五四朗诵比赛策划书

时间:2023-01-08 09:59:52 策划书 我要投稿
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五四朗诵比赛策划书

  时间流逝了,匆匆的流逝了,工作已经告一段落了,我们又将续写新的诗篇,迎接我们的是新的工作内容和工作目标,需要认真地为此写一份策划书。现在你是否对策划书一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的五四朗诵比赛策划书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五四朗诵比赛策划书

五四朗诵比赛策划书1

  一、活动背景

  为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,我们将举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。题目自拟,如以成长、感恩、梦想、激情、母校、祖国等等为主题!至于朗诵题材可以自创(自创者在比赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。

  二、活动目的及意义

  语言是人类进行思想交流、学习、教育、进行生产劳动和其他社会活动的工具。现代社会需要每个人有较强的口语交际能力,这是一种在交际过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力。当代大学生需要具备这种能力。朗诵是文学的一部分,通过举办这次比赛,希望能给广大的文学爱好者一个扩展自己语言文字方面知识的机会,能更广泛地传播语言的意义和层次及理解策略,从而使自己更多的人准确地使用语言。

  三、活动介绍:

  1、时间:待定

  2、活动地点:待定

  3、参赛选手对象:全院同学

  4、办单位:院团﹒委学生会

  协办单位:国学社

  5、报名时间:待定

  四、比赛规则

  1、选手可以一人或多人的.形式参加

  2、以抽签方式确定演讲顺序

  3、朗诵主题和内容必须乐观积向上

  4、选手的朗诵时间不得超过5分钟

  5、参赛选手如需背景音乐、PPT必须提前上交有关资料,与主办方联系。

  6、无法按时到场参加比赛者按弃权处理。

  五、赛前期准备:

  1、选出前台主持人

  2、摄影,拍摄活动过程中的精彩片段,活动后的集体大合照。(照相机准备)

  3、准备,在比赛正式开始前一小时,进行设备调节工作;摆放工作牌、矿泉水,粘贴海报、席位标签。

  4、在活动进行过程传递文档资料等物件。

  5、比赛计时,提醒朗诵者时间

  6、安排上场次序,宣读注意事项,比赛规则

  六、动中应注意的问题及工作补充:

  现场主持:把控现场气氛,衔接比赛模块,宣布比赛的开场和结束。

  嘉宾邀请:学校老师

  应急人员:部长和副部长,负责现场的突发事件。

  活动后清理人员:学术部所有委员

  评审小组:各部部长。

  奖状设立:朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。比赛流程:会场布置6:00-6:30,嘉宾介绍6:30-6:50,比赛开始7:00-9:00,现场公布比赛结果。

  后续联络:在结束时向现场观众提供QQ群号等联系方式,方便观众获取朗诵内容,同时扩大学术部Q群的规模,方便有兴趣的人一起交流。

  七、经费预算:

  矿泉水30瓶:45元

  一条福:50元

  6本证书:18元

  8支签名笔: 6元

  宣传海报:20元

  总计:139元

  院团委·学生会20xx年12月7日

五四朗诵比赛策划书2

  一、指导思想

  中华经典文学源远流长,她内容广泛,语言精辟,思想深邃。一部部作品,就像一面面镜子,映照人们的心灵,启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展中华经典文学诵读活动,使学生阅读经典,亲近书籍,享受阅读的乐趣,对于帮助中学生打好语言文字功底,增强文化底蕴,陶冶高尚的情操,获得智慧的`启迪,提升人文素养有着极为重要的意义。通过经典阅读,推动书香班级建设,形成书香校园。

  二、活动目标

  本次活动,旨在通过组织学生诵读中华经典,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,促进学生积淀文化底蕴,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高广大学生文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。同时,以中华经典诵读活动为载体,提升教师设计活动能力,深化学校读书文化的教育。通过经典诵读活动的开展,努力塑造学校文化氛围营造书香校园。

  三、活动对象:

  高级中学高二学生

  四、活动时间:

  20xx年5月2--18日

  五、活动安排

  1、诗文专题竞赛(5月2日—4日)

  由教务处统一出卷,高二学生全部参加竞赛。竞赛完后,请各班语文教师批改,并上报相关数据,评出“小诗仙”若干名。

  2、诗词歌赋创作比赛(5月7—11日)

  师生采用仿写、创作等形式创作诗词,在月底评出优秀作品,参与市级征文比赛。

  3、师生诗文书法比赛。(5月14—18日)

  以经典诗文为主题每个班级先在班级内组织评比,然后每班推荐2幅作品全校进行评比,优秀作品在校园内展示。

  六、活动保障

  1、班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

  2、学校教科室、教导处、德育处定期检查,组织评比。

  3、学校分管领导做好动员组织和监督检查工作。

五四朗诵比赛策划书3

  一、活动主题:浓情五月、激扬青春

  二、活动目的:

  为了培养同学们爱国情操,给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台,进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,营造良好的学习氛围。

  三、主办单位:管理工程学院团委学生会

  四、活动内容:

  ﹙一﹚时间:初赛:20xx年四月末旬

  决赛:20xx年5月4日

  ﹙二﹚地点:具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅

  宣传计划

  一、展板(包括电子海报)的宣传

  ﹙一﹚在学校人流较集中的地方放置宣传展板,商家可以赞助商的身份出现,还可带有商家自身的宣传。

  ﹙二﹚展板在比赛前一周开始使用,对比赛进行宣传。此时,会有两块展板,商家会以赞助商的身份出现,还可带有商家自身的'宣传,但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)

  二、横幅的宣传

  ﹙一﹚比赛前一周,可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传,但不可太商业化,面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)

  ﹙二﹚比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量),但不可太商业化,面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)

  三、微博的宣传

  ﹙一﹚结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频,在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布,并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息,充分调动同学们参与的积极性和关注度

  (二)使用“微博上墙”技术,活动当天发送微博即可参与现场抽奖,赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)

  比赛流程

  一、前期准备

  1、制定策划书,向学生会申请比赛举办资格,商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。

  2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。

  3、制作比赛宣传视频。

  4、申请展板桌椅以及学术报告厅。

  5、确定参赛人员名单。

  6、准备决赛选手视频资料的采集,并制作开场选手视频介绍。

  二、比赛具体活动实施

  (一)初赛流程

  1、主持人宣布比赛开始

  2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍

  3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可,可搭配歌曲、戏曲、话剧等)

  4、评委进行评分

  5、符合要求的选手进入下一轮

  (二)决赛流程(详情参见附表)

  1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。

  2、集体朗诵。

  3、主持人宣布比赛正式开始

  4、比赛正式开始。

  5、自选诗歌朗诵环节,随机应变环节,微博互动(抽奖环节)

  6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果

  7、由嘉宾上台进行颁奖

  8、大赛结束

  9、评分细则

  (一)本次比赛由评委打分,取评委分数之平均值即为最后得分;

  (二)评委需公平公正,按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;

  (三)评委评分时请勿相互讨论,以免影响评分的公正性。

  初赛满分为10分;

  1、作品内容健康向上,中心明确,紧扣活动主题;(3分)

  2、自我介绍(1分)

  3、朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(5分)

  4、服饰大方得体,仪态自然庄重;(1分)

  5、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;

  6、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在比赛结束后公布。

  决赛:参照决赛评分表

五四朗诵比赛策划书4

  一、活动主题

  春暖百川,感恩、感动、感悟-朗诵比赛

  二、活动思想

  春回大地,百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中,让全体社员体会春的.美,春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心,增进社团交流,丰富社团文化。

  三、活动形式

  以“春暖百川,感恩、感动、感悟”为主题的诗歌、短散文朗诵。鼓励社员自创文稿。

  四、活动对象

  百川通讯社全体在校社员

  五、活动时间、地点

  活动时间暂定为3月13日(下周四)下午1时

  活动地点暂定为文韶台,视天气状况变更。

  六、活动安排策划

  1公告发布:本周五、周六、周日在百川通讯社QQ群发布大赛通知及大赛详情公告。

  2接受报名:3月10日(下周一)接受报名,报名时间截止于3月11日下午四时。

  3报名方式:各部门成员报给部门负责人,部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220(备注:报名请注明“姓名+文稿名”)

  4报名整理与排表:活动负责人整理各部门上报的报名表,并进行排表,于12日下午2时前报由指导老师审批。审批通过后在QQ群进行公布。

  5场地勘探:活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。

  6活动最后通告:12晚及13日上午发布活动最后通告,通告包括:最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。

  七、活动前期准备及预算

  音响设备一套

  相机

  A4纸若干

  打印设备

  八、应急预案

  1若因天气原因活动无法在室外就行,暂定第二活动地点为东阶梯教室,活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化,并提前进行教室预约。

  2活动负责人需提前一天确认设备是否完好,尽量争取到备用音响设备。

五四朗诵比赛策划书5

  为弘扬传统文化,迎接十年校庆,提升教师的人文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经研究决定,特开展以“诵读经典,爱我二中”为主题的朗诵比赛活动,为使活动高效有序地进行,特制定本方案。

  一、组织领导

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

  二、内容和形式

  1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主,倡导结合实际的创作。

  2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,并进行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

  三、活动的有关事项

  1、参加对象:每年级组选派6名教师参加。

  2、程序:10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练,10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。

  3、比赛时间:10月26日(星期五)下午2:30—5:00

  4、比赛地点:科技楼六楼

  5、会场布置:xx

  6、主持:xx

  7、摄像:xx

  8、评委:xx

  9、统分:xx

  10、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。

  11、奖项设置:评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。

  四、其他注意事项

  1、参赛选手统一穿校服,按时到场、抽签、比赛。

  2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的.肢体语言。

  3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。

  4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。

  5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

  6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。

五四朗诵比赛策划书6

  为庆祝中国共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年,引导青年学生勇作时代先锋,激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情,践行科学发展观,勇当时代先锋,为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献,誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下:

  活动主题:

  传承红色文化,勇担历史使命

  主办单位:

  北华航天工业学院机械工程系团学会

  活动时间:

  (征文)20xx年4月20号至4月26号;(朗诵)20xx年4月27号下午3:30~5:00各系初赛,5月6号晚7点各系决赛。

  活动地点:

  4月27号教四,5月6号教八(容纳四个班上课的教室)

  活动对象:

  全校学生

  活动内容:

  朗诵比赛,征文颁奖,朗诵颁奖

  一、征集方式

  (一)征文

  向各系发起征文征集,各系进行筛选后上交三份。

  (二)朗诵

  各系进行初次选拔,最后上交两位同学的名单进行决赛。

  二、评选程序

  (一)节目基本要求

  征文:体裁不限、主题鲜明、观点新颖,具有较强的创新性、欣赏性和时代性,能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的.价值观和道德观;

  朗诵:朗诵内容紧扣主题,积极向上,朗诵者能较好地表现其文章主题,限时三分钟。

  (二)评分标准

  征文:(1)总分10分

  (2)基础分7分

  (3)主题鲜明,思想先进2分

  (4)观点新颖1分

  朗诵:

  (1)演讲内容(4分):主题鲜明,内容切题,结构清晰合理,引述资料准确,充实,结合实际,分析及论点及有说服力和逻辑性。

  (2)演讲技巧(3分):感情充沛、真挚,基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。

  (3)语言(2分):语言流畅,普通话标准。

  (4)仪表(1分):着装整洁,仪表端庄,表情、动作恰当。

  (三)计分方法

  (1)满分10分,小数点后计数两位。

  (2)去掉评委的最高分和最低分,其余分数的平均分为最后得分。

  征文与朗诵均设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名

  三、活动具体流程

  征文:

  1、以系为单位收取稿件

  2、由机械系编辑部成立小组进行审核,选出获奖者。

  3、机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登,并发证书。

五四朗诵比赛策划书7

  一、活动背景

  为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

  二、活动名称

  “飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

  三、活动目的

  培养同学们积极建设好校园文化,弘扬民族文化,活跃校园学术氛围,提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动,为展现感情与语言结合的无穷魅力,给广大爱好文学,朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台,发掘语言艺术方面的人才,

  四、活动主办单位

  江苏第二师范学院地理系学习部

  五、活动地点

  江苏第二师范学院小行校区报告厅

  六、活动对象

  江苏第二师范学院地理系全体学生

  七、活动时间

  20xx年5月22日下午6点

  八、比赛要求

  1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。

  2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。

  3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

  九、参赛须知

  稿件可以附加ppt或者音乐(会酌情加减分)

  比赛稿件提前三天上报大赛报名处

  参赛人员提前15分钟到场

  各班观众提前10分钟

  活动名称:

  旋转年代

  活动主题:

  展示自我向上学习

  活动目的:

  通过对不同年代的'特点进行知识性竞赛,围绕音乐特点,重大事件等普及各个年代的知识,是大家在玩的同时,可以加强对社会、生活点滴的关注。

  活动时间:

  xx年3月下旬

  活动地点:

  教学楼

  策划主办单位:

  xxx学院分团委学生会文艺部

  参与对象:

  我校所有学生

  活动流程:

  (一)报名阶段:

  1、报名时间:xx年3月22日至3月27日中午12点;

  2、报名方式:

  (1)食堂前门进行宣传时现场报名,需记录报名者姓名、学号、联系方式、院系等基本信息;

  (2)直接上报给各班班长或文体委员,班长或文体委员将最终名单上报给文艺部。

  (二)正式比赛:

  正式比赛分为初赛和决赛两部分

  1、初赛:

  (1)时间:xx年3月27日晚17:30至19:00;

  (2)形式:参赛选手以抽签方式决定比赛入场顺序。选手自备歌曲进行清唱,曲风、曲种不限;

  (3)评分方式:评委根据选手的音色音准(4分)、节奏感(2分)、演唱技巧(2分)、台风(2分)进行四方面评分(总分10分);

  (4)评选结果:分数由高至低,前50%至60%的选手进入决赛。

  备注:初赛结束后,由主持人当场宣布进入决赛的名单。

  2、决赛:

  (1)时间:xx年3月30日晚19:00至21:00;

  (2)形式:主要分为90、00、10三个年代,比赛分为两轮。

  第一轮:参赛选手抽签选择演唱年代,选手自行演唱有关所抽年代的歌曲,伴奏自备;

  第二轮:参赛选手抽签选择演唱年代和演唱曲目,每个年代定义5首具有代表性的歌曲,参赛选手进行演唱。演唱完毕后,回答每首歌曲后的附加试题。

  (3)评分方式:

  第一轮:评委根据选手的音色音准(4分)、节奏感(2分)、演唱技巧(2分)、台风(2分)进行四方面评分(总分10分);

  第二轮:演唱方面根据第一轮评分方式进行评分,附加题答对加3分,答错不扣分;

  (4)评选结果:参赛选手总分为两轮比赛分数总和,根据分数高低,依次评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

  评委席:

  1、初赛阶段由xxx学院文艺部部长、副部长及干事担任;

  2、决赛阶段由其他各个学院文艺部部长担任。

  人员安排:

  职务

  姓名

  ppt制作及会场布置

  xxxx

  歌曲及相关题目搜索

  xx

  会场秩序

  xxxx

  ppt播放及歌曲拷贝播放

  xxxxxx

  应急

  xxxxxxx

  备注:

  1、初赛不需要伴奏,决赛第一轮选手自备歌曲伴奏;

  2、选手抽签完毕后将伴奏资料拷贝至计算机,然后到选手区就位。

  经费预算:一等奖钢笔1支

  二等奖杯子2个

  三等奖厚笔记本3本

  奖状共约50元

五四朗诵比赛策划书8

  一、活动背景

  为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

  二、活动名称

  “飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

  三、活动目的

  培养同学们积极建设好校园文化,弘扬民族文化,活跃校园学术氛围,提高学校的'文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动,为展现感情与语言结合的无穷魅力,给广大爱好文学,朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台,发掘语言艺术方面的人才,

  四、活动主办单位

  江苏第二师范学院地理系学习部

  五、活动地点

  江苏第二师范学院小行校区报告厅

  六、活动对象

  江苏第二师范学院地理系全体学生

  七、活动时间

  20xx年5月22日下午6点

  八、比赛要求

  1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。

  2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。

  3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

五四朗诵比赛策划书9

  一、活动背景:

  为体现大家的感恩情怀,进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟,如以:建党90周年、成长、感恩、母校、激情等为主题!至于朗诵题材可以自创(自创者在比赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。

  二、活动目的、意义和目标:

  通过此比赛,提高同学们当众表现能力和勇气,并借此表达感情,提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。同时给有贫困档学生提供一定的学时。(凡报名参加者可获4学时公益学时,根据排名前十名者可获8学时公益学时,同时到场参观者可获得2学时公益学时)

  三、参赛选手对象:

  所有得过助学金且有志愿的同学。

  四、参加形式:

  一人或多人的形式

  五、报名方式:

  参赛者于5月10号前到学办张老师处报名

  六、比赛时间和地点:

  20xx年5月14日晚6:30地点待定

  七、比赛规则:

  1选手可以一人或多人的形式参加

  2以抽签方式确定演讲顺序

  3朗诵主题和内容必须乐观积向上

  4选手的朗诵时间不得超过5分钟

  5参赛选手如需背景音乐、ppt展示,必须提前上交有关资料,与主办方联系

  6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。

  八、组织实施机构及分工:

  指挥中心:勤工部主任

  1.负责前期的组织工作,负责及时调度

  2.现场控制活动流程,确保活动正常进行。

  3.对突发状况,及时进行补救措施

  宣传组(种传宾):所有成员(负责活动前的宣传工作及活动中的`计分工作)

  1.借教室。

  2.制作电子海报

  3.联系宣传部制作实体海报

  4.嘉宾邀请,提醒到场时间,活动后向有关人士发送感谢信

  执行组、办公室(杨海乐、黄义钲):所有成员(负责一切活动过程中的细节问题)

  1、选出前台主持人

  2.摄影,拍摄活动过程中的精彩片段,活动后的集体大合照。(照相机准备)

  3.准备,在比赛正式开始前一小时,进行设备调节工作;摆放工作牌、矿泉水,粘贴海报、席位标签。

  4.在活动进行过程传递文档资料等物件。

  5.比赛计时,提醒朗诵者时间

  6.安排上场次序,宣读注意事项,比赛规则

  策划组:所有成员

  1.策划书撰写

  2.前期时间安排调查,参与者积极性调研

  九、活动中应注意的问题及工作补充:

  现场主持:把控现场气氛,衔接比赛模块,宣布比赛的开场和结束。

  嘉宾邀请:学办张振波老师、胡传胜老师

  应急人员:主任,负责现场的突发事件。

  活动后清理人员:勤工部所有成员

  评审小组:张老师和胡老师,主任,各部部长。

  奖状设立:朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。

  比赛流程:会场布置6:00-6:30,嘉宾介绍6:30-6:50,比赛开始7:00-9:00,现场公布比赛结果。

  后续联络:在结束时向现场观众提供QQ群号等联系方式,方便观众获取朗诵内容,同时扩大勤工部Q群的规模,方便有兴趣的人一起交流。

  十、评分规则及标准:

  分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗诵选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

  一、朗诵内容:40分。要求内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

  二、语言表达:30分。要求声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬,情感丰富、动作恰当。

  三、形象风度:20分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。

  四、综合印象:10分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

  五、评委给出分数算出平均分后,演讲时间每超出一分钟扣除5分。

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