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中学端午节活动策划
中学端午节活动策划1
端午节，是我国传统节日之一，也是中学生们非常重视与热爱的节日。为了让中学生们更好地感受到端午节的乐趣和文化内涵，我们组织了一系列丰富多彩的端午节活动。
首先，我们在校园内设置了不同的活动区域。在其中一块区域，我们准备了传统的龙舟比赛。学生们可以自行组队报名参赛，比赛规则采用传统的龙舟比赛赛制，每个组别有12名队员，其中1名掌控方向，2名摇桨，剩余的队员则负责划艇与搬动龙舟。比赛采用淘汰制，最终一、二、三名将获得丰富的.奖品。比赛中我们还加入了嘉年华元素，活动现场设有音乐喷泉、烟花表演与彩色气球装点，让学生们在比赛中也能够享受到娱乐与欢乐。
在另外一个区域，我们准备了民俗文化展览与体验区。这个区域分为多个展区，让学生们可以逐一了解端午节的多个节俗与文化。其中一个展区介绍端午节的历史渊源与源起，另一个展区则介绍端午节的食品文化，如粽子等。还有其他展区介绍针灸疗法、艺术表演等民俗文化，可以让同学们全方位地感受端午节的民俗文化内涵。
除此之外，我们还可以安排一个互动游戏区。在这个区域里，学生可以进行一系列趣味性的互动游戏。比如利用人体互动投影技术，让同学们参与传统的长绸游戏；还可以利用虚拟现实技术，让同学们在桌上进行整齐的五子棋比赛。这些游戏既可以让同学们更好的了解端午历史文化，又可以感受到时下流行的科技趋势。
最后一个区域是表演区，学生可以在这里展现自己的才艺。我们可以邀请学生们演唱经典的端午节歌曲，或是在这里展示粽子制作的过程。还可以邀请学生们进行民风表演，如舞龙、舞狮等。这样不仅可以让同学们展示自己的才华，也可以让同学们更好的了解民间文化。
在活动中，我们还可以安排一些小型派对，让学生们结合着社交活动，感受端午节的热闹喜庆气氛。
综合而言，这样的端午节活动策划，让同学们既可以体验到传统、文化、科技的交融之美，也可以在各个活动区域中尽情欢声笑语，不仅宣扬了端午文化，也为学生们留下美好的校园记忆。
中学端午节活动策划2
一：活动背景
府间委员会会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。
二：活动目的
作为当代学生，要继承和发扬优秀文化传统，要了解中国传承已久的优秀节日及所蕴含的精神。
三：活动对象xx全体同学
四：活动主题
情浓五月天，欢乐度端午
五：活动地点与时间
活动时间：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
活动地点：
六：活动内容
1：制作节日小报
积极组织学生将端午节的内涵，民俗及参与端午节活动的'感悟制作成节日小报，并展开节日小报评比和展示活动。
2：趣味有奖知识竞赛
设置有关端午节来历，习俗等方面的题目，进行知识竞赛。流程：先由各班级进行初赛，评比出前三进行决赛。
3：散文，诗歌，绘画，书法征集
由全校学生自由投稿，活动截止时进行评比展示
七：活动安排
前期准备：以宣传为主，通知各班级宣传委员，由各班级宣传委员宣传到各个班级，宣传本次大赛的具体活动细则并展开初期活动
中期工作：对各参赛作品进行评比，知识竞赛进行决赛。后期工作：进行预算，对获奖者进行颁奖
活动流程：首先让各班级宣传委员进行宣传，并对趣味知识竞赛进行初选，选出各班级前三名进行参加决赛，由记者团团员陪同举行。其次，对参赛作品进行评比，并进行趣味知识竞赛决赛。决赛公开进行，可采取现场抢答模式，邀请老师和学长当评委，邀请嘉宾。最后，清单预算，为获奖者颁奖。其余的两种活动获奖作品择优刊登校报和进行展示。
八：活动奖励
分别设置一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名奖项根据活动开展情况略微调整；获奖同学均会获得荣誉证书，并对优秀作品会进行展示，择优刊登校报。
九、注意的细节及问题
节日小报和其余参赛作品必须契合节日主题，散文及诗歌等参赛作品创作须原创，不得出现抄袭雷同，违法违纪等问题，有关责任均由参赛者负责。
各参赛同学应听从活动组织者的安排若未按时参与比赛者，视为弃权。如若有特殊情况发生，将会作特别处理。
十：经费预算
海报，宣传条幅，荣誉证书及奖品
十一：主办单位
此次活动最终解释权归学生记者团所有；更多活动详情，敬请及时关注：
学生记者团
20xx年xx月xx日
中学端午节活动策划3
活动过程：
一、教师出示学生用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：同学们，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日
人们会举行划龙舟比赛呢？（学生知道是端午节。）
二、引导学生了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？
2、教师请学生说一说。
3、教师讲述《屈原的`故事》，让学生了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让学生初步了解艾草的原因。
6、带领学生学习简单的端午节歌。
三、让学生完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他为什么要跳江自杀呢？
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？
教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
四、请学生说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！活动结束！
中学端午节活动策划4
一活动主题：
"粽情端午，欢聚一堂"
二活动时间：
20xx年xx月xx日18点半到9点半
三活动地点：
xx
四活动参与人员：
xx全体同学，老师以及宿管科的阿姨
五活动组织单位：
xx
六活动背景：
端午节是中国的传统节日，在农历五月初五。过端午节是中国人两千多年的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行很多活动，时至今日，端午节依然是中国人民中一个十分盛行的节日。
七活动目的`：
我们希望通过端午节活动来使同学们更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴含的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可泣的爱国诗人。我们也想通过此次活动，增进同学们之间的感情和交流。
八活动总述：
以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，为各地文化风俗的交流建立平台，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。让大家在体会快乐的同时，也同样更加热爱这个节日。
九活动前期准备：
1海报宣传：由宣传委员在x月x日前贴出海报。
2所需物品的购置：xx，x，xx，xx，xx
3场地人员安排及当天签到情况：xx
4接待来宾：xx
5场地布置装饰：xx，xx
6活动拍摄：xx
7主持人：xx，xx
8场地秩序维持：xx
9水果等食物的发放及安排：xx，xx，xx
10ppt的制作及展示：xx
11发放礼品人员：xx
十活动内容及活动流程：
1活动开始之前，xx，x将桌x上的饮料、水果等摆放好。
2xx点到场人数，确保在活动开始前，人员都能到全，并安排好座位。
3确定一切安排好以后，主持人宣布活动开始。
中学端午节活动策划5
一、活动背景
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义。
二、活动目的
1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间
端午节前两天
四、活动准备
1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
三、端午节故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
激情朗诵有关端午节诗歌
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说端午
第二主题：端午实践活动
三、讨论端午节活动方案
四、小结
队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐！
老师感到好开心！最后，我提前祝大家端午快乐！
第三阶段：拓展，延伸。
通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分4个活动小组)
1、端午的风俗习惯。
2、端午的传说和故事。
3、关于端午的诗词。
4、关于端午的食品。
六、实施策略
这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的'名称、由来、端午节的传说故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。
七、评价方式
活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。
中学端午节活动策划6
作为一个古老而又有着深厚文化底蕴的传统节日，端午节一直以来都是备受人们关注和热爱的，特别是在中学生当中更是如此。端午节是源于古代祭龙传说的一种中国传统节日，一般普遍定在仲夏五月初五这一天，因其节气、气象和农事习俗相得益彰而又具有较强的时令特色。那么，针对这样一种具有浓厚传统文化的节日，为中学生们进行一场丰富多彩的端午节活动策划就显得尤为重要且有意义。
一、活动背景
为了更好地挖掘中学学生的文化内涵，并传播传统文化的精髓，我们将针对即将到来的传统节日——端午节，制定一系列活动方案，让学生们在场馆、街道或其他场所充分地感受节日的氛围和底蕴。通过本次端午节活动，目的是让学生们更好地继承和传承中国的传统文化，同时让学生们了解端午节的含义和背景，并激发学生对传统文化的热爱之情。
二、活动策划
1、端午游戏
在中学生中组织一场端午节游戏，游戏中准备一些扯旗、赛龙舟、博大鹏，骑马灯等传统游戏，让学生们在游戏中感受端午节的乐趣和意义。同时，开展一些以龙舟竞赛为主的活动，让学生们了解端午节的`起源和发展。
2、学习端午节历史
开设端午节知识讲座或者参观端午节文化展览馆等，让学生们了解端午节的历史文化传统，了解端午节的来历和意义，进一步激发学生对端午节的认同感和热爱之情。
3、学习端午节诗词
端午节是中国文化中最为重要的传统节日之一，同时也有很多的离合悲欢的故事。在学习中，我们可以教授学生相关的端午节诗词和赛龙舟的歌曲，以及让学生们进行一些诵读或唱歌等传统文化教育活动，使学生们感受端午节的文化底蕴。
4、学习端午节美食
端午节的节庆氛围也和美食有着很大的联系，因此在这一天，学生们也可以了解和尝试制作一些端午节的美食，如粽子、艾叶鸡和五谷饭等。可以通过制作和品尝，让学生们更好地了解端午节的意义和传统美食，从而增强学生们对端午节的情感和认知。
三、活动效果
通过以上的活动策划，我们相信可以达到以下的效果：
1、增强学生对传统文化传承和发展的认知和关注度。
2、培养学生的社交、合作和创新能力。
3、提高学生的文化素养，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
4、激发学生对端午节的热爱之情，学生们可以从中感悟到家国情怀，加强国家凝聚力和文化认同度。
总的来说，针对中学生的端午节活动策划，从传统文化的角度出发，设计一系列丰富多彩活动的目的是为了能够激发学生对传统文化的兴趣和热爱，从而让学生更好地了解中国传统文化，提高文化素养，推动优秀传统文化的传承和发展。这将有助于创造更加友好而融洽的社会环境。
中学端午节活动策划7
中学生活节是一年一度的传统节日，它不仅是中国文化遗产的重要组成部分，还反映了中华民族的勇敢和大无畏的精神。每年五月初五，学校都会为学生们举办各种丰富多彩的活动，让他们更好地了解和体验这个重要的节日。在本文中，我们就来详细地讨论一下关于中学端午节活动策划的问题。
一、活动主题确定
从初步的调查表明，中学生对于端午节的了解还比较浅显，许多人只知道吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。因此，我们组织这次活动的主题是“传统文化，习俗体验”。目的是让学生们了解和传承端午节的文化传统，增强中华文化自信，让大家更好地感受到这个传统节日的乐趣和活力。
二、活动形式和内容
1、讲座与展览
这是本次活动的重头戏，主要针对学生们的缺乏端午节文化知识。首先，我们将邀请一位有相关文化背景的老师或学者为大家讲解端午节的历史、文化内涵、习俗等方方面面的内容。其次，我们安排了展览环节，展览内容主要包括端午节的重要节目、传统习俗和文化遗产等。这样学生们可以通过看展览学习更多的端午节信息。
2、体育竞技活动
端午节不仅仅是吃粽子，还有许多体育活动，比如赛龙舟、跳五线谱等。为了让学生更好地体验端午节体育运动的乐趣，我们安排了一系列的活动，如龙舟赛、手持艾草跳舞等等。
3、手工制作活动
为了让学生们更好地体验传统文化，我们在活动中增加了手工制作环节。手工制作可以让学生们亲身体验和了解到传统工艺的魅力，增强他们对传统文化的兴趣。因此，我们考虑让学生制作属于自己的粽子、艾草香袋等。
三、活动安全保障
在活动过程中，为了确保学生安全，我们将加强对相关环节的.组织和管理。例如，在赛龙舟中，我们将配备专业的救生员，以保证学生的安全。同时，在手工制作环节，我们将设置必要的防护措施，以防止意外发生。
结语：
这些只是我们这次中学端午节活动策划的一部分，可以让学生在游戏中体验端午节的传统文化，增强学生民族自豪感和文化自信心。我们相信，通过这次活动，学生们能够深入了解端午节的文化内涵，领略端午节的文化魅力，更好地传承和发扬中华民族的优秀传统文化。
中学端午节活动策划8
一、活动背景
端午节是中国传统的节日之一，是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。随着时代的发展，端午节已经成为了一个具有深厚文化内涵的节日，大家可以借此机会了解更多自己的文化和传统，增进民族凝聚力和文化自信心。
中学的端午节活动更是具有重要的意义，因为中学生正处于青春发育期间，需要更多关于传统文化的启发和引导。在这个节日里，我们可以利用学校集体力量，开展一系列的端午节活动，让学生们感受到浓郁的传统文化氛围。
二、活动内容
1、端午粽子制作比赛
端午粽子是传统的端午节食品，具有浓郁的地方特色和文化内涵，学校可以针对这个传统食品，组织一场粽子制作比赛。以班级为单位进行比赛，每个班级派出一名代表，进行现场制作端午粽子。评选标准包括：形状美观，口感好，制作过程规范等。最后得分最高的'班级会获得一份奖励。
2、中国传统文化知识竞赛
为了更好地挖掘端午节的文化内涵，学校可以准备一份中国传统文化知识的竞赛题目，分为多个难度等级。所有参赛者可以选择自己适合的难度等级进行答题，答对的得分越高，答错的扣分越多。最后得分最高的几名同学会获得有意义的奖励。
3、书法比赛
端午节是传统文化的节日之一，书法作品是文化的重要载体。学校可以组织学生们进行一场书法比赛，比赛分为两个环节。第一环节是现场创作，比赛设立不同难度等级，学生们可以根据自己的能力进行挑战。第二环节是正式比赛，评选标准包括：字体规范，书写美观，气势恢弘等，最后幸运的获奖者能够获得奖励。
4、传说故事讲解
端午节最著名的传说就是屈原投江救国的故事。学校可以邀请专业讲解人士，为学生们讲解这个传说的来龙去脉和文化内涵。通过讲解，学生们可以更好地了解这个节日的背景和意义，从而愈发热爱中国的文化。
5、端午游戏会
端午节是一个欢乐的节日，学校可以针对这个特点进行一场端午游戏会。游戏可以包括：端午龙舟比赛，挑战蓝牙比赛，跳绳大赛等等。这些游戏可以促进学生之间的交流和互动，能够更好地燃起学生们的热情。
三、活动效果
通过中学端午节活动的策划和实施，可以达到以下效果：
1、增强学生对传统文化的认识和理解，提高文化自信心。
2、促进学生之间的交流和互动，增强班集体力量。
3、丰富学生的课余生活，增加学生们的欢乐时间。
4、提高学生的自我挑战和合作能力，培养综合素质。
基于以上效果，中学端午节活动的策划和实施，对于学校发展文化、素质教育具有非常重要的意义。
中学端午节活动策划9
随着端午节的临近，学校需要得到一些精心策划的活动来庆祝这个传统节日。因此，为了营造积极向上的校园气氛，促进学生们的身心健康发展和激发他们的爱国热情，本文将给出一些中学端午节活动策划的建议和思路。
一、主题设定
在制定活动方案之前，我们需要先确定本次活动的主题。一般来说，端午节的主体内容有两个方面：一是端午历史文化，二是赛龙舟活动。基于这两个方面，我们可以将本次活动主题设置为“传统文化与运动交融的端午节”，这个主题涉及到端午节的经典元素和更有趣的体育竞技元素，具有较高的吸引力和可玩性。
二、经典文化活动
1、课堂教育氛围的营造
我们可以让历史教师在此期间开设课程，详细介绍端午节的历史和文化，并让学生们了解端午节的来历和传统食品——粽子的制作过程和意义。学生也可以在音乐课堂里演唱《卜算子·咏梅》等关于端午节的诗歌，以此提升学生们对传统文化的认识。
2、传统手工制作
学校可以组织传统手工制作活动，让学生们亲自动手制作小舟、飞鼠或其他的端午节相关的传统纸艺品等精美手工。这项活动在让学生进行手工创作的同时，也能更好的加深对端午节的了解和感受到传统文化的`魅力。
3、粽子制作比赛
粽子是端午节必不可少的食品之一，我们可以组织学校的各个班级之间举行粽子制作比赛。比赛可以采取小组或者个人参赛的形式，并设置不同的制作要求，如口感、包装、口感等。这能够让学生们更好的掌握粽子的制作方法，并深刻体会到传统文化的内涵和魅力。
三、合作竞技活动
1、赛龙舟
在赛龙舟的活动上，我们可以为学生们提供充足的训练时间，培养他们的团队合作精神、勇气和耐力。为使这项活动更为生动有趣，各班级之间可以组成不同的队伍，到学校附近的水塘或者篮球场训练，然后在校内的赛道上进行比赛。当然，在活动的过程中，学生们应该注意安全。
2、传统游艺竞技
我们可以同时组织端午节相关的传统游艺竞技比赛，如卧推、“挂包”游戏等等，以此让学生们体会到传统文化和玩乐的快乐。比赛中可以采用多项赛制，增加比赛的悬念和互动性。
中学端午节活动策划10
一、活动主题：
“消逝中的经典”之“端午之思”
二、活动背景：
传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失。端午节是中华民族古老的传统节日。
三、活动目的：
通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。通过思考：“保护传统节日有何意义?如何保护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。
四、活动对象：
___协会全体会员
五、活动地点：
_3-305
六、活动时间：
20xx年xx月xx日星期六下午5：00--6：30
七、活动内容：
以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。
八、活动准备：
(1)海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。
(2)邀请社团联人员及兄弟代表人员：任__。
(3)场地人员安排及当天签到情况：秘书处。
(4)接待来宾：诗歌部。
(5)板报：宣传部。
(6)场地布置装饰：文艺部。
(7)活动拍摄：记者部。
(8)演讲人员.表演人员及主持人和相关人员做好安排准备。
(9)会场秩序维持：组织部。
(10)茶水：编辑部。
(11)星空论坛会后收拾：编辑部。
九、活动流程：
(1)年6月20日下午5：00开始“__论坛”。
(2)主持人宣布活动开始，简介嘉宾。
(3)主持人宣读活动背景及目的。
(4)朗诵一首有关“消逝中的经典”主题的诗。
(5)做有关中国传统文化逐渐走向弱势的演讲。
(6)小品娱乐节目。
(7)做出“端午之思”的深刻探究。
(8)请大家畅谈自己的感受。
(9)小游戏“快乐传真”。
(10)由社长做最后点评总结并向到场佳宾及参与者表示谢意。
(11)主持人宣布结束。
十、活动中注意的问题细节：
端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。
活动日期：端午节，也就是夏历五月初五。
活动地点：可以在自己家里
活动目的：大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
活动内容：活动内容是据端午节的习俗来制定的。
在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意，有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的`味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。
端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。
中学端午节活动策划11
端午节是中国传统的节日之一，在每年的五月初五日庆祝，这一天被誉为“龙舟节”或“粽子节”。为了庆祝这一传统佳节，我们中学将举办一系列有趣的活动。
活动一：制作粽子比赛
制作粽子是端午节的传统活动之一。此次比赛将分为小组制作和个人制作两种方式，为了让同学们更好地了解粽子制作，我们还将邀请一些有经验的面点师傅前来指导。
比赛分为两个环节，第一环节是制作粽子的过程，考察参赛者的制作技能和团队合作精神，第二环节则是品尝评分，评委将根据粽子口感、外观和创意等因素进行评分。最终，评分最高的团队和个人将分别获得奖励。
活动二：龙舟比赛
龙舟比赛是端午节最具代表性的活动之一，每年都吸引了无数观众。这次活动，我们将在校内的水池里举办龙舟比赛。
比赛将分为男子组、女子组、教师组和混合组四个组别，每个组别的比赛距离也不同，比赛距离越长、时间越短者获胜。比赛过程中，参赛者将在龙舟上协作划桨，并保持积极的比赛态度。最终，第一名团队将获得奖品。
活动三：文化讲座
作为一个传统佳节，端午节有着丰富的文化内涵，为了让同学们更好地了解这些文化，我们将邀请专业的讲解人员为我们开讲座。
在这次讲座中，你将了解到端午节的'由来、传统习俗和历史演变等方面的知识。不同于单纯的文化课，我们会邀请讲解人员和同学们互动，让同学们在轻松愉快的气氛中了解端午节的文化。
活动四：诗歌朗诵比赛
端午节有着丰富的诗词歌赋，如屈原《离骚》、杜甫《端午》等。为了让同学们更好地了解端午节的文化内涵，我们将举办一场诗歌朗诵比赛。
在比赛中，同学们将会背诵自己喜欢的端午节相关诗歌，并进行朗诵。评委将从朗诵的表现、语调、语感、感情等方面给出评分。最终，表现最突出的选手将获得奖励。
总之，在这次中学的端午节活动中，我们将让同学们感受到传统文化的魅力、开展多样化的活动，让校园洋溢着浓厚的端午节气氛。我们相信，这一次活动将成为同学们难忘的回忆。
中学端午节活动策划12
一、活动背景：
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《xx市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的.了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：
“育传统美德，扬爱国之心”
四、活动时间：
五、活动内容、形式、时间、要求
（一）、具体实施阶段
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（x月x日，大队部负责）
2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（x月x日前，大队部负责）
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（x月x日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）
4、x年级童谣征集活动。（每班5篇）（x月x日之前完成，德育处负责）
5、x年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（x月x日前）
6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，x月x日之前完成。）
（二）、总结展示阶段（x月x日）
1、环境布置：
童谣（征集：xx x月x日前）（装饰、编号：xx x月x日前）（悬挂：美术组）
书法（征集：xx x月x日前）装饰：xx x月x日前）（悬挂：美术组）
赛龙舟彩泥展（xx）
评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：xx）
选票
2、舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会、（xx、xx、xx）
准备工作：舞台（后勤组）
主持（学生）
音响（xx、xx等）
节目单：（1）校园集体舞（xx）
（2）xx《论语》（xx）
（3）xx《论语》（xx）
（4）xx《九月九日忆山东兄弟等》（xx）
（5）xx《弟子规》（xx）
（6）xx《弟子规》（xx）
（7）xx《论语》（xx）
（8）xx《论语》（xx）
（9）xx《端午组诗》（xx）
（10）学校诗朗诵（xx）
（11）表演舞（xx）
3、端午传统游戏活动
x年级组（xx负责）（西大操场）
（1）赛龙舟。（xx年级）（每班5男5女）
（2）抬轿子。（xx年级）
）（每班15人）
准备工作：参赛表（xx x月x日前）
游戏规则（xx x月x日前）
场地（xx、xx、xx）
x年级组（xx负责）（东大操场）
（1）赛龙舟（x年级）（每班6男4女接力赛）
（2）抗震救灾钻山洞（x年级）（每班30人接力赛）
准备工作：参赛表（xx x月x日前）
游戏规则（xx x月x日前）
场地（xx、xx、xx）
4、区域活动
（1）包粽子比赛。（x、x年级，每班3名）（邱新生）
准备：参赛表（xx x月x日前）
芦叶、碎纸（xx x月x日前）
（2）编制“长命缕”比赛（x年级每班3名）（xx、xx）
准备：参赛表（xx x月x日前）
丝带（xx x月x日前）
（3）画（剪）艾虎比赛。（x年级每班3名）（美术组，xx）
准备：参赛表（xx x月x日前）
小样（xx x月x日前）
5、班级活动
品粽子。（全校人人一个）（班主任）
中学端午节活动策划13
端午节是我国传统的重要节日之一，每年农历五月初五都是其恰逢时日。一般来说，端午节是与纪念屈原有关的，并且在吃粽子、赛龙舟等形式上体现出来。在学校里，也需要举办一些相关活动，以让孩子们更好地阐述传统文化的内涵和博大精深。那么，中学端午节活动应该如何策划呢？下面就来探究一下。
一、开展知识运用类活动
知识运用类活动是端午节文化活动中的重要内容之一。学校可以针对这一特点，举办一些知识竞赛，将与端午节传统文化有关的知识作为竞赛题目，让学生在快速翻阅一些资料后，竞争正确答案。比如，可以开展诗词、改错、辨音、填空、连词成句、填词等形式的比赛，增加活动的趣味性，同时可以丰富学生对传统文化的了解与认识。
二、创设体育运动类活动
传统的端午节文化不仅仅有吃粽子、赛龙舟，还有踏青、插艾、放鞭炮和打毽子等体育运动类活动，越来越多的学校也将其引导进入活动之中。可以通过组织学生们有序的进行这些传统体育活动，补充课堂知识，加深对课堂学习的理解，同时让学生们感受到民俗文化的魅力。
三、举办艺术比赛类活动
艺术比赛类活动也是端午节文化活动的重要组成部分之一。中学生在日常学习中的艺术教育十分丰富，丰富多彩的端午文化也可以融入进去，让学生们认识到端午节文化的艺术表现力，感知端午节文化的强大感召力。学校可以组织图片艺术或其他艺术活动类比赛，鼓励学生们通过画画、拍照等方式表达自己对端午节文化的理解，增加学生们的创造思维，活跃学生们的艺术氛围，彰显中学生们的艺术才能。
四、举办传统文化体验类活动
传统文化体验类活动是以亲身体验端午文化为主要目的。校方可以在端午节当天组织学生走进各种传统文化管理机构进行体验，让他们使用传统工具制作粽子，了解端午节的`历史文化，体会传统的祭祀活动，感受传统文化的魅力。
总之，在中学端午节活动策划过程中，要根据学生的特点和兴趣爱好，适当地采取不同的形式，使得这些活动更具有吸引力和穿透性，在学生体验过程中体现出端午节在中华文化中的重要地位和不可替代的文化内涵。只有采取这种方式，才能让学生更好的体验到端午节精神，更好的沉浸于其中，更好的爱上端午文化。
中学端午节活动策划14
端午节是中国传统的节日之一，因为它关乎到我们的国家文化和民俗，因此，在中学生们周围，这个节日的传统也一直得到注重和传承。如今，随着时代的变迁，这个节日中的中国传统汉族民俗已经和丰富生动的现代文化融合在一起，成为了一个具有时代特色的节日。随着社交媒体的日渐发达，中小学的学生们也有了更多机会通过这个节日，深入了解汉族文化，并且更好的感受到中国传统文化的博大精深中。
如何在中学中举办一场富有特色的端午节活动呢？在此，我针对中学端午节活动策划，提出以下建议：
一、端午节文化知识大赛
端午节是一个与我们生活密切相关的传统中国节日，了解端午节文化和传统习俗对于培养中学生的文化素养和爱国情怀至关重要。一场以端午节文化为主题的知识竞赛将为中学生提供一个学习和交流的平台。参赛者可以通过现场答题、趣味问答等方式回答端午节相关问题，还可创新设计非常有趣的竞赛环节，提高学生们的参与性和互动性。
二、端午节课堂主题展览
中学端午节课堂如何开展呢？展览主题应围绕“端午节”的传统文化和节日习俗展示设计，并使用多种展示策略，从图片、文字、影像、模型等多个方面进行展示，让广大学生们对端午节文化有了更深刻、全面的认识。同时，也涉及一些新闻热点和社会话题，借此引导学生思考社会现象，增强综合素质。
三、粽子制作活动
粽子是端午节不可缺少的美食，参加粽子制作活动，不但能让中学生亲手做出属于自己的美味佳肴，还能让他们更好的体验到传统文化的乐趣和魅力。培养学生的实际操作能力，增强的手工技能和创意思维能力，在增加学生的文化体验过程中，多渠道激发并开发学生的`多方面能力。
四、端午晚会
一场以端午节主题的晚会将成为一场集合学生们文艺才华的狂欢之夜。内容可以包括传统音乐、古典舞蹈、精彩戏剧表演，更加活跃的汇报和展现，让学生的才艺与精神面貌得到更好的完善和展示，为学生开展丰富多彩的社团活动提供更好的展示平台。
总结：
端午节有着一笔非常丰富的文化底蕴，它不仅仅是一个热闹的节日。而更是中国民俗文化的精髓表现，如何利用活动的实践进行文化传承和创新发展也是非常重要的。中学端午节活动的策划不仅可以让学生更好的了解和感受到中国传统文化，更重要的是让学生从文化的深处发现自己，更好的享受文化的力量，展现多面的能力。
中学端午节活动策划15
作为中国人的传统节日，端午节具有重要的历史意义和文化价值，是中华民族的传统文化重要组成部分。为了让学生更加深入了解和传承端午节文化，提高他们的民族自信心和文化意识，学校决定举办一系列丰富多彩的端午节活动。
一、主题活动
1、端午节知识竞赛：选择一些有关端午节的知识，结合图像或视频让同学们进行答题，了解海内外端午节的历史背景、民俗习惯、风土人情，学习端午节的传统食品——粽子，增强学生的民族自豪感和文化认同。
2、粽子DIY活动：教授学生们如何用棕叶珍珠米来包粽子，可以设置多个制粽工作台，让学生们进行手工操作。辅导老师可以在制作粽子时分享有关传统节日的一些有趣的趣闻释义，巧妙地把知识嵌入到活动中，让学生们在参与中学习。
3、粽子比赛：鼓励学生们按照自己的创意制作粽子，从口感、外形、创意等方面进行评选，选出最佳粽子、最佳创意之类的奖项，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，激发他们对传统节日的热爱和参与热情。
二、文艺活动
1、歌舞表演：安排学生代表选取端午节相关的歌曲或舞蹈进行表演，展示自己的才艺，同时让全校学生都能感受到端午节的欢乐气氛。
2、诗歌朗诵：选用关于端午节的传统诗歌，让学生向大家朗诵，不仅能展示自己的语言表达能力，还可以让全校师生更深刻地体会到端午节的文化内涵。
三、体育活动
1、龙舟比赛：将同学们分成若干组，安排他们在湖泊或靠近河岸的水域进行龙舟竞赛，切身体验和感受到端午节这一传统文化活动的热闹与欢乐。
2、健步走比赛：选择校园内较为广阔的场地，参与比赛的学生需通过跑步来完成比赛，而比赛的`过程中，需要穿过学校的一部分区域来获取奖杯或其他奖项。这样的比赛不仅能促进同学们的身体素质，还能使校内的同学更加团结，感受到端午节带有的国家团结和人民生活幸福的意息。
3、踩高跷比赛：让小学生和初中生之间进行跟进协作，鼓励学生们相互帮助，同学之间可以交换技能，并鼓励他们分享自己的可笑故事。这样的比赛可以使同学们放松精神，培养相互关心和友好相处的精神风度。
四、志愿活动
举办端午节志愿活动，让学生感受到端午节的传统。可以通过社交媒体招募志愿者，了解学校里面有哪些困难生或者需要帮助的学生，安排志愿者去帮助他们购物或者配送杂物，这一活动不仅可以传承端午节的文化，而且可以培养学生的关爱精神。
五、结语
中学端午节活动可以通过主题活动、文艺活动、体育活动、志愿活动这四个方面来丰富学校的文化氛围。在这个过程中，须动员和发扬学生们的创造性和实践能力，同时注重知识、实践和互动在接触中的整体性发展。让学生们真正地接受并且喜欢端午节，将传统文化继承传承下去。
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