
3.2.1.3.2形态特征
海蟑螂身体平扁，呈长椭圆形，体长一般为30～
45mm。身体背面为棕褐色或黄褐色，中间色浅，身体
表面具颗粒。头部短小，前缘为半圆形。复眼很大，无
柄，在头部两侧。第1触角很小，不明显，分3节。第
2触角细长，柄部4节，转动灵活，鞭长一般为35节，
向后能伸到或接近尾部，有触觉作用。胸部各节的长度相近，各节的侧甲板都很明显。胸部共有7对步足，末端皆有两个爪状刺，便于爬行。雌性步足内侧有复卵片，各复卵片组成育卵囊，卵即产于其中。腹部稍窄于胸部。腹肢扁平，满布血管，具有呼吸作用。雄性前2对腹肢内肢变形。尾节的后缘中央外突，呈钝三角形，其两侧向后伸出一对细长的尾肢。尾肢长度为体长的2/3或更多，分内肢和外肢，二者长度相近，都十分纤细。
3.2.1.3.3生活习性及地理分布
海蟑螂生活于海边高潮带附近，常在岩石岸、码头、船坞、破旧船等处成群出现，反应灵敏，爬行十分迅速。海蟑螂为杂食性，喜食海藻，尤其贪食紫菜，也喜欢吃萱藻等经济藻类。
3.2.1.4龟足（Capitulum mitella）
3.2.1.4.1分类特征
节肢动物门、蔓足纲、围胸目、铠茗荷科、龟足属
3.2.1.4.2外形特征
身体分成头状部和柄部，一般宽2～3cm，高3～
5cm。头状部呈淡黄色和绿色。柄部软而呈褐色或黄褐
色，外表被有细小的石灰质鳞片，排列紧密。头部侧扁，
由楯板、背板、上侧板、峰板、吻板等 8个壳板形成壳
室，基部有一排（21～31个）小的侧板轮生。壳板白色，
外包一层牢固的黄褐色外皮。楯板三角形，较大；背板
四边形，最大，上侧板位于楯、背板之间，窄三角形，吻板和峰板各1
片，内凹。基部轮生
小侧板三角形，内弯，其亚吻板和亚峰板略大。柄部侧扁，多略短于头部，完全被椭圆形小鳞片有规则地覆盖，内部肌肉发达，可伸缩，褐色或浅褐色。软体部分的躯体在壳室中，口器上唇无齿，大颚具5齿，6对蔓足，具4～8节的尾附肢；具交接器，但无背突。
3.2.1.4.3生活习性及地理分布
龟足是中国东海和南海的`常见种，壳表常附有楯形矮藤壶，柄基部常有毛鸟嘴等蔓足类着生。在浙江舟山群岛以南岩石海岸，常成群固着在岩石缝隙中，有时密集成簇状，一受触动即紧缩柄部藏在岩缝里，以防止受到危害。
3.2.2软体动物门
3.2.2.1紫贻贝（Mytilus edulis）
3.2.2.1.1分类地位
软体动物门、瓣鳃纲、贻贝目、贻贝科、紫贻贝属
3.2.2.1.2形态特征
壳长可达90mm；贝壳呈楔形，凸起，壳质较薄；
表面为黑褐色或紫褐色，生长纹明显。壳内面呈灰蓝色，
具光泽，闭壳肌痕较明显，绞合部有2～5个粒状小齿；
足丝发达。
3.2.2.1.3生活习性及地理分布
以足丝营附着在岩石或其他物体上生活，栖息于低潮带至10m左右的浅海。分布于我国辽宁、山东、浙江等省沿海。
3.2.2.2单齿螺（Monodonta labio）
3.2.2.2.1分类地位
软体动物门、腹足纲、原始腹足目、马蹄螺科、单齿螺属
3.2.2.2.2形态特征
壳小而坚实，略呈塔形，一般高1～2cm。螺层缝合
线深，螺旋部较高，体螺层膨大，壳面膨胀，具螺肋，
与生长线互相交结成颗粒。壳面颜色多为暗绿色，夹以
杂色。壳内面白色，具有珍珠光泽。
3.2.2.2.3生活习性及地理分布
单齿螺多生活于潮间带的石块下，喜食藻类。
3.2.3红藻门
3.2.3.1石花菜（Eucheuma gelatinae (Esp.)J. Ag.）
3.2.3.1.1分类地位
红藻门、红藻纲、石花菜目、石花菜科、石花菜属
3.2.3.1.2形态特征
藻体由表皮细胞、表层和髓构成，表皮细胞排列紧
密，皮层和髓比较疏松，细胞里面充满胶质。植物体呈
紫红色，直立，丛生，或分为直立与匍匐两部分，软骨
质。固着器假根状。枝亚圆柱状或扁压，数回羽状或不
规则羽状分支，小支对生或互生，有的在同一节上生出2～3个以上小支，分支末端急尖。单轴型。植物体长成后皮层与髓部无明显区别。
3.2.3.1.3生活习性及地理分布
石菜花雌雄异株，藻体有雌配子体和雄配子体以及四孢子体，主要是有性繁殖，繁殖过程比较复杂。石花菜为多年生植物，喜生于低潮带的石沼中，或生于低潮线下5～30m深的岩石上。
3.3参观结果
3.3.1鲈形目
3.3.1.1红拟石首鱼（Sciaenops ocellata）
3.3.1.1.1 分类地位
脊索动物门、硬骨鱼纲、鲈形目、石首鱼科、拟石首鱼属
3.3.1.1.2 形态特征
体呈纺锤形，侧扁，背部略微隆起。口下位，前
端圆钝，口裂向后延伸至眼后缘。齿细小，紧密排列，
较尖锐。前鳃盖后缘为锯齿状，后鳃盖边缘有两枚尖
齿状突起。体被栉鳞，侧线明显。体色银灰，腹部银
白；各鳍淡色或微黄，最明显的是尾基部侧线上方有
一黑色圆斑。
3.3.1.1.3 生活习性及地理分布
为广温广盐性鱼类，游泳迅速，并喜集群、洄游习性，肉食偏杂食性，主要摄食双壳类、头足类及其它小型鱼类。原产于美国大西洋沿岸及墨西哥湾。目前已在我国沿海人工养殖，并自然生长、繁殖。
3.3.1.2松鲷（Lobotes surinamensis）
3.3.1.2.1分类地位
脊索动物门、硬骨鱼纲、鲈形目、松鲷科、松鲷属
3.3.1.2.2形态特征
体呈长椭圆形，背腹缘平滑，头小，吻短钝，眼
小，侧上位。口中大，端位。两颌齿细小，多行，呈
绒毛状齿带，外列齿扩大；锄骨及腭骨均无齿。前鳃
盖骨锯齿状，鳃盖骨后缘具一至二棘；下缘锯齿较小，
鳃盖骨后缘平滑无棘。体被栉鳞，排列整齐；头亦被
鳞，但上下颌及眼前无鳞。背鳍及臀鳍基底上具鳞；
侧线完全，与背缘平行。背鳍与臀鳍软条部圆形；胸鳍短于头长；腹鳍具腋鳞；尾鳍圆形。体呈灰褐色至黑褐色，背侧较深，腹部较淡。除胸鳍灰白色外，其余各鳍皆为黑褐色。
3.3.1.2.3生活习性及地理分布
喜欢混浊的水域与阴天的天气，常随著浮木或断裂的海藻游至岸边，甚至进入河口区。夜晚躺在礁石上休息，游泳能力不强。幼鱼有拟态行为，模仿枯叶横躺著鱼体随海流漂移。肉食性，以小鱼及小型底栖无脊椎动物为主。外海及近岸均有分布。
3.3.1.3花尾胡椒鲷（Plectorhinchus cinctus）
3.3.1.3.1分类地位
脊索动物门、硬骨鱼纲、鲈形目、石鲈科、胡椒鲷属
3.3.1.3.2形态特征
体长椭圆形，侧扁而高，体背面狭，腹面较圆钝，
背缘呈弧形。口小，位低，两颌齿细小，排列呈绒毛
状，犁骨、腭骨及舌面上无齿。侧线完全，位高与背
缘平行、全体被细小栉鳞、侧线鳞下方鳞较大于上侧，
胸鳍基部有腋鳞。体上部灰褐色、下部较淡。体侧有
黑色宽带三条，斜形。在第二条斜带上方，背鳍和臀
鳍上均散布许多大小不一的黑色圆点，特别是尾鳍上
圆点较密集，状似散落的黑胡椒，胸鳍、臀鳍、尾鳍边缘近黑色。
3.3.1.3.3生活习性及地理分布
花尾胡椒鲷为暖水性岩礁底栖鱼类，分布于印度洋和北太平洋西部，我国南海、东海和黄海均产，以南海区产量较多。
3.3.1.4鮸（Miichthys miiuy）
3.3.1.4.1分类地位
脊索动物门、硬骨鱼纲、鲈形目、石首鱼科、鮸属
3.3.1.4.2形态特征
体延长，侧扁，背腹部浅弧形；头小尖突，吻短，
钝尖，口大而微斜，端位，口腔灰白色，上下颌等长。
体被栉鳞，鳞片细小，表层粗糙，头部被圆鳞，颏孔
4个，无颏须。中央颌孔及内侧颌孔呈四方形排列，
无颌须。上颌外行牙和下颌内行牙扩大，呈犬牙状，
内面小牙成带状群。眼圈大，眼膜透明度高红而明亮。
体背和上侧面灰褐色，腹部为灰白色。背鳍2个连在一起，中间有一深缺刻。鳍棘上缘为黑色，鳍条部中央有一纵行黑色条纹；胸鳍基部黄色、边缘黑色；臀鳍具2棘；尾鳍呈楔形，尾鳍的基部为黄色，其边缘颜色稍浅。
3.3.1.4.3生活习性及地理分布
属暖水性近底层鱼类，喜小股分散活动。产卵季节鱼群相对集中，主要产卵区在舟山北部岛屿，产卵期在6～8月。属捕食性鱼类，以小型鱼类、头足类和十足类为食。我国沿海均有分布。
3.3.2金眼鲷目
3.3.2.1日本骨鳂（Ostichthys japonicus）
3.3.2.1.1分类地位
脊索动物门、硬骨鱼纲、金眼鲷目、鳂科、骨鳂属
3.3.2.1.2形态特征
体呈长椭圆形，侧扁。头较大，头上具骨质隆起
环境类实习报告 篇4
实习时间 ： 20xx年10月18日~24日
实习地点 ： 平顶山地区
实习任务 ： 通过参观体验建筑的空间感、材料的应用、建筑的尺度等，学习别人的设计经验，把所学室内装饰设计基本原理、室内装饰设计的 方法手段与室内设计工程实践相结合，达到理论联系实际，掌握建筑和建筑装饰设计的常用设计手法，从本质上理解工程实践与理论的差异，全方位了解设计(建筑美学、建筑空间设计、建筑装饰设计手法、空间造型、色彩的运用、建筑装饰材料的运用、建筑装饰构造等方面)以便为以后进行工程实践
实习目的 :
1.中国古典建筑和现代城市建筑装饰设计的情况、扩大知识面、开阔眼界、提高建筑装饰设计的欣赏水平。
2.培养学生实际调研能力，提高综合分析和解决问题的能力，以及设计能力。
3.使学生体会到中国优秀文化内涵在建筑装饰中的体现，从中吸取精华用于自己的设计。
内容摘要：我们通过对汝州风穴寺，平顶山森林半岛，平顶山学院和平顶山步行街的实习。了解了中国古典园林，古典建筑的构造和现在园林的设计理念，开阔了我们的视野，对于我们在校学习将是一个很大的推动作用。
关键词 ：实习 园林 景观 古建筑 步行街
一、 风穴寺
(一)盼望已久的实习终于到来。汝州风穴寺(又叫白云禅寺)，去年就在央视四套《走遍中国》栏目里看到过汝州风穴寺的专访。这次，覆盖风穴寺的这张神秘的面纱已经被逐渐地揭晓。
(二)风穴寺位于汝州市境内，藏在深山密林之中，为中国四大古寺之一。千年古刹，依山傍水，无论从哪个角度看，都可谓是风水宝地。同学们当然很喜悦的感觉，不仅仅因为它的独特魅力，还有它暗藏在这魅力中的建筑的神秘面纱。该建筑群没有规整的布局形式，而是等高往下看是均衡的状态。单一的从一个庭院走向另一个庭院，从一栋建筑走进另一栋建筑，没有不合理的感觉，更多的是和谐的自然选择气息。我深深地知道这次实习绝不是游山玩水，我们有明确的目的。那就是通过实习提高我们对社会的认识，对课本理论知识的`掌握程度。其中最重要的是通过社会实践增强我们运用知识的能力以及动手能力，同时也能加深我们对理论的理解深度。因此，我看风穴寺红墙黛瓦，古朴凝重，院内苍松翠柏，青石铺路。就更应该往专业方向连接。它的布局使我的身心都感惬意。历经千年，古韵犹存，没有因为是现代社会而改变它的个性和它的功能。无论外面多么喧嚣，这里是一片净土。更是那些佛教徒的圣殿。千年来，它仍然持续着这样的流水体系，使我们这些学景观的人应该多看看的地方。千年来，他仍然是绿树环抱，外有风穴，内有古刹。真是深山藏古寺!在这样清静的环境中，我发现它的建筑形式和布局其实也是非常讲究的。于是我开始钻研它的建筑，先看外形，了解整体，知道年月，看他的斗拱，飞檐，枋，瓦当和吻兽等这些东西怎么组合的，然后走进内部，看它的檩和梁的结构配置以及空间开间和进深的尺度比较。还注意的是它的墙体和檩、梁的装饰，以及枋的造型和装饰。在这里我又发现斗拱有单斗拱结构和多斗拱结构之分，看到了地面装饰的规整与和谐。老师在耳边的谆谆教导不敢忘，搜集素材，或拍或画，于是我们都成了录像机。这是一个无比美妙的地方，对于初学建筑和设计的我来说，简直是一个古代的著名历史博物馆。
(三)风穴寺使古代和当代相连接起来，是我们学习古建筑的一个典范代表，特别是对古代宗教建筑，它几乎贯穿我国历史全部。这是一个宝贵的资源财富，于我们，于他人。无论什么人来到这里都能找到他的兴趣点。因为放眼望去哪一个方位都能组成一幅美妙绝伦的画卷。这又给我的景观设计课程带来了直接的思考。
二、平西湖沿湖景观带和平顶山学院景观带
(一)这里亦是一个景观的综合体，人文景观和自然景观相互渗透，表现的较为和谐。是我们学习的一个好的去处，道路、景观和广场的布局使动静分开，相互穿插，相互补充。广场和沿湖景观的布置有很多人性化的地方。比如，有假山，青松，有造型舒适、美观的长凳，有亭台，必要的地方有护栏，有绿地和可供玩耍和休息的草坪，有色彩斑斓的鲜花伸出路面似与我们招手等等。我们沿着湖滨路又来到了微型三苏祠景观，值得一提的是人性化的公共卫生间。
(二)随着观光的脚步我们又来到了平顶山学院景观带。这里是与我们学校截然不同的两个设计团体的作品。与我们学校比起来，它的建筑造型、景观布局更显得随意和多元。这与它是以文为主的综合性学校有关。从景观到人，到处流露出人文气息。据说，校园氛围的规划，较理想的做法是可将城市设计的方法引入校园设计。以前来过这里，当时只知道玩了，现在用相对专业的眼光要求来看，这对于我们的学习又是一个很好的借鉴。
三、步行街
由于老师事先指点过，这也是一名著名的设计师的作品，没说之前不觉有什么，感觉就是一般，老师提醒后才知道其中的奥秘，我们是设计不出来的。它的空间组合，符合城市个性的城雕，还有功能分区，建筑的选取，店面的配置，无不显露出别有用心。这也使我恍然明白其中的一些道理。然后我深入到不同的店面，看里面的装饰构造，越看越有趣。触动我的地方我尽量都把它们记了下来。感谢李老师的提醒，“只要留心，处处可学。”
四、总结
通过本次实习，使我逐渐地脱离往日非常局限的逻辑思维套路中。只有见到了实实在在的设计和建筑，才知道了把理论与实际结合起来，只有调动在校所学的知识系统，才能感受到建筑的方方面面的构造。只有调动自己的艺术感觉系统，才知道景观的美妙，建筑的细致入微。如今已经是实习归来，那感悟实习的过程现在仍然在脑海里回荡，它们是营养，是素材，是对知识的积累的喜悦和热爱，是对帮助我得到更多学习机会的老师和同学的感激。
具体地说这次实习主要有以下几方面的收获：熟悉了建筑装饰构造的具体细节的一些东西，譬如，斗拱的做法实例研究;玻璃幕墙的做法和种类的探索，积累;古代建筑中梁、枋、檩、斗拱、柱子和砖石的组合方式实例的考察;古代寺庙园林的布局和景观的设置，地形的选择;塔林的选址和布局;步行街的规划和细部的设计;沿湖景观带的环境艺术设计以及多个商场的装修装饰风格的考察和积累。
真正的深入实习中是很有东西可学的，实习给我另一个重要的启发就是：在校体会校园的各个方面的设计，出校门要把每一次机会当作是实战演习，要不断的积累经验，总结经验。理论联系实际，理论指导实践。李老师强调我们要从书本上走出来，不要拘泥于书本的教条，要放眼世界，放眼周边，多看多想，做一个有用的人。
是的，这次实习才使我从的平常的眼光中脱离出来，能够走入设计师的意识层面中。我知道现在自己只是皮毛，但很高兴，由于老师的带领和自己的努力，一些困惑已久的方向性问题豁然开朗，这必将对于以后的学习起到良好的促进作用。
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