工作计划

时间：2022-02-02 10:30:18 工作计划我要投稿

【精品】工作计划范文合集6篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】工作计划范文合集6篇

工作计划篇1

　　教师专业发展学校 20xx 年度工作计划为了适应教育改革的发展需要，加快我校师资队伍的建设，根据国家、省、市有关“教师教育”的文件精神，经过学校认真研究，充分讨论，现拟定 20xx 年度永安中学教师专业发展学校实施年度工作计划如下

　　一、指导思想

　　由于我校教师队伍年轻化，教师队伍的整合至关重要和迫切。因此，我们必须把教师专业发展作为学校今后一个时期一切工作的核心来抓，高度重视，刻不容缓。

　　我们针对学校发展的实际和实施课程改革的需要，本着教师发展“适度超前” 的原则，建立我校教师专业发展学校，把教师教育作为实施课程改革，推进新阳中学跨跃式发展的一项基础性工程，力求在短时间内造就一批高素质、高水平，在市、县知名的教师。并力求使广大教师能主动适应当代经济建设和基础教育课程改革的需要，全面提高教师的专业知识、基础理论和教育教学技能的实际能力。

　　我校实施教师教育发展的目的是使每一个教师不仅能胜任本职工作，成为合格的人民教师，而且还要把他们锻造成为一支政治思想过硬，业务能力强，掌握现代教育技术，能够进行校本课程的开发的科研型教师。

　　在推进教师专业发展中，一定要把提高教师的思想政治教育放在教师教育的首要位置，切实提高教师的思想政治素质和师德水平，使教师具有坚定正确的政治方向，热爱教育事业，具有高尚的道德品质、作风正派、严于律己、以身作则，能为人师表。

　　二、学习内容

　　1、教育学、心理学理论。

　　2、教师师德培训。加强政治学习，正确理解并运用党的方针、政策，提高教师政治思想觉悟；进行师德修养、职业道德规范的培训，增强教师的职业道德观念。

　　3、实施课程改革的通识性理论培训，使广大教师能够正确理解、掌握国家实施课程改革实验的基本理论，正确运用新课程标准，参与实施课程改革实验。

　　把新课程理论学习与研究及运用能力的培训工作作为学校各项工作的重心，作为学校今后进行继续教育的核心内容。抓好实施课程改革的学科性培训，认真组织开展各科课程标准的学习和探讨。

　　4、广大教师的学历层次提高，搞好正在进修和即将进修的教师的学习、考核工作。

　　5、教育教学技能培训。聘请有关方面的专家学者不定期来校举办讲座、研讨等学术活动；加强教研活动和集体教育教学研究活动；加强现代教育技术的学习活动；开展跨学科知识教学研究活动；提高教师教育水平。努力提升广大教师的教育教学理论水平，现代教育教学观念。

　　6、实施课题研究。

　　三、学习形式

　　坚持自学与学校组织集体学习相结合，坚持举办校本研修与聘请专家来校举办专题讲座相结合；坚持选派优秀骨干教师参加各种短期培训班学习和集体派遣外出参观学习相结合。

　　（1）专家指导，专题讲座。

　　我们本着“量力而行，适度超前”的发展策略，通过外请名家到校讲学或指导课堂教学，内行“三大工程”，把推进课堂教学的现代化，校本课程开发建设，校本培训和校本研究，作为提高教师专业化素质的重要途径。

　　一是充分利用县教师进修学校的智力资源优势，聘请县里专家或名师来校指导课堂教学，在指导过程中，我们把专题讲座与听评课活动有机结合起来，采取 “教师现场上课——老师从课中提取问题，确立研讨主题——专家指导”的形式，使我们的老师既从中吸收理论营养，又得到实践操作的实际指导。

　　二是举办校本研修，力求使在新阳中学工作的全体教师，通过在校本研修活动中的学习获得实惠，在吸纳先进教育教学思想的同时，把教师的`思想统一到“科研兴校、特色扬校、进取建校、创新强校”的工作思路上。

　　（2）建立各种形式的学习班为了进一步提高教师现代教育理论水平，我们结合其他学校的先进经验，根据我校实际需要，主要建立五种形式的学习班。

　　领导干部学习班：主要由学校校长、中层领导干部、教研组长、年级组长等组成，学习的主要内容为

　　《新课程理论》《新课程下的中小学教师系列丛书》、《多元智能理论》等。

　　栋梁工程学习班：主要由学校中骨干教师组织（30—40 岁）及具有中级以上职称教师组成，学习内容为《现代课程论》《课程改革纲要解读》《中小学教、、育评价改革》《教育科研的基本方法》、、各科新课程标准等。

　　毕业班教师提高班：主要由任教当年初三年级的学科教师组成，主要采取聘请进修学科教研员来校讲座和深入课堂指导的方式，同时组织学科教师学习有关新课程标准、《初中课程指导学习手册》以及开展对当年中考的研究。

　　德育教育提高班：主要由学校德育处领导、德育处工作人员、心理教育老师、班主任老师等组成，学习的主要内容国家有关开展中小学德育教育的法律法规、陈安福教授专著《中学心理学》《班主任工作理论与实践》、为了使学习班的学习落到实处，我们决定采取专题讲座（每学期 2—3 次）、专题研讨（每学期 3—5 次）、本校教师讲座（每学期各学习班 1—2 次）、外出参观考察。为了检测学习的成效，我们将不定期地组织各种形式的测试。

　　（4）专题论坛，互学互助。

　　由于客观原因，广大中学教师教学任务繁重，研究条件受到一定限制，为此各科教师在小课题研究上课题组老师们力求从思想观念和教育行为入手，改变教师过去那种“单兵作战”的研究方式，向规模研究要效益。一是开展学习式教研活动。通过研修班学习、小组集体备课、相互交流等形式，吸引尽可能多的教师参与进来，实现教育资源共享；二是开展专题式研究。通过实行“教师导师制”、现代教育技术运用、学科教学研究等活动，进行专题式研讨和课题式研究，把研究与促进教师成长有机地结合起来；三是开展活动式教研。

　　主要是根据各学科特点，以学科备课组为单位，开展“常规教学”和“示范课教学”的“教学双优”活动，通过教学常规研究、教学问题研究、新课程研究三个层次的研讨活动，为教师的成长构建起发展的台阶。五是外出参观考察，扩大教师视野。根据学校的需要，选派教师外出培训和参观学习，并规定每一位外出参观学习的教师和干部，都必须要针对工作中的问题进行对口考察学习，结合自己的工作实际写出考察报告。

　　（5）同伴互助，共同成长。

　　在实施校本研究过程中，我们充分发挥我校的教师年轻、工作热情高和勤学钻研等人力资源，让同学科教师形成积极的同伴互助模式，加快我校师资队伍的整合和教育教学素质的提高。

　　一是以老带新。让新教师与科研能力相对较弱的教师，向老教师与科研能力相对较强的老师拜师学艺，以提高教师队伍的整体素质。

　　二是结对子。通过探索课、引路课及示范课教学活动，让教师自己研究在授课中的长处与不足。使具有不同教学特色的教师结成对子，相互取长补短，逐步完善自己，迅速成为教学和研究的骨干。

　　三是聘请名师指点。为骨干教师聘请县及其以上的专家、知名教师为指导教师，不定期接受培训和专家的指导，使他们总结形成自己的教学特色，充分挖掘自身的发展潜力。

　　（6）构建 “网上交流平台” 学校利用网络设施及技术优势，构建新阳中学校园网上交流平台。开设了“课改论坛”、“教育信息”、“教学案例”、“教学反思”、“论文交流”等栏目，让老师们通过校园网络，进行广泛交流，我们把教师之间的直接对话和教师网上交流有机结合起来，通过教学设计讨论、学生问题诊断、教师听评课交流、教学反思交流、教学问题研究、知名教师与青年教师的对话等活动，相互借鉴、相互探讨、相互促进、共同成长。

　　（7）个案剖析，反思教育。

　　通过剖析教育教学案例和优秀教师成长过程，分析总结经验教训，对其过程中的影响因素，进行有利和不利方面的深刻比较，总结教育教学改进的措施，得出教师健康成长的规律，指导教师成长。反思教育，就是通过典型的教育教学案例的剖析，结合系统的理论学习，总结反思自己的教育教学行为，以指导实践操作。教师以自己的教育教学活动为思考对象，对自己的行为、决策及结果进行审视和分析、批判，提高自反省、自我调控的能力，反思内容主要由一般性和相关的背景性问题，具体性和确切性问题两个层面构成，所谓一般性和相关背景性问题主要包括教育教学的目的、目标和价值观、学生观、成才观、教师观、课程观等理念层面的问题，以及教师自身所拥有的哲学、人文社会科学、教育心理学等基础理论素养。具体性确切性问题是指教育教学目标在教育教学活动中的落实，教育学、心理学等理论在教育教学活动中的实践，包括课堂内的行为方式选择、教育教学策略的实施及其判断，以提高教师的专业化和理性认识水平。

　　组长：韩凤海副组长：刘长仁王延吉贾迎春王喜山成员：于连祝刘洪军李建成邹云海彭英崔洪涛张德文孙育才王艳 2、提高认识，增强学习意识。

　　充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基础教育整体改革取得成功的大事，是关系到实现新阳中学可持续发展的大事。

　　“百年大计，教育为本”教育大计，师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必须增强责任感和紧迫感。

　　认真解决教师教育与教学工作的矛盾和学习费用。

　　教师学习期间待遇不变，学校保证学习时间，负责课程的调整，解决部分学习费用，添置有关现代教育教学设备。

　　3、实施“三大工程”，加快教师成长。

　　（1）制定教师专业发展工程的目标考核细则，实施教师成长记录袋。

　　（2）积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化学习。

　　选派优秀教师参加省、市、县各级部门组织的实施课程改革的相关培训和讲座。积极组织人力、物力赴市、县实验校参观学习。组织教师参加各级教育教学研讨会，不断更新知识，吸纳新方法。积极参加和深入开展校内的公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学研究和教学实践的学习研究，使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划，掌握所教学科的教材、教法，学习先进的教学经验，提高实际教学能力。

　　4、建立学习型组织，把新阳中学建设成为“学习型学校”。

　　（1）各年级组、各教研室（组）要积极组织教师参加教师专业发展学校的学习活动。

　　（2）组织教师参加教育科研活动，积极承担各级科研课题，发动教师自找课题进行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推动教学改革，以科研推动学校发展。

　　（3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学研究，加强研究性学习活动课的研究和实践，实现现代课程发展和教育改革中教师角色的转变。

　　5、加强过程管理，切实帮助教师实现专业发展。

　　督促教师制定中、长期学习计划。加强对教师基本技能的培训、运用现代教育技术、现代教育理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高。凡在规定期内按计划未完成学校所给任务，不能评优选模，不能晋级升职。

工作计划篇2

　　新的一年，对于我们医院来说是机遇与挑战并存的一年，对于我们临床科室和每个员工来说亦是如此，前途光明、机遇与挑战更是让每一个员工和临床科室感到肩上的重担。在院党委的正确领导下，我们针灸科制定“以医院发展促进科室建设、以科室发展服务医院建设”为方针的年度工作计划，现将计划内容分列于下：

　　1.感恩、奉献回顾过去一年，在医院良好的发展势头下，医院在社会上的影响力和知名度进一步提高，每一个科室，每一位员工都分享到了医院发展的丰硕果实。新的一年里，我们针灸科要加强思想政治建设，使每位员工感医院之恩，用更高昂的工作热情和积极的.工作态度回馈医院、奉献医院，做到“我是医院的一员、我以医院为荣，我是医院的一员、我为医院奉献”。

　　2.提高、发展面对现实，我们还有很多有待提高的地方，无论是技术还是服务，较很多兄弟医院，我们还有很大的差距，新的一年里，我们以“提高个人专业技术水平，促进科室技术提高”为方针，通过加强专业技术学习、加大新技术新疗法引进、有选择的进修学习等多种方式，切实提高科室整体专业技术水平，使人人有所长、人人有所精，从而使科室整体诊疗水平得到提高。提高服务意识，切实提高服务水平，使每个员工做到微笑服务、礼貌服务、周到服务，处处为患者着想，向服务要效益，通过提高服务促进效益提高，从而实现科室经济效益和社会效益的双丰收。

　　3.推名医、创名科结合中医质量管理年活动、名中医培养、重点中医专科建设等多项活动的开展和创建，在提高专业技术水平的同时，加大宣传力度，不仅要在各级的专科建设和活动中取得优异成绩，更重要的是在我市及周边地区的老百姓心中成就“名牌”，在患者心中树立“做针灸到中医院”“喝中药，到中医院”“腰腿痛，到针灸科”的意识，让我们的诊疗和服务成为他们的首选。

　　4.重人才科室发展，技术是关键、人才是前提，进一步加强人才梯队建设，计划20xx年适当引进先进技术和选派人员进修，开拓思路、鼓励创新，以科研促进创新，以创新提高临床。

工作计划篇3

　　在这个辞别了旧老虎，迎来新兔子的二月份，我们又开始了新的一个学期。无论是人还是物，都在潜移默化中发生着这样或者那样的改变，当然，我们的校生活部也不例外，在这个学期，我们校生活部将继续发扬上学期以来好的方面，对于有所欠缺的地方认真加以改正。那么，一向秉着以服务同学为准则，沟通后勤与学生，维护同学权益的宗旨，引导学生健康、积极、向上的生活方式为工作动力的校生活部，在接下来的'这个学期将开展如下活动：

　　一、就即将到来的学雷锋日和植树节，我们将与后勤合作，开展活动，学习雷锋助人为乐的精神，帮助后勤分担工作，走访学校附近社区的老人和需要帮助的小朋友；在学校林区种小树苗，给学校增添一抹挥之不去的绿，同时净化空气，给在校师生营造一个良好的学习生活氛围。

　　二、在学校范围内开展“文明VS粗鲁”的活动，分别拍摄下学校内不和谐的地方和学校内美好的一面，在校宣传栏内进行展览。从而促使学生改掉“粗鲁”的行为，争做文明有素质的大学生。

　　三、定期检查学校的餐厅卫生是否合格，打菜窗口服务人员是否尽职，学生就餐是否文明，从而提高餐厅的质量，让同学们吃的放心。

　　四、就寝室方面，开展一次消防演习，宣传违章电器的危险性，让同学们提高自我保护和发生火灾时的正确逃亡方法；另外，还可开展寝室文化活动，可以开展一次“凌乱大整理”活动，提高同学们，尤其是男同学的整理意识，营造一个更舒适的居住环境。

　　五、为了更进一步的维护好我们学生的消费者权益，组织人员组成一个小组，暗访舟山东路的一些比较受同学青睐的餐馆（由问卷调查统计得出），对其卫生等方面进行统计调查，并评选出一个或者几个最干净最靠谱的餐馆，从而一定程度的确保了同学们在校外吃饭的安全度。

　　六、就学校各停车棚自行车停放问题展开活动，评出哪个停车棚最整齐，拍照宣传，同时大力宣传自行车停放整齐，以免影响学生或者老师的正常通行。

　　七、建立校生活部和各学院生活部自己的网站，公布每周、每月工作计划；吸纳在校师生（包括部门干事）的意见。同时，与广播站合作，宣传每周或每月“生活小贴士”，是同学们能有一个健康的身体，为同学们营造一个健康的环境，有利于同学们的学习生活。

　　八、以放松师生为主旨，开展一次“趣味运动会”，体现出大学生活的丰富多彩。

　　附：每次活动都应先征求部门内干事的意见，虚心接受好的建议，和大家一起努力，共同为提高校生活部品质和提高树大学习生活环境而奋斗。

工作计划篇4

　　在南宫职教中心为期半年的实习期间，我带领的是职专上午13春幼的班级，负责班主任和舞蹈老师的工作，根据前两天的观察，班上绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但也会有个别的学生表现不积极，针对这些情况，我拟定了这半年班主任工作计划和教学工作计划。

　　如下：

　　一：班主任工作计划

　　1、用最短的时间认识和了解全班学生，记住每个学生的名字通过向原班主任请教，以及和学生们的交谈来发现他们的优劣势，心理状态等情况。

　　2、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，建议他们改善工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的.方向。同时还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　3、利用实习老师容易和学生沟通的特点，重视关怀教育，关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任做的更好。

　　4、重视养成教育：帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。良好的行为习惯使一个人的终身发展受益匪浅。因此在班级进行良好品德的养成教育，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切结合，从不同的方面的角度对学生进行纪律性的常规联系。使学生逐渐形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极学习态度，不使一个学生掉队。

　　5、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的。因为中专学生学习任务比较重，如果不能再班级形成一个良好的学习氛围是很不利的，所以我决定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；对于成绩好的学生给予更好的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作到最好，而对于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开始让他们热爱学习。这样对于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级形成学习的热潮。

　　6、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流以及了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　二：教学工作计划重点注意：

　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习舞蹈的兴趣，帮助他们建立的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

　　2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。

　　3、倡导学生在学习舞蹈中体会舞蹈，让他们在使用和学习舞蹈的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

　　具体措施：

　　1、每节课都进行课后反思，不断总结经验提高课堂效率。

　　2、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况，因材施教，耐心施教，兼顾施教。

　　3、培养合作意识，师生间同学间互相学习互相支持互相帮助。

　　以上是我初步的工作计划，可能并不完整完善，所以在具体工作中还需要不断的发现问题，摸索可行的新方案，行动比计划更重要，希望自己始终保持热情，始终贯彻计划方针；同时也希望自己在本次实习中积累经验，找到看问题的新视角，并不断成长。

工作计划篇5

　　教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的'中学生。

　　我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会：

　　一、教师要经常自省：

　　我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

　　二、要正确对待学生的意见：

　　师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

　　三、必须树立平等对待观：

　　我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

　　四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发：

　　作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。