二年级语文教学工作计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编收集整理的二年级语文教学工作计划,希望能够帮助到大家。
学生学问现状的分析
本班现有学生39人,其中男生22人,女生17人。大多数学生对语文学习比较感爱好,乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习,同学们已经具有肯定的识字及记字的力量,初步懂得和把握了肯定的识记生字的方法,有自主学习的意识。但是二班级孩子活泼好动,在上课听讲和识记生字方面有待加强。同时在学习中,也暴露出一些存在的不足,如形近字易混,个别易出错的生字,虽然老师在课上进行了强调,但是作业中仍旧有出错的现象,说明学生不够仔细,另外在写话过程中,需要学生把握的标点符号,学生把握起来会有肯定的难度,针对这一现象,老师在教学中要非常留意。而写话时,如何将语言化为文字,也需要我们老师在授课过程中,运用各种方法使学生能够比较好的把握。
本学期教学任务和要求:
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,提倡自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量,培育创新精神,促进学生的全面进展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。
“语文园地”包括四个栏目:我的发觉、日积月累、口语交际、展现台。八组课文之后,支配了六篇选读课文,供学生课外阅读。
教材的重点和难点
本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远进展来看,词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
本学期提高教学质量的措施
1、连续重视学习习惯的培育,促进学生良好学习习惯的养成。
2、连续加强识字教学,坚持在语言环境识字。重视写字的指导,提高学生写字的技能。培育学生结合语言环境,联系生活实际理解词语的力量。
3、充分利用插图,各种文字材料,各项作业,进行说话、写话的训练。
4、在阅读教学中,加强学生听说读写力量的训练,提高学生语文力量。重视学生力量的培育,培育学生借助字典独立识字、阅读的力量。
5、知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍,通过大量的课外阅读,增加学生的阅读量,不断促进学生阅读力量的提高。
6、要非常重视阅读教学与作文教学的有机结合,正确处理读与写的关系,坚持写日记,为学生的作文起步打好基础。
【二年级语文教学工作计划】相关文章:
二年级语文教学工作计划10-21
二年级语文的教学总结07-09
二年级下册语文《语文园地五》教学设计11-01
二年级语文教学总结02-26
二年级语文教学反思10-26
语文二年级下册教学设计07-22
二年级语文教学总结10-29
二年级语文园地教学反思10-10
二年级语文教学总结08-15