实用的工作方案范文六篇
为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的工作方案6篇，希望对大家有所帮助。
工作方案 篇1
为进一步加大征兵宣传力度，在全乡营造征兵浓厚氛围，全面调动全社会参与支持征兵工作积极性，激发广大适龄青年踊跃报名参军的热情，促进今年我乡征兵任务圆满完成，现将7月份开展“征兵宣传月”活动有关事宜安排如下：
一、指导思想
以中宣部和军委政治工作部《关于加强征兵宣传工作意见》、国防部征兵办公室《关于做好20xx年征兵准备工作的通知》和xx县征兵办公室《关于开展“征兵宣传月”活动的通知》精神为指导，以高学历青年入伍为重点、以提高新兵质量为核心，加强组织领导，深入宣传动员，积极营造征兵工作良好社会氛围，为圆满完成今年征兵工作任务提供强大的舆论支持。
二、活动的形式及内容
以《兵役法》、《征兵工作条例》、《大学生参军入伍优惠政策》和《甘肃省鼓励大学生参军入伍和应征青年进藏服役政策措施》等法规政策为主要内容，大力宣传法律法规和条件标准、优惠政策，激发适龄青年的爱国主义精神，增强适龄青年参军报国的光荣感和使命感。
(一)乡武装部征兵办公室统一印发《征兵工作宣传提纲》、《大学生参军入伍优惠政策》、《甘肃省鼓励大学生参军入伍和应征青年进藏服役政策措施》，每个村负责下发征兵宣传单为300份，分发到每个适龄青年本人或家长手中，各村要设立一个固定的征兵工作宣传站。乡征兵办开设流动征兵宣传车。
（二）各村，驻乡各单位要在主要街道、重要地段、公共场所悬挂横幅、张贴标语。各村负责征兵工作的领导和民兵连长要采取分片包干、走村入户的方法，面对面进行宣传动员，广泛宣传征兵政策法规，及时召回外出预征对象。
(三) 要对广大青年和人民群众进行一次国防教育，发动适龄青年特别是各级各类院校应届毕业生踊跃报名应征。掀起一个征兵宣传教育热潮；要把思想政治工作贯穿征兵工作始终。
(四)要突出做好各级各类院校应届毕业生的思想工作特别是高校应届毕业生的思想工作，讲好大道理，讲实小道理。教育他们充分认清党和国家“富国强军”战略部署的深远意义，充分享受国家出台的一系列优惠政策措施，学会算清参军入伍的“政治账、经济账、发展账”，主动接受祖国的挑选，积极报名应征。
（五）各村都要设立征兵宣传栏、出墙报、黑板报、宣传栏或宣传橱窗。
（六）各村要邀请部队英模人物、优秀复退军人作报告，现身说法，用革命先烈的事迹和当代英模的壮举激发适龄青年的.应征热情。
三、工作要求
(一)各村、驻乡各单位要站在讲政治、顾大局的高度，充分认识开展“征兵工作宣传月”活动的重要性，切实加强组织领导，把开展“征兵宣传月”活动作为征兵工作的重要内容之一，认真抓好落实。
(二)要创新活动方式，丰富活动内容，确保“征兵宣传月”活动取得明显成效。乡征兵办公室将结合检查征兵工作一并检查“征兵宣传月”宣传活动落实情况。
(三)各村、驻乡各单位开展“征兵工作宣传月活动”的信息、照片、影像资料要及时上报乡武装部。
工作方案 篇2
为及时有效地遏制禽流感疫情，落实上级关于防治高致病性禽流感工作的部署，规范家禽屠宰，确保家禽产品质量和安全，根据商务部关于规范家禽屠宰工作的紧急通知精神，制定如下工作方案：
一、由区经贸局牵头组织卫生、工商、农业等部门成立检查组，加强对辖区内家禽屠宰活动的全面调查和清理，并研究改进家禽屠宰管理的措施报区政府批准实施。
二、检查组负责对辖区内家禽屠宰活动进行全面清查，并加强对家禽屠宰场所的'检查，对不具备卫生条件的企业和加工点要立即责令停业整顿；规范家禽经营者的生产经营行为，杜绝屠宰未经检疫或检疫不合格家禽的行为；规范家禽的现场屠宰加工，严格消毒屠宰用具，配套污染物处理设施，并积极倡导设立单独的屠宰间。
三、由经贸部门积极推进家禽集中屠宰，积极提倡冷冻、冰鲜家禽产品流通，并加强对家禽屠宰人员和检验人员专业知识和禽流感防治知识培训，提高其业务水平和现场鉴别能力。
x区经济贸易局
二○○x年三月二十九日
工作方案 篇3
根据中央、省、市委防范和处理邪教问题领导小组的安排部署，结合我县实际，特制定**瑶族自治县开展“家庭拒绝邪教”活动工作方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民理念，按照“主动进攻，讲究策略，科学有效”的指导方针和“创新、突破、提高”的工作要求，创新思路和方法，加强和创新社会管理，广泛宣传发动群众、动员引导群众，切实维护群众利益，巩固壮大反邪教斗争的群众基础，夯实反邪教基层基础，推动反邪教警示教育工作深入开展，从源头上、根本上解决邪教问题。
二、工作目标
依靠基层群众自治组织（村委会、居委会），从家庭入手，广泛宣传发动，动员各家各户以签订“家庭拒绝邪教承诺卡”为载体，开展“家庭拒绝邪教”活动，深入群众、发动群众、教育群众，调动千千万万个家庭参与到反邪教斗争中来，通过一年半左右的努力，使参与活动的家庭达到90%以上，签卡率达到80%以上。
三、总体要求
党委、政府主导，群众自治组织实施，党员干部引领示范，家庭广泛自愿参与。通过这一活动，使广大群众受到一次深刻的反邪教教育，把反邪教的任务落实到家庭。
四、基本原则
一是教育为主，宣传在先。活动的重点应放在宣传教育上，使宣传教育发动工作贯穿于活动的全过程。要借这项活动，通过党内教育、社会宣传等途径和方式，大力宣传党和政府防范处理邪教的方针、政策和打击处理邪教的法律法规，揭露邪教的危害，普及识别和抵御邪教的知识。要把政府想说的与群众想做的有机结合起来，使群众真正受到教育、受到鼓舞。
二是加强引导，自愿参与。通过宣传教育，使广大群众能够自觉自愿签卡，是我们这次活动期望获得的最佳效果。要通过我们耐心细致的工作，宣传开展“家庭拒绝邪教”活动的目的和重要意义，讲清讲透开展这项活动与群众切身利益的关系，将群众签卡建立在提高思想认识的基础上，建立在自觉自愿的基础上，使群众发自内心地支持反邪教工作，这样的签卡过程就会自然而然、水到渠成。
三是因地制宜，注重实效。各乡镇场根据各自实际情况，对开展这项活动的阶段划分、各阶段的时间要求和具体方式等，因地制宜地制定活动方案，实事求是地采取工作措施，力求最佳效果。
五、组织领导
成立全县开展“家庭拒绝邪教”活动领导小组，在县委防范和处理邪教问题领导小组领导下开展工作。县委常委、县委政法委书记黄志坚同志担任组长，县委610办、县委组织部、县委宣传部、直属机关党委、县精神文明办、县综治办、县教育局、县公安局、县民政局、县妇联为成员单位。领导小组办公室设在县委610办公室，具体负责领导小组的日常工作。
六、工作步骤
第一阶段工作准备（20xx年8月至9月）：制定活动方案，组织宣传发动，开展业务培训。第二阶段具体实施（20xx年9月至20xx年5月）：大张旗鼓开展反邪宣传，实施签卡行动。第三阶段检查总结（20xx年5月至11月）：加强检查指导，扩大成果，取得明显成效，考核验收，总结表彰。
七、工作要求
（一）统一思想，加强领导。
开展“家庭拒绝邪教”活动是对“创无”活动的进一步深化，是推动和深化反邪工作的一个有效载体。各乡镇场各有关部门要站在巩固党的执政基础、确保党的执政安全和维护人民群众根本利益的高度，提高认识，统一思想，把开展“家庭拒绝邪教”活动作为当前反邪教斗争的一项新的任务，摆上重要日程，相应成立领导班子，制定工作方案，确保活动有序、有力、有效地进行。
（二）讲究政策方法。
开展“家庭拒绝邪教”活动是一项广泛深入的群众工作，是维护人民群众根本利益的一件实事，必须带着对人民群众的深厚感情来做这项工作。各乡镇场在开展活动中，要按照方案的总体要求和基本原则，决不能搞行政命令或用行政手段强制群众签卡。坚持宣传教育在先，坚持自愿签卡。要认真搞好培训，使参与开展这项活动的同志，特别是乡镇场、社区、村（居）委会的干部都能明确开展活动的意义，开展工作的基本要求和工作方法。要善于发现、及时总结推广好的经验和做法。用好的经验推动活动的开展。要先易后难，循序渐进，切忌急于求成。要区别农村和城镇的不同特点，采用不同的方式有序推进。要把农村作为重点，下大力量，加强指导，深入基层，扎实推动。反对邪教、拒绝邪教的'承诺应是双向的。在群众作出承诺前，城乡基层组织要先向人民群众阐明政府和群众自治组织在反邪教工作中承担的相关责任和义务，公开承诺：依法打击邪教违法犯罪活动，保护群众利益；及时清理邪教宣传品，营造良好环境；宣传普及反邪教知识，提高群众识别和抵制邪教的能力；鼓励群众揭发举报邪教活动，对举报行为给予奖励；帮助教育误入邪教的人员，使其早日摆脱邪教控制，回归正常生活。要把开展“家庭拒绝邪教”与关注民生、帮助群众解决实际困难结合起来，与普及科学知识、活跃文化生活、弘扬时代精神结合起来，在服务中加强管理，在建设中进行教育。只有这样，才能真正形成良性互动，才能够真正达到开展这项活动的目的。
（三）统筹协调，融合纳入。
要结合正在开展的多种多样的群众性创建活动，将各级工会、共青团、妇联和反邪教协会等群众团体和民间组织纳入到这项活动中来，充分发挥他们的桥梁纽带作用，配合做好宣传、动员、组织工作。要善于借势借力，找准结合点，把这项活动与社会治安综合治理、“平安创建”、“精神文明创建”尤其是“无邪教活动创建”等工作紧密结合起来，相互融合，相互促进。
（四）实事求是，务求实效。
开展“家庭拒绝邪教”活动要充分考虑到城乡差别和区域差别以及家庭差异，针对不同情况制定针对性强的可操作方案，因地制宜地有序开展。也可先试点，取得经验后逐步推开。签卡工作是扩大宣传，深化反邪工作的重要载体。要防止为签卡而签卡，搞虚报浮夸，要以扎实的工作，换来实实在在的效果。
（五）开拓创新，总结提高。
开展“家庭拒绝邪教”活动，必然有一个逐步深化和完善的过程。要按照“创新、突破、提高”的要求，以求真务实、开拓创新的工作作风，深入实际，调查研究，及时发现工作遇到的新情况、新问题，尊重、发挥基层和群众的首创精神，破解难点问题，不断研究提出推进工作的新思路、新举措、新办法，增强工作的针对性和有效性。
工作方案 篇4
为贯彻落实省、州、县防震减灾工作专题会议精神及县委、政府主要领导重要批示要求，切实做好20xx/年度地震应对防范工作，现结合《县20xx年地震重点危险区应对工作方案》和我局实际，制订本方案。
一、总体要求
按照“科学防范、管用有效、平点结合、内紧外松”的原则，以对人民群众生命安全高度负责的态度重视防震减灾工作，在县政府的领导下做好地震应对的各项准备工作，最大限度地减轻地震灾害损失。
二、工作部署
（一）加强工作领导
成立县食品药品监督管理局地震应对准备工作领导小组，名单如下：
（二）制订地震应急预案
应急工作领导小组在县政府应急办的领导下结合食品药品监管职责制订出《县食品药品监督管理局地震应急预案》，并组织干部职工认真学习，加强宣传，熟练掌握地震应急工作程序及工作要求，并及时组织开展地震应急演练。
（三）加强信息沟通和应急指挥能力
地震应急工作领导小组要在局党组的领导下加强同县防灾减灾局的沟通联系，及时了解地震各项信息，对收集到的信息及时汇总报送，供县政府决策参考，并在县政府的统一领导下开展防灾救灾工作。
（四）开展风险隐患排查评估
请专业的机构对我局所使用的办公、住宿场所以及人员密集场所开展风险评估，制订切实可行的.疏散方案，按照方案适时组织开展疏散演练，确保在遇到突发情况时能够及时组织人员进行疏散。
（五）做好应急物资、资金准备
在县政府的统一领导下，加大救灾物资储备力度，优化储备布局和方式，科学确定储备品种和规模，准备一定的帐篷、衣物、食品、药品、饮用水，等必须的应急物资，并做好应急物资供应保障预案，确保发生紧急情况后各类物资供应稳定。
（六）做好宣传教育
在防灾减灾日等重要时段节点，组织开展防震减灾科普宣传活动，充分利用会议、专栏等方式和手段，宣传防震减灾科普知识。
工作方案 篇5
第二学期班主任工作计划
本学期是初中阶段的最后一个学期，由于面临毕业，学生思想会有很大的波动。在教学任务之外，还有许多方面要配合学校或其他教师完成。作为班主任，为了更好地完成本学期的各项教育教学工作，制定本学期工作计划如下：
1、加强思想教育。由于受打工思潮的影响，一些学生会产生辍学的想法，学习上的一些困难挫折也会给他们带来消极的影响。因而要多与学生交流思想，动之以情，晓之以理。了解原因，让他们坚定上学的信心。
2、培优补差，提高成绩。在班级中，根据学生学习实际，分成若干个学习小组，或互助小组。营造良好的.学习气氛，让每个学生都能安心学习。
3、配合学校，搞好课桌凳管理工作。这一学期，全体学生统一配发了新的课桌凳，班级成立课桌凳管理小组，分组承包，责任到人，确保课桌凳的安全使用。
4、配合理化生教师，做好实验工作。督促每个学生在实验期间安排好学习计划，互不影响，保护好实验器材，注意安全，减少意外事件的发生。
5、配合体育教师，做好体育锻炼。教育学生上好早操，体育课，服从老师安排，认真锻炼。
6、做好模拟考试和毕业考试工作。每一次考试前，安排好学生的考场号，将注意事项告诉学生，确保考试的顺利进行。
7、做好学生综合素质评定工作。综合素质评定关系到每一名学生的切身利益，要做到公平、公正、公开，阳光作业，让每一名同学了解真实情况，并且公布结果。
8、做好学生中招报名工作。指导学生依据自身学习情况，填报合适的志愿，能够考上理想的学校。
工作方案 篇6
一、充分认识
加强心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必然要求，也是针对当前学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。应该说，我校学生具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题甚或比较严重。面对现实生活中的独生子女群体，心理健康教育毋庸置疑地已然成为一个需要普遍重视的问题。
二、基本方略
根据社会发展的需要、教育改革的要求和初中生心理发展的规律而提出的学校心理健康教育，必然是素质教育内容的重要组成部分。学校心理健康教育具有一定的理论基础，它是与学校心理辅导、发展心理学、教育心理学、心理测量及心理咨询等多门学科相融合的、以实践和应用为主的教育活动。因而，学校心理健康教育工作务必遵循科学的原则。这些原则主要包括：
1．目标性原则。学校心理健康教育的根本目标在于促进学生健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应能力，促进学生自主发展的潜能。
围绕这些目标，学校心理健康教育的内容主要分解为：人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意志力的培养、自我觉察与认识、生存训练、潜能开发等。除此，还应包括与之相关的心理测验、咨询辅导、课程安排、活动训练等各项工作。
2．现实性原则。根据当前学生的实际情况、教师实际的教育能力、学生发展的实际水平和需要，有针对性地选择适合本校本班心理健康教育的内容。
3．发展性原则。学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。因此，确定学校心理健康教育的内容自然应面向全体、注重发展，选择具有普通意义和有代表性的主题内容，从而有效地发挥心理健康教育预防、促进的功能。
4．差异性原则。满足不同年级、不同学生的心理需要，保证学校获得心理健康教育效果，对不同特点的学生应该进行分类指导。
5．活动性原则。根据实践性与应用性的要求，突出以活动为主的特点，把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情趣的活动中，发挥活动的优势，注重活动过程的教育作用。在学校心理健康教育的内容中，应创造性地设计各种丰富多彩的话动，如角色扮演、绘画、想像、辩论、演讲、表演等，让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长与发展。
三、主要任务
1、对全体学生开展心理健康教育。要面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质逐步得到提高。要以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。要根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育；增强学生承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的`个性心理品质。
2、学生心理潜能和创造力开发。心理学研究表明，中小学时期是心理潜能开发的最佳期。因此，心理潜能的开发与创造力的培养也是学校心理健康教育的重要内容。它主要包括对学生进行判断、推理、逻辑思维、直觉思维、发散思维及创造思维等各种能力的训练和培养。同时，还包括对学生自我激励能力的训练等，以提高学生的自主意识与能动性。
3、学生心理行为问题矫正。面向少数具有心理、行为问题的学生而开展的心理咨询、行为矫正训练的教育内容，多属矫治范畴。要对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。要关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。具体包括： 学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等；情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题，如抑郁、恐惧、焦虑、紧张、忧虑等；常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、打架、胆怯等；身心疾患，主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应，如神经衰弱、失眠、疑心症、神经性强迫症、癔病等。
4、实施心理健康教育渗透在学校教育的全过程。课堂教学是对学生进行心理健康教育的主渠道，要求教师根据各科教学的特点适时、适度地把心理健康教育渗透在教学中，开发学生智力和情感，激励学习动机，以保持良好的心理状态。除了运用相关课堂教育内容进行教育外，更重要地是开展多种形式的活动和辅导。
4、建立和谐的师生关系，奠定学生心理安全的基础。挖掘教学中的心理健康教育因素，提供心理自由环境。
5、重视教学情况反馈，运用不同形式进行心理疏导。
6、建立学校教育与家庭心理教育的沟通渠道，形成有利于学生身心健康发展的教育环境。
四、具体措施
1、心理健康教育工作纳入学校工作计划，列入学校议事日程。学校成立心理健康教育工作领导小组，并特设专管网络。每学年开始即全面布署学校心理健康教育工作，每期中检查，每期末考核，一学年一次全面总结。
2、加强心理健康教师队伍建设。特别是加强培训，培养自身心理健康、懂得心理学专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练方法的教师，努力建立一支能够胜任心理健康教育工作的教师队伍，藉以大力开展心理健康教育课题的全面研究和实验。
培训办法：集中短训（每学期开学前一周）与自学提高（每月不少于1篇学习札记与量化考核及其待遇挂钩）相结合。
3、加强对心理健康教育的宣传。心理健康教育宣传的核心是转变全体教师的教育观念，减少学生的心理压力和负担，保护学生的身心健康发展。
4、加强对心理健康教育内容的指导。运用心理科学的理论与方法开展心理健康教育，是一门攻“心”的艺术。攻“心”的心理健康教育工作又是一项系统工程，在具体的“施工”中，教师要把系统的教育工程划分为一个个子系统，使之成为日常性的心理启迪与心灵塑造工作，犹如涓涓细流汇成大海，棵棵树木连成密林，育人的长期功效在点滴的培养中完成。
5、加强对心理健康教育方法的指导。心理健康教育除了与其它教育方法相通相联之外，也有独立操作的方法：心理指导法、心理训练法、心理激励法、心理控制法、心灵陶冶法、面谈咨询法、电话咨询法、反马太效应法……
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