师德师风学习心得体会范文
当我们心中积累了不少感想和见解时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编收集整理的师德师风学习心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
师德师风学习心得体会范文1
为人师表,廉洁从教,爱岗敬业,是老师职业道德中一个显著特点,是社会对老师提出的具体要求,也是老师的崇高风范。
一、以身作那么,为人师表。
以身作那么,为人师表是指老师各方面都应为同学和社会作出表率,《韩诗外传》中提出智如泉源,行为可以表仪,人师也,师者,人之模范也,老师的一言一行都会给同学留下深刻的潜移默化的影响,所以在思想上、行动上,用纯洁的品德去感染同学,用奇特的心灵去塑造同学。
第一,思想品德上,遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观,用高尚的情操与品德面对同学,承接正确的世界观、人生观,培育同学成为一个遵纪守法的人。
第二,在语言文明方面,用纯洁、文明、健康的语言,不夹杂地方土语,用语要文静、优秀,语调要和谐、动听,使同学听后能产生开心感,乐于接受老师的教导,切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些老师在批判同学时,用尖酸薄情的语言去讽刺、挖苦和嘲笑同学。因而对同学产生一种逆反心理。受到挫折之后,不擅长言语的同学积压在心中,久而久之,就形成对老师的反感、厌恶,从而厌学、逃学,给德育工作带来极大的伤痕,甚至会直接带来更为严峻的后果;其次语言要精确、鲜亮、简练。言简意赅,入木三分,见解独到深切,令人耳目一新,这样才会具有感召力,才能让同学把奇特的思想与学识带进心田。同时,语言要热忱、恳切,富于激励性,溢于言表,才能充分显示生命力,才能与同学的心产生共鸣。
第三,仪表大方,端庄朴实。老师的仪表应有美感,衣着、发式整齐、洁净、朴实为特色,充分显示了老师对生活的喜欢,精神饱满,诚恳朴实的生活习惯,从而给同学以美的熏陶,相反,老师衣着不整,不仅伤斯文,有失风雅,还会对同学留下生活懒散,精神颓废之感,同时,老师的仪表还具有时代感,老师是人类文明的传播者和建设者。在老师的身上要表达时代气息,不能过于保守和落后于时代的`进展,当然也不能追求时髦,标新立异,总之,使同学认为布满生气和活力精神兴奋,神采奕奕就行。
第四,教态稳重,表情丰富,亲切,显示出一种文化修养,老师高雅自如、利落潇洒的教态,有助于强化教学效果,端庄稳重,又利于同学听课心情,减轻学习压力,切忌不能抖脚、翘二郎腿,以免给人放荡不羁的感觉。
二、爱岗敬业,尽职尽责。
培训家陶行知说:捧出一颗心来,不带半根草去。托起一缕真诚,用一颗对事业执著的心,忠于党的培训事业,无私奉献,爱岗敬业是从事培训事业猛烈的使命感和责任感。
老师担当着培训下一代的重任。唯有高尚的师德修养,才能振兴培训,也才能实现中华民族的宏大复兴。爱是老师秀丽的语言,我们老师应有那颗与同学交流的法宝博爱之心,用爱去对待同学,影响同学,关怀他们的成长。正如某私立中学校训所言:疼惜自己的孩子是人,疼惜别人的孩子是神。如果我们每位老师都是神,那么,我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
师德师风学习心得体会范文2
作为一名人民老师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,即以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新培训观念,把握先进的教学技术和手段。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。陶行知先生说过:学高为师,德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的学识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好培训的灵魂。通过此次师德师风培训学习,我简洁得谈谈以下几点体会:
一、做好培训工作要有恒心。
所谓恒心,就是忠诚于党的培训事业,喜欢培训事业,要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中,对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
二、做好培训要有爱心。
爱是培训的基础,没有爱的培训不会是成功的培训,没有爱,就没有真正的培训。作为老师要树立正确的同学观,敬重和信任同学,真诚关怀同学的进步和成长,要做同学的良师益友。对同学要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱同学,特殊对那些学习特困生,更是要特殊的爱给特殊的你,切忌易怒易暴,言行过激,对同学要有耐心,对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育同学健康的人格,树立同学学习的自自信,留意培育他们的学习兴趣。
三、做好培训工作要以身作那么、领先垂范。
老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,同学都喜欢仿照,将会给同学带来一生的影响,因此,老师肯定要时时处处为同学做出榜样,凡是老师要求同学要做到的,自己首先做到;凡是要求同学不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作那么,才能让同学心服囗服,把你当成良师益友。
四、做好培训工作要留意业务素养的`提高,留意业务素养的提高是现代培训。
五、要具有高尚人格、塑造奇特心灵的本事。
老师应重视自身的道德形象,追求人格完善,重视老师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。老师的一言一行,都无时无刻不在影响着同学,培训着同学。当我们的老师用自己的行动给同学作出表率时,也同时给同学指明白行动的方向。老师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作那么,洁身自好,以德服人,以身立教,为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对社会、对家长、对同学高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。培训的神圣还在于在我们塑造同学灵魂的同时,也在塑造自我的灵魂,并不断提升自己的人生境界。这生怕是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前,只有不断地提高、完善自己,才能够让自己在老师这个称号面前毫无愧色。
六、要具有春风化雨、言传身教的技艺。
没有爱,就没有培训。老师春风化雨,润物无声的爱,能成为一种强大的力气,它不仅能够提高培训质量,也会促进同学的成人和成才,影响同学的身心进展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
因此,这是对老师情感素养的要求。培训不仅是认知过程,更是情感交流过程。阅历说明,情感可促使同学自觉接受老师的教导,养成良好的认知习惯,行为习惯。师生情感交流是相互作用,相互影响的过程,老师心里有了同学,同学就情愿和老师在一起,且有亲近感;老师敬重,理解,关怀同学,同学就将更敬重老师,师生诚坦相待,心心相印。
其中喜欢同学是老师必备的道德情感。陶行知提倡爱满天下,鲁迅强调培训植根于爱,老师对同学的爱首先表现为对全体同学的敬重、信任、理解、把爱洒向全体同学。爱中意王子、公主无可厚非,但能爱看不惯的丑小鸭更贵重。须知老师一句苛刻的话语,一个凶狠的眼神,一顿粗暴的斥责,都可能使同学畏惧担忧,紧急无趣,厌恶这门学科,厌烦这个老师,甚至还会毁掉一个将来什么家。其次,要严爱结合,恩威并重,严格管理,严格要求,严而有格,严而有效。对待同学的错误与缺点,要尽力帮忙,对待同学成进步步热忱确定,用火热的心肠,满腔的热忱去暖和同学的心灵。让同学感到老师胜父母,同学似兄弟。三是在日常生活上对同学友善、温温存关怀。课后与同学交友,让他们掏心里话,扑捉热点。难点话题,日常以礼相待。遇到不顺心的事要能把握感情,不迁怒于同学,让同学增加克服困难的自信和士气,产生前进动力,明确前进方向。
七、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。
要成为当今合格的老师,就必需树立终生学习的理念,不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说特别重要,苏霍姆林斯基曾提出:要给同学一杯水,老师必要有一桶水。然而,学识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和进展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特殊是在被称作学识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。
老师更应当是一条清亮的,不断流淌的小溪,吸引着同学到你身边来汲水。一名优秀的老师,除了必需娴熟把握专业学科学识和教材教法之外,还要如饥似渴地学习新学识、新技能、新技术,拓宽学识视野,更新学识结构,不断提高教学质量和教书育人本事。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。身体力行,以自己的光荣,自己的魅力来感召我们每一位同学。
师德师风学习心得体会范文3
有人说,假如你特别喜欢工作,你的生活就是天堂;假如你特别厌烦工作,你的生活就是地狱,由于你的生活当中,有大部分的时间是和工作联系在一起的,不是工作必要你,而是我们每一个人都必要一份工作。
还记得踏入工作岗位的第一天,领导的深切培训:步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间,为了工作忘却忽视亲情和友情,为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经受了工作的点点滴滴后,我才知道了什么是真正的爱岗敬业。
敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和积极,就是节俭和意志,就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业,不顾健康而忘命的工作那不叫敬业,只是机械式的劳动而不用脑子,没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求,把工作当成人生享受的那种人,才是爱岗敬业的人。爱岗敬业,说得具体点,就是要做好本职工作,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。:假如你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?假如你是一粒粮食,你是否培育了有用的生命?假如你是最小的一颗螺丝钉,你是否永久坚守你生活的岗位?这是宏大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话,它告知我们无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大的才能,做出最大的贡献。今日,重新体会这段话的.含义,联系到我的实际工作,便发觉它被赐予了更深刻的内涵,那就是——青春献给培训,我无怨无悔!
新课程中的爱岗敬业同样要求老师要讲奉献。在探究实施新课程的过程中,那些不幕名利、乐教勤业的老师具有崇高而宏大的敬业精神。相反,那些一事当前,私字当头,不愿奉献,只讲索取的人,是没有资格谈论敬业精神的。当然,讲奉献并不是要求为人师者净尽人欲,而是要求老师通过辛苦的培训劳动谋取正值的利益满足。
总之,新课程对老师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个老师都要不断加强自身的师德修养,树立科学的培训理念,做到爱职业,乐奉献,真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。
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