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班主任月工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的班主任月工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任月工作总结1
为了使班级形成良好的班风，学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德，智，体，美，劳多方面的素质，在班级管理方面我做了下面几点工作：
1、培养学生遵守纪律的习惯、要保证教学质量，就要有好的教学常规、于是，我经常利用班会课和晨检，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正，每天进行一小结，经过一个月的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
2、培养学生文明礼貌的习惯、即要求学生做到仪表美，语言美，心灵美、强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯、在语言行动上，要求同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内，校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声"老师好！"，放学回家都会说："老师，再见！"同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现、从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
3、利用主题班队会对学生进行思想品德教育、利用班会课向学生介绍优秀人物的先进事迹，鼓励同学们向他们学习、带动全班小朋友参加"妈妈我爱你"庆祝活动，进行写字比赛，讲故事比赛，"班级特长生状元评选"活动……、事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。
4、培养学生良好的卫生习惯、良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势、每天检查他们的个人卫生教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5、做好学生的安全教育工作、每周二或四都对学生进行进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的.不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。
6、要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，班干部是班级的骨干和核心、一个优秀的班集体必须有一支素质优良，团结协作，富有活力，能独立工作的干部队伍、一是严格要求各位班委干部，要求他们具有高度的责任心和集体荣誉感、二是组织全体班干部走出去和人家交流、班干部是全班同学民主选举产生的，由于各方面的原因，选举出来的班干部不可能立即就做得让人满意、要更好的带领班级开展建设工作，班干部队伍的建设是班级建设一个必不可少的环节。
7、加强与家长之间的联系，共同教育好学生、老师要教好学生，除了做好校内的教育，管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好、平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教、如我班的李佳霖时常在班上欺负其他小朋友，学习不够认真，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大、基本能遵守学校的学生规范了。
总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在许多的不足之处，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
班主任月工作总结2
工作就是这样，不断地出现问题，又不断地去解决问题，11月又这样结束了，但是来的几个问题还是不容忽视的。
首先，必须重点提出的就是学生纪律问题。主要是课堂纪律：第一个课堂纪律，讲话是孩子的天性，但是一个安静的环境才有利于学生提高学习效率，我们老师必须严格控制好课堂纪律；还有，有的时候并不是很安静的课堂就是一个好的现象，我们老师一定要注意一些学生是否在走神、发呆，甚至在抽屉下玩手机，这一点对我们老师的要求就更高一点，但是基本上这个问题可以在课堂提问时被“检查”出来，当提问完毕，扫视学生，可以发现那些眼神闪烁，甚至逃避的学生肯定是害怕被提问的，而害怕的原因必然是没有认真听讲，接下来怎么对付他们？
一、调换其位置到眼皮底下，并告诉他，以后都必须坐在这里
例如，新来的杨欣钰，坐到赵佳边上以后学习相对认真了很多，讲话是不可能的事情了；
二、严厉地警告、批评
任何想学习和想学好的学生，还是会主动承认自己的错误并改正的；
三、对付老油条的策略
这些学生死猪不怕开水烫，在B班较多发，譬如顾哲源，这个令人头疼的孩子！一般来说，我都会告诉他：“你随便讲话我就请你去王老师办公室坐坐，但是如果你可以完成自己的习题，可以奖励你中午去打会球，两者随便你挑吧！”结果一节课下来，效果挺好的`。
其次，学生做题的习惯问题：做题慢，坐姿差，桌面乱！这是需要我们老师不断去提醒的问题，同步班的学生现在习惯大大的进步了很多，但是只有周末来的学生在这一点上显然没有同步班的学生做的好，习惯决定了孩子的学习成绩！老师们一定不能忽视了教学工作中纠正学生行为习惯这门课！
再次，学生请假问题。天气冷了，学生请假的多了。但是最近一个月有些学生的请假理由很“简单”：老师，我今天有事不能来上课了！还有的：“老师，我身体不舒服，不能来了！”类似这样的，我和赵老师商量了一下，请假一律由家长电话通知老师，这样可以避免学生逃课出去，如果真的身体不舒服，第一时间也可以告之父母，一举两得！
接下来的12月，在大家的一起努力下，希望我们的工作更顺利！
班主任月工作总结3
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的'现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，思想汇报专题同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣。针对学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。特别是在本学期开始，班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，及时关注这类问题，共同解决。另外针对学生用钱没有节制的现象，开展“一元钱能做什么”的主题班会，大家通过讨论认识到节约的重要性。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
班主任月工作总结4
我在最先开始接手四班的时候，对四班整体摸索不清，并且班级学习气氛有些两极化，学习的同学非常认学，但是不学习的同学也基本很少学习，上课不认真听讲，说话睡觉现象比较严重。在一段时间的摸索中，我慢慢也找到了一些问题所在，有很多同学希望学习但是因为后面的真题纪律性不强，自身的自制力较弱，导致出来想学习的同学没有办法更好地管理班级。于是我从班级的班委，班规入手，换掉一些不管事的班委，重新制定班规，严格要求，班级纪律有了一定的改善，但是效果仍然不是很显著。
在第一次月考之后，班里有一大部分同学认识到自己的'学习成绩并不是很好，也没有资格去不学习，知道了自己不能躺在初中的底子上吃老本。并且我也和班级的一部分同学好好聊了一下最近的学习状况，反思一下最近的学习态度的学习方法上的问题，给同学们定了一个小目标，这个阶段同学们整体的学习气氛上来看有所提升。在这个基础之上，我也把班级的桌位调换一下，把班级后面有一些学习态度不好的同学，和自制力较弱的同学，安排在学习态度好的，自制力强的同学身边。这就让范成奥，李宝凡，李婷婷，林振鹏等同学开始转变自己的学习态度。从这次月考开始，这个班级开始逐渐走上正轨，但还是有很多的问题急需解决。
四班在最近的这段时间里面，学习气氛整体来说良好，并且在学校的活动中也取得了不错的成绩。尤其是换座位之后，班级说话现象有所减少，但是也从这次运动会中和换座位之后自己私自换位可以看出来，班级的小团伙有些体现。有一些同学将自己身边同学所犯下的错误或者取得的荣誉不以为然，体现出班级整体的荣誉感，集体感不强。虽然在这次运动会中班级取得了良好的成绩，但是却没有使每一个同学都开心，反而让一些同学在这次运动会中很不开心。在运动会中有很多同学自己做自己的事情，没有关注这个班级的运动员。有关注的也更多的是和自己关系好的同学。针对这个事情，我开展几次班会，在班级里讨论这一问题，并且也和一些同学讨论这个问题，让大家知道，每一天都是在给班级争光，上课好好听讲就是在给班级争光，不迟到，不早退就是在给班级争光。希望整个班级能够更加团结凝聚，希望一切都会更好。
在现在这个阶段，有的同学的学习激情已经和月考刚结束的时候差了一些，所以在这个阶段首先要让大家在运动会之后收心，增加班级的凝聚力，各个班委认真负责，提高每一个同学的积极性。希望四班越来越好。
班主任月工作总结5
一、班级基本情况
本学期文理选修后，6班共69人（不算冉博易，已转学），原6班51人，新加入18人，分别来自3、10、14、15、18、21、28班。其中男生46人，女生23人，住读男生35人，住读女生21人。
二、3学月成绩分析
从文理选修后高一上期末成绩看，班级前10名的1、5、6、7、9名均为新加入6班的学生，占了5人；3学月考试前10名的2、6、7名为新加入的学生，呈下降趋势，估计与换学习环境有关，望各位老师关注一下。从高一上期末年级名次看，第1名年级174名，300名以内5人，400名以内9人，500名以内14人，600名以内17人；3学月考试在不算小班的情况下，第1名年级52名，200名以内5人，300名以内6人，400名以内11人，500以内13人，600名以内16人，在重点人数上略有下降。来自3班的武仲魁班内下降9名，来自14班的郑子壕班内下降17名，来自3班的陈馨睿班内下降26名，来自6班的梁铭班内下降33名，下降较大的主要集中表现在新加入学生当中。
3学生月名次上升与下降比较，谭xx班内进步30、蒋xx23、刘xx19、傅xx19、何xx17、王x16、孟xx15、雷xx14、李x14、李xx11、梁xx10；下降情况，梁xx内下降33、陈xx26、陈xx22、高x20、郑xx17、王xx14、魏xx13、张xx11、夏xx10、姜x10。从以上情况看进步与退步都很明显，注意个别同学的不正常下降。
班级整体情况，高一上期末6班年级同类班级第7名，3学月第3名；学科情况，语文一上期末12名，3学月第8名；数学一上10名，3学月6名；英语一上7名，3学月9名；物理一上6名，3学月2名；化学一上12名，3学月3名；总体来说大部分学科进步，英语稍有退步。
三、改进措施
1、大力加强班、团委干部建设。
本学期开学一周内进行了班、团委干部调整，把上期表现差，学习不努力的班委干部全部免职，新增新加入的部分同学为班委干部。对一些学科代表进行更换，选派得力、积极的学生担任科代表，增强作业的催收工作，为科任教师服好务。
2、加强纪律管理
本学期开学以来，选出了执行力强，有威信的同学担任自习纪律干部。对学生的座位按成绩的好中差搭配编排，把爱讲话的人分开，收到了一定的效果。并安排3位班干部独立记录班级情况，把上课睡觉，迟到，自习讲话的同学记录下来，每周星期天交给我检查，对表现不好的同学作一定的教育处理，收到了一定的效果，但效果还不太显著，有待进一步提高。中午自习较差，多次被楼层值班教师点名批评，应作为重点整治。与学生家长沟通，联系家长共同作出努力。早上迟到现象仍然存在，个别学生总是迟到1、2分钟或几十秒，上课时也有这样的'情况，希望科任老师也加强管理。上课睡觉的情况也经常发生，希望科任教师对上课睡觉的学生进行处理。
3、完善学习奖惩制度
对半期、期末考试班级前10名、单科第一名、班内上升10名以上或年级上升300名以上的同学给予物质奖励，并发学校统一印制的奖状。设立“学习之星”、“单科第一”、“进步最大”等奖项，让更多的学生获奖。对班级倒数10名、下降10名以上的同学，罚每人跑田径场5圈，写出考试的反思总结并提出改进措施，交班主任审查。
4、完善信息通报制度
严格执行学校关于在教学区禁止使用手机、生活区限制使用手机的规定，同时每周日晚要求学生上交手机，每周一向全体家长通报本周主动上交手机的情况，以便班主任与家长配合做好手机的上交工作，让学生无空子可钻。对学生平时表现较差的，通过短信常与家长交流，督促学生改进缺点。
班主任月工作总结6
忙忙碌碌，一个月又戛然而止。回顾这个月，好像是在忙乱中进行的，现总结如下：
首先，由于校领导给了我很多出去学习听课的机会，所以我一直处在不断地换课状态，每次换课，我都会提前告诉全班同学我要去哪里，做什么，然后告诉他们课程安排，并且告诉他们，因为他们是大孩子了，我尊重他们，所以才这样做。把话说通了，孩子们很理解我，我也很感谢他们。每次回来，看到他们冲我笑的时候，我都觉得很幸福，所有的烦躁和劳累都烟消云散，似乎不只是他们依恋我，我也很依恋他们。
其次，我只在班级上说了一句，哪个孩子有养的小花，可以带到学校来，装饰咱们的教室。刚开始是一个小姑娘带了一棵自己种的山上的一种小花，接下来便陆陆续续有孩子带花到学校，孩子们下课会主动去欣赏一下，或者去给花浇水，特别是我不在学校的时候，孩子们把花管理得很好。后来学校又发了两盆小花，我让生活班长买了花盆，和孩子们一起亲手栽种，大家都觉得很幸福。其实，让孩子们养花也是一种心灵的陶冶，心灵的教育。一次，一盆小花的花瓣被某个同学摘了下来，那盆小花的拥有者看着花哭了，哭得很伤心，而破坏花的同学，虽然她没有承认，但是我心中也有数了，我没有批评她不是因为不在乎，而是我觉得另一个小姑娘眼泪的教育，要比我所有的语言更有穿透力，相信她会随着时间的流逝记住那一刻。
第三，我在我们创立了《幸福日志》，鼓励孩子们把幸福的事写下来，与其他人分享。哪个孩子做了让我感动的事，我也会写下来与孩子们共同分享。现在，我们班最幸福的'人是一个刚转来的小男孩，他是一个特别能感受幸福并且把幸福传递给别人的人，我也从他的笑容和纸条里得到了不少安慰，特别是忙碌烦躁发脾气的时候。看着孩子们蹩脚的字体，从里面流淌出来的却是幸福的味道。虽然现在还有很多孩子没有写过自己的幸福日志，但是随着时间的流逝，耳濡目染，他们也能闻到幸福的味道吧。
第四，在纪律安全方面，我们班这个月在这两方面都不好，一面红旗也没得到，这说明学生做了的事我没有监督到，学生犯了错误我也没有惩罚到位，才如此。在五月份，我得在这两方面下下功夫。
匆忙四月已结束，希望下个月能与同学们风雨同行，共同成长。
班主任月工作总结7
现在学校教育教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。实习生活将近两个月时，实习学校给我们安排了班主任的工作，我成为了七（7）、七（8）两个班的副班主任，班主任工作是复杂的，细致的。拥有一份爱心，守住自己的良心，持有一份恒心，在班主任工作上收获我的快乐和幸福，这就是我对班主任工作的诠释和理解。下面就两个月的班主任工作进行总结：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多的班级动态，又可以让他们总结每星期好与不好的方面及下星期要改进的地方，另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，小心细致的解决孩子们之间的矛盾，关注孩子们的平时生活，结合他们的家庭背景，因人而异的开导教育他们。
3、加强与家长的沟通。我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系，弄清楚情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的`解决都收到了事半功倍。
4、搞好主题班会。我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
同时我自己也以身作则，努力做学生的榜样。使得我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩，本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。
著名特级教师于漪说过：“在学校里工作，只有当了班主任，才能真正体会当老师的幸福。”随着做班主任工作时间的推移，慢慢地我发现只要持以正确的态度和积极的心态，我们每天的班主任工作是幸福的，更无所谓职业倦怠。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。我明白，只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好班级。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生的接触，我得到很多感触，各方面能力得到提高。一分耕耘，一分收获，这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
感谢实习校领导给我这次当班主任的机会！
班主任月工作总结8
第一次做班主任，有些欣喜，有些紧张，更多的是责任，深感—要学习的东西还有很多很多。开学到现在已经有一个多月了，从陌生到熟悉，对这个班级的了解不断增多，各方面的工作也在逐渐理顺。
九月班主任工作总结：
1、建立班干部队伍。四年级的孩子已经有了一定的组织管理能力，一个好的办集体，必须要有一群能起带头作用的好的班干部。开学初，就从师傅贺老师那里不断取经。后来慢慢发现，培养班干部还真的是非常必要，由学生来管理学生，不仅锻炼了学生的能力，更能在班上相成一股良好的风气。
2 、评比表。为了孩子们能从各方面严格要求自己，形成良好的学习习惯，也为了同学之间形成竞争对比，积极上进，开学初，我们班就设计了一份评比表，从早读出操到课堂作业卫生各方面进行评比，一周小结一次，表现好的给与奖励，学生积极性较高，效果较好。
3 、午餐午休习惯有所进步。通过一段时间的适应，学生的午餐午休习惯已经慢慢变好。吃完饭能自己拿出书来看，还有不少学生利用这段时间很积极的背<论语>，形成良好的气氛。
4、集体荣誉感增强，为争取流动红旗，每个学生多很积极。
5、值日卫生做的较好，组长卫生委员负责任搞卫生，学生也比较积极。
6、班上形成了良好的.背书气氛，学生很喜欢背书，背论语，背课本上的优美段落，学生收获很大。
目前，班上还存在一些不足之处：
1、课前准备还有待加强。
2、排队和出操还有些乱，个别学生爱讲话，有小动作。
3、作业质量较差，有待提高。
4、课堂学习习惯还有待不断培养。
十月班主任工作计划：
1、继续抓好班干部的培养工作，做好了班干部竞选工作，鼓励自荐，每个岗位上设立好合适的人选。采用了“以点带面”、“以片带面”的科学管理办法，人人争当班级小主人。
2、继续保持好的班风。
3、继续安全教育。
4、督促学生养成良好的学习习惯，做好各项常规。
5、继续加强礼仪、安全教育。
6、大力培养学生的团队精神。
7、完善学生的查漏补缺工作。
8、制定了切实可行的班规班法。
班主任月工作总结9
做好班主任工作，很难，我想，好的班主任应该自信，幽默，心胸宽大，有责任心，热心和爱心，为人要正直，要有强烈的正义感，要有一种脱俗的气质。同时，班主任的业务素质要过硬，要才华横溢，要让你的学生对你的课，对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感。
管理理念篇
一、新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一开始就严格要求他们。
首先，要让学生养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应该受到批评的，并情愿接受批评。军训期间和开学初，我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象，对其进行严格的教育，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我+这个班主任是严肃认真，嫉恶如仇，执法如山的，是眼睛里不揉沙子的。这样可以使学生养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上轨道。习惯是一种伟大的力量，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一样。
其次，让学生懂得相互尊重和自重的道理，学生应该尊敬老师，同学之间应该互相尊重，原因很简单，却又是颠覆不破的：尊重是相互的，你不尊重别人，别人就不会尊重你，同样，如果你不自重，别人也不会尊重你。在这个班级里，如果有不尊重别人的现象发生，作为班主任，我是绝对不允许的，是绝对不会坐视不管的！在这方面，我始终态度鲜明，立场坚定，因为我认为不能尊重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首。
再次，培养学生的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长负责，对身边的人负责。课上不守纪律，自习上说话，影响别人学习，是对别人对自己不负责任的表现，是不道德，自私自利，害人害己的`行为。长大了，该学会为别人也为自己着想了。
二、班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然。
同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人．同时，能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，绝对不行！并且给他们讲明这个道理，表明自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风，作不起浪。
三、无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习上的榜样。
鼓励表扬成绩好的和进步大的学生，形成良好的学风。要把自己的班跟其他班作对比，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己。
四、班内任何一项举措的实施，一定要向学生讲清楚，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题。
以便于统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多，比如，纪律和学习的关系问题，要让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成绩，正如军队一样，纪律不严明，战斗力也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关，会增强遵守纪律的意识。
以智取胜篇
一、班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你软弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠．要在学生面前保持一种神秘感，距离感，与他们保持若即若离的关系，让他们琢磨不透你，却又敬着你，爱着你。
二、要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，逐渐摸索一套合适的惩罚制度，同时注意＂陟罚臧否，不宜异同＂．对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己决定给谁（当然要给表现优异的学生），这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值，而在他们心中，你的形象会随之高大起来，重要起来。如此，班主任工作也就容易得多了。
三、班主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大道理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟学生的切身利益挂钩，比如说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说：你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有创造财富的能力，对别人就没有利用价值，也就没人愿意雇佣你为他工作，没人愿意与你交往，走到哪里你都会低人一等，让人瞧不起．这样露骨地跟他们说，让他们能容易接受，不至产生腻烦心理。
四、教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他们讲，或者在讲解古圣贤经历的过程中，让他们在无形中得到教育，如坐春风．
五、班主任不能惯着学生，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。要相信大爱体现在对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯坏的，而好的班主任要尽力避免这一点。而这样做，还有另外一层原因，那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了，自己以后的工作自然好做，减少了许多麻烦。
总之，班主任要懂心理学，要时时时刻刻揣摩学生的心理，针对不同情况，心想到位，话说到位，处理到位。工作起来要不怕劳苦，不怕辛酸，实事求是，耐心细致。
这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括—“让我欢喜让我忧。”有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的控制掌握之中，有时候我感到很疲惫，因为有些事始料不及，经验有限，难以应对自如。我知道，我该继续探索，继续学习。我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择——干好。
班主任月工作总结10
一、目前我们班学生存在的问题
1、学生大多年龄处在16—19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上课不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。
2、我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭，学生大多数处于父母双方都在管，且都没有管好，甚至有些学生是孤儿的状况，他们都处于“游离”状态，对于这类学生我觉得要做到“润物细无声”的效果，谈心做朋友。
二、我觉得几点对的
1、对于不通的学生我们应该要有不同的期望值我觉得咱们的.学生，学习、纪律好的我们应该对他们要求要高点，不仅纪律要严明而且要求学习也可做要求，对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯，我们要能看到他们的改变和进步，例如我们班的吝涛，开始经常旷课，甚至脾气暴躁，容易冲动，经过与家长联系，适当表扬这学期基本不旷课，表现良好。我们需要给学生看到我们的期望，让他们要知道班主任的红线，他们就会按着我们的期望慢慢改变。
2、关注学生的专业课学习文化课基础差不是秘密，对于专业课我们要给学生提醒，对于学生来说班主任在意的课有可能很重要，他们也会多一份重视，他们也会多用点心学。一旦钻进去，学生学习的兴趣会变浓，他们也不必要再玩手机、睡觉。
3、班风一定要紧抓
班级的班风很重要，班风要改变也很难，班风好的班级好管理，就像散文一样，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，让大多数学生跟着你的`步子走，不要把班级放在游离状态。
班主任月工作总结11
第一次做班主任，面对着不同的学生，不知不觉也已经过了一个月了，在这一个月即将结束的时候，把这一个月来所完成的工作以及还有不足的地方进行归纳：回顾这一个月的班主任工作得失兼有，现将本月的班主任工作总结如下：
一、已完成的常规工作
1、组织学生入学以及对学生进行收心教育，此项工作组织有序，顺利完成。并进行安全教育工作。包括用电安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是讲的最多的，基本上是天天都会提醒他们在校期间严禁追逐打闹。幸而在这过去的一个月中没有发生什么安全方面的事件。至于交通安全则是在放学或放假前必须要提醒的。一句话：开开心心上学，平平安安回家。
2、建立班干部管理队伍。4年级的学生自我约束能力还不够管束自己，还需要依靠外力来维持他们的行为。但是，同时4年级的学生已经慢慢的有个人的管理能力和自我约束的.行为出现了。因此，寻找出合适的人选，引导并帮助他们锻炼自己，对班级进行各方面的管理。另外，学生与老师之间在最开始的时候存在着一定的间隙。而学生与学生之间就不存在这样的问题，所以建立班干部队伍一起管理班级是非常必要的工作。
3、制定了适合本班的德育量化考核细则及考核表。比如：“今天我是班长，四星评比、今天我把你送回家”等。
4、开展了以“教师节”为主题的主题班会活动。进行了“老师我想对你说的主题班会”。
5、更换了黑板报、班级文化、中队角。
6、对教室进行了大扫除，并安排学生每天进行打扫卫生，争取营造一个干净舒适的上课环境。
7、加强了学生的晨检工作。
8、加强了学生的安全教育。
二、存在的问题及改进措施：
1、班队干部不得力，班级管理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培养，让班队干部成为老师的得力助手，把班级管理得更好。
2、本人缺乏班级管理艺术，往往事半功倍，以后得加强自身的学习，多学习班主任管理艺术。理论联系实践，逐渐完善班级管理体制，形成一套适合自己的班级管理艺术。
班主任月工作总结12
开学已经一个月了，在班级管理的方面，我觉得今年做得不是很有序和得力，回想这一个月的班级路队、班级卫生、班级路队、班级文明如厕和班级的纪律这些方面，我最省心的是文明如厕这方面，其次是班级的路队和卫生，问题最大的是班级的纪律。班级学生的各方面习惯还没有很好的养成，我是该好好总结总结了。
我的工作做得极其不细致、没有做到有条不紊，如果学生的表现还算可以的话，我想是因为严格要求和我的搭档白云，她在配合我的工作方面，可以说事事她都做到了“我想到的，她已经做到了”，给我了很大的帮助，也给班级做出了很多的奉献，我更多的反思到自己班级管理中的问题。
一、反馈不及时，评价不到位。
只要求，没有反馈，学生养不成习惯。在开学初，我对班级的.各方面也进行了详细的要求，但由于自己的安排不合理，反馈不及时，学生没有反馈就不能坚持做到。比如说放学的路队应该是每天一反馈，每天一总结，可是没有坚持做到，所以，在路队方面就还存在问题，例如：排面不很很整齐、有小声说话的情况。而卫生的保持方面、桌凳的摆放方面，每晌的保持和检查，有检查没有反馈和评价，所以每次都很费劲，励志，效果还不好。我想今年开端教育的效果不理想主要跟我的反馈不及时有关。
二、思想教育不到位。
今年的学生较之去年，不是很听话，对自我的要求不高，他们在这个班上是一盘散沙，没有集体的荣辱感，没有我要为集体做贡献，为集体着想的意识，我想这主要是我这个班主任对学生的思想教育不到位造成的，我没有在班上开展系列的凝聚班级力量的活动或游戏，还有就是对学生的思想疏通和教育没有跟上，没有统一思想，就不能统一学生的行为，在接下来的班级工作中，要把学生的思想教育搞起来，进行有序安排。重视学生思想的教育。
三、没有培养一批得力的班干部。
班干部是老师的手脚和耳目，得力的班干部是形成良好班风的领头羊，所以应该先组织一支能干的班干部，今年我在这方面做得很不够，还没有组织一次班委会，没有先统一他们的思想和行为，没有先培养一批人，进而带动大家一起去做。现在班上只有冯旭升、时子轩和李一航等个别班干部凭着自己的积极性执行老师的决定，而大部分的班干部还没有行动起来，就更别说其他学生了，所以接下来我迫切要做的就是开班委会，成立得力的班级小干部。
总之，开学初的工作我做得很混乱，没有坚持、没有重点、没有运用恰当的方法，导致的没有达到我的理想，接下来自己要做到的是有序工作，说道做到，扎实稳进的推进工作。
班主任月工作总结13
一、班级概况
本班现有学生34人，从本学期看，大部分学生都养成了很好的学习习惯，也感到了一定的压力。整个班级班风健康、积极向上。学生之间团结互助，在学习上你追我赶，整个班级呈现了和谐、严谨的状态。
二、班干部队伍建设
本学期初我班进行了班干部议选，每隔两周都进行一次班干部会议，讨论班级存在的问题及好的现象，以便我随时了解班级的最新动态。同时，排出了班干部值日表，班干部轮流值日，在记载本上记下当天班级的情况，每星期进行一次总结。
三、学生行为规范教育
1、思想政治教育：利用班会课和团课时间对学生进行思想教育。
2、学习督促：经常灌输学生学习的重要性，增强他们学习的兴趣以及对自身的发展。
3、卫生工作：生活委员及当日值日班委负责检查每日的卫生工作。
4、纪律工作：主要由纪律委员和班长负责，值日班委负责监督并及时做好记载。
5、宿舍内务：每个宿舍根据各自情况制订出宿舍制度及值日表，每天由舍长及时做好记载并报到生活委员处，如当天所得分没有达到目标，则根据各宿舍制度进行相应惩罚。
四、学风教育
由于我们班级是学前教育班，学风是不能忽视的一个大问题。经过一学期的学习，大部分学生都养成了良好的学习习惯，但仍有很多学生没有养成良好的学习习惯，很多学生都不爱学文化课，经常会发生上课不注意听讲等毛病，对于当天的学习内容不注意及时复习、巩固，第二天上课时再检查仍是一问三不知，针对这种情况，我安排了小组长，每个小组长当天要检查学生得到可情况及课程的复习情况，每周通过小考成绩来排出每组的名次及每组里成员的上升、下降幅度。完成得比较好的同学及小组长给予一定奖励。
五、取得的成绩
（1）班级管理方面
由于本学期采取了以上措施，以及全体同学的共同努力，本学期本班在班级管理方面取得了较好的成绩，在每周的考核中，均取得了较好的成绩。
（2）学习方面
本学期我班渐渐形成良好的学习氛围，学习格外努力。每天早晨6：40点钟准时到教室晨读，晚自习认真练习专业技能。整个班级学风积极向上，学生之间出现了你追我赶的良好态势。因此，本学期学生专业进步都很大。
（3）课外活动方面
在学校的大力支持下，本学期全班学生都能积极参加学校组织的专业技能展示文艺演出，对学生专业的提高有很大的帮助。
六、未来目标
虽然本学期来大部分学生都养成了很好的.学习习惯及良好的行为习惯，但也有个别学生存在这样或那样的问题，自身有较差的行为习惯和学习习惯，所以在平时的学习生活中总是小问题不断，学习成绩时好时差，很不稳定，鉴于此类现象，本人在下学期的工作中，在注意抓好班级整体情况的同时，还要注意个别学生的培养，希望能让我们班每一位学生都能健康的成长，都能找到一份自己满意的工作！
七、本期班级获奖情况
全校广播体操比赛获一等奖。
班主任月工作总结14
一、本月主要工作：
1、新学期初步工作安排：
进行新生常规教育，使班级教学秩序能迅速有序正常地开展。试行卫生保洁方案，取消放学后的专门打扫制度。
贯彻落实“五严”规定，尤其是安排好学生的到校离校时间，并检查、督促其它相关规定的执行情况。
2、加强两操的学习，每次都亲自到现场，狠抓学习的效率以及做操质量。
3、建立班级学习小组，相关考核力求以小组为单位实行捆绑式，切实落实小组合作学习制度，无论是课堂教学还是课外学习，都做到心中有小组，事事有小组，使得小组象一个小小的家庭一样，让大家有一个依靠。
4、建立班级组织，实行班干轮换制度，力求使每个学生都得到锻炼的机会，使得每个学生的能力都得到提高。第一届班干的工作卓有成效，值得肯定。
5、本月出黑板报三期，每一期黑板报策划主创书写的人员都签名，这是荣誉，不少学生都希望自己的.名字能出现在黑板上，每一次我们都实行竞争选择。
二、本月工作反思。
1、常规管理存在问题：极少数同学未能遵守学校规定，还有乱扔乱抛现象；少数学生值日还有迟到等现象。
2、学习存在问题，主要表现为：
⑴学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作差事来应付，而没把学习当成自己的任务，缺乏刻苦精神，缺乏理想目标，因此处于被动应付的局面。
⑵自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，敷衍了事。特别严重的是杨翊、韩玉，这两个孩子开学初作业基本不做，而且找出各种理由搪塞，不是作业没带回去，就是没有带过来，追得紧就是不会，其实在后来的一段时间内，由于思想工作加上策略性措施，这两个孩子从不交作业转成了交作业，只不过是有空白，当然深知任重道远，还有相当多的事情要做。
⑶学生的一些良好习惯没有形成。部分学生到校后不能立即抓紧时间学习，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，有时晚上不做，早晨到校抄。周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，有一些学生应付的现象还相当的严重。
三、下月工作重点及下月工作措施。
1、对于常规管理，将对第一届班干的工作进行总结，对第二届班干的工作提出严格的要求，采取分层次召开学生及班干座谈会的形式，了解对常规管理量化考核方案实行后的反馈意见，并作适当的调整。继续强化学生的个人考核工作，并积极争取其他科任老师以及家长的大力支持。
2、关于学习上的存在问题，将积极营造氛围，进一步促进小组合作学习的模式的推广，使得所有学生真正的将一1班作为自己的家。
班主任月工作总结15
转眼间接手十班已经一个月了。这一个月，作为新班主任的我，每天过的很繁忙，但也很充实。看到了班主任工作的不易，也学会了很多新的东西。
学生报到第一天，自己很紧张，还好向常主任请教了，做的也算紧张有序。
我的进班安排如下：
1、欢迎新同学，简单讲一讲小学与中学的差别，重在讲中学的特点；
2、一条一条学习《淑女绅士养成规范》；
3、安排班干部、课代表，重在自己推荐；
4、发成长明白卡，讲明使用的要求和细节；
5、发《国旗下经典诵读》，讲明每周一次的升国旗要求，重点熟读《少年中国说》；
6、安排班级卫生，讲台、黑板、自行车摆放等，专人专职；
7、要求准备作业记录本，讲明作业收交时间、过程；
8、明确作息时间。几个任务安排完，一上午也差不多了，自我感觉学生状态不错，接受能力还是很强的。
随后是四天的军训生活。天气虽然有些热，但是学生还是都能坚持下来。军姿、立正、稍息、转体、齐步走等学的还是有模有样的。在这个过程中，自己也对学生有了更深的了解，有的学生各个动作标准有力，透着一股坚强和认真劲儿，有的则是散漫、耍懒，自己也都做到了心中有数，在随后的训练中该表扬的`表扬，该批评的批评。总的来说，军训生活让学生尝到了艰苦，学到了坚持，相信在今后的学习中，学生会有所体会的。
而后的开学典礼，更是让学生感受深刻。鸣炮、奏乐、表彰、校长寄语，每一个环节都让学生感受到了二实验中学的与众不懂。尤其是在校长寄语这一环节，很多孩子在成长明白卡中写到：每个字都铿锵有力，每个字都深深的印在我的脑海里；世界上根本没有圣人，唯一的圣人就是那个最好的自己。
上一周在常规量化管理评比中，我们班得到一等奖，看到鲜艳的流动红旗挂在门上方，孩子们很高兴。很多孩子在随后的成长课上说道，这是学校给我们最好的鼓励与肯定，也是我们在这一个月来的努力，得到的最好的奖赏。
总的来说，这一个月来在班级管理上，学生还算学的有板有样，也渐渐适应了中学生活。但也还有很多不足之处有待提高，如卫生不够细致，纪律有待加强，作业收交需要再强调等等，相信在今后的工作学习中自己会做的越来越好，学生也会越学越好。
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