优缺点自我评价

时间：2024-06-08 16:46:56 自我评价我要投稿

优缺点自我评价(合集)

　　在学习、工作或生活中，我们需要用到自我评价的情况非常的多，自我评价是自我意识的一种体现形式。相信许多人会觉得自我评价很难写吧，以下是小编整理的优缺点自我评价，欢迎阅读与收藏。

优缺点自我评价(合集)

优缺点自我评价1

　　1、领导班子成绩方面

　　(1)、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。

　　(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。

　　(3)、领导班子思路清晰，发展方向明确，特别是在奶牛业发展方向定调上，坚持走规模化、标准化、集约化道路不动摇。

　　(4)、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为畜牧业发展作贡献，不计个人得失。

　　(5)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的'防止了腐败行为的发生，口碑良好。

　　2、存在不足

　　(1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处。

　　(2)、个别领导干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。

　　(3)、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。

　　(4)、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。

优缺点自我评价2

　　近年来，幼儿园公开课越来越受到家长和社会的重视，在孩子教育中发挥着重要的作用。开设幼儿园公开课不仅可以向家长展示幼儿园的教学质量，也能够让家长们更加了解孩子在幼儿园学习的情况，对促进家园合作非常有帮助。但是，每一次公开课都要进行自我评价，这对于幼儿园老师来说是一项重要的工作，因为自我评价可以帮助老师更好地总结，发现问题并解决。接下来，我们就来分析一下幼儿园公开课自我评价的优缺点。

　　自我评价的优点

　　1、可以总结课堂教学

　　在每次开展公开课后，老师进行自我评价的过程中，往往会对上课过程中自己的表现、学生的学习情况以及家长、同事的反馈等方面进行总结。通过这一过程，老师可以更全面地了解自己的授课效果，并对以后的课堂教学做出更好的准备，循序渐进地提升课堂上的教学质量。

　　2、可以找出问题并改进

　　开展公开课不是完美无缺的，教师难免会有失误和不足的地方。自我评价可以帮助老师发现问题，并在下一次课前进行改进。比如，遇到了孩子们的学习兴趣不高或者是语言表达能力欠缺的'情况时，老师可以根据这些情况，反思自己的教学方式，寻找改进的方法，进一步提高孩子们的学习热情和语言表达能力。

　　3、有利于建立课堂教学风格

　　自我评价还有助于老师建立课堂教学风格。对于老师而言，每次公开课都是一次展示自己的人才能力的好机会。因此，在每次课堂教学之后，老师可以根据孩子和家长的反馈，总结和发现自己的教学特点和值得改进的地方，并逐渐建立自己的教学特色和风格。

　　自我评价的缺点

　　1、很容易出现沉迷于自我评价

　　尽管自我评价在教育教学工作中的重要性不可忽视，但是，一旦老师沉迷于自我评价过程中，就会陷入沉思、反刍自己的表现，忽略了课堂教学中其他重要的细节。这样一来，就会导致老师们不能充分关注孩子们的学习情况，进而影响到教学质量。

　　2、评价结果可能不够客观

　　评价结果的客观性是自我评价过程的核心。尽管老师会尽力去保证评价的客观性，但是由于个人能力和经验限制，评价结果可能会有主观性和不够客观的情况。因此，在自我评价的过程中，老师需要注意尽可能客观地评价自己的工作表现。

　　3、评估结果不能有效地促进教育教学质量

　　自我评价的最终目的是要促进教育教学质量的提高。但是，如果评价结果不能很好地落实到课堂教学中，就会浪费这一自我评价的过程。教师需要结合自身、学生以及家长的反馈，制定能够有效地促进提高教育教学质量的行动计划。

　　总的来说，每次幼儿园公开课都需要进行自我评价的过程。通过这一过程，老师可以更好地总结教学工作，发现自己的不足和问题，在下一次课堂教学中进行改进。当然，在进行自我评价的过程中，需要注意评价结果的客观性，并且要制定能够有效促进教育教学质量提高的行动计划。

优缺点自我评价3

　　人生，是一个过程，没有终点，只要是真实的和属于自己的，就是最美妙的。回想我走过的二十多年，真的是收获不我，但我没有任何怨言，依旧特别珍惜它并充溢激情，仍为我的幻想而不停前行，由于经验就是最珍贵的财宝，生命的意义也正在于此，期盼下一个二十年，能有所获。总体来说，我是一个优缺点特别明显的人，应属于优点突出，但缺点也不少的类型，如能尽量改掉缺点，更好发挥优势，信任定有所获。

　　详细而言，我的优点可能主要体现在以下方面：为了使自己不至于在虚心过头而产生虚。对于伪，在生活中还特别留意真诚人际交往来说，真诚无疑是最重要的。合理的自我暴露会增加交往的实在感和真实感。所以咱们在交往中特别留意真诚。让大家看到一个真实的你，有优点也有小错误的`你，和平常人一样的平凡，也就让你产生特别强的亲和力，更好的融入到群体中去，更好的团结同学，组织大家完成一个困难的任务。作为一名预备党员，要真诚的面对群众，真诚帮助群众，也要尽量改正自己的缺点，发扬优点，起到模范带头作用。

　　在相互真诚沟通以后就会产生理解，理解别人的错误，包涵每个人的不足，你的大度有利于小组团结。所以咱们在日常生活中要留意理解他人的错误与缺点。理解不是消极的接受，而是要理解错误的缘由，承认每个人都有缺点的前提下，保证错误不是有意的，就是可以宽恕，将这些劣势转化成优势。比如一个不拘小节的同学常常由于马虎好心办坏事，这是可以宽恕的。这种大大咧咧的同学在交往中往往特别有度量，劣势一下转化成优势了。所以理解错误，转化为优势，让他在集体中找到属于自己的价值。

　　每个人的优点假如运用不当就会成为劣势。所以以后咱们要依据实际状况，合理利用咱们的优点。

　　说完优点，再说说缺点。我也是一个不拘小节的人，做事情马马虎虎，不重视细微环节，总觉得差不多就行。记得有一次有通知一个同学某事，竟然说错了教室。害的那位同学找了半天。虽然都是在小事上马虎，但是俗话说的好，千里之堤，溃于蚁穴。往往是细微环节确定成败。每个胜利都是由做好每一件小事组成的。所以对于细微环节肯定要精益求精才能完成大事。产生马虎的缘由有特别多，主要是两个方面。首先是思维不够缜密。对于特别多细微环节不是偷懒，而是没想到。尤其是对于一个要做的事情只有一个也许的了解，而没有具体的支配，详细的细微环节思索往往被忽视掉了。所以以后在工作中要将全部的细微环节问题都不厌其烦的踏踏实实的做好。其次个问题就是看法问题。面对太多问题，有些事情的解决方式比较消极，总希望能够用以往的范式解决现在的问题。特别多问题须要换一种方式解决的，详细问题详细分析。所以咱们应当主动的面对心的问题，新的状况，考虑全部细微环节，主动面对全部问题，这样才能最大限度的培育缜密的思维，削减马虎的出现。还有就是在工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，在工作中对政策文件的理解把握有待提高，在这些方面我已经渐渐改进了。

　　以上就是我的个人优缺点分析。通过分析让我更加清晰的相识自己，为今后的学习和生活树立了目标，希望党能对我的缺点加以订正和帮助，使我更加完善，成为一名合格的共产党员，我也会接着努力学习，不辜负党组织的培育与信任。

优缺点自我评价4

　　自我评价优点：

　　第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；

　　第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；

　　第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；

　　第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；

　　第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。

　　针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。

　　自我评价缺点：

　　第一，不太善于过多的交际，尤其是与陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重；

　　第二，办事比较死板，有时容易与人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；

　　第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；

　　第四，对社会上新兴的.生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流；

　　第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性；

　　第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快；

　　第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。

优缺点自我评价5

　　优点：

　　1、主动向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。

　　2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。

　　3、积极响应党的号召，按时完成党支部交给的各项任务。

　　4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。

　　5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。

　　缺点：

　　1、着急，做事情急于求成。

　　2、浮躁，做起事不够沉稳。

　　3、喜欢吃喝、抽烟，年轻人喝酒不上进，对自己的身体也不负责任。

　　4、有时候过于自信，认为自己工作安排的很好，就贪睡。

　　5、在工作中，自己不主动学习外专业的知识。

　　6、语言表达能力欠缺。

　　7、组织和管理能力比较弱。

　　8、网络占用了我晚上学习的时间，所以没能好好利用时间来提高自己。

　　9、年轻经验不足，导致做某些工作效率低。

　　10、在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太平淡。

　　11、性格方面的.弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。

　　12、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。

优缺点自我评价6

　　我在这个学期，情况并不理想。上七年级了，题难了，作业也多了，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。我非常感谢我的所有老师。

　　我这个学期总体上情况不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的.课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。

　　我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里情况不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

优缺点自我评价7

　　个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，因此我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的`意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

　　我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会之后也不能一心两用。

优缺点自我评价8

　　我的优点是诚恳、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我始终是以言出必行来要求自己的，答应别人的事肯定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的印象。由于待人热忱恳切，所以从小学到高校始终与同学和老师相处得很好，而且也很受四周同学的欢迎，与很多同学建立起深厚的友情。

　　我个人认为自己最大的'缺点就是喜爱一心两用甚至多用。急功近利，喜爱一口气学很多东西，但是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自己很疲惫。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。假如我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并驾驭这门学问。自从我发觉自己有这个缺点和问题后，我经常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

优缺点自我评价9

　　我是一个优缺点明显的人，期望以后的自己能不断完善自己，减免缺点甚至改掉缺点，能真正的发挥到扬长避短。优点有一下几点：

　　1、为人正直，善良。这是做人做基本的。

　　2、有义气，讲职责，坚持自己的原则。

　　3、适应潜力强。一般来说，我对生活和环境的适应潜力比较强，不怎样挑剔。

　　4、性格随和，心态好。我性格比较随和，不会因为什么小事生气，有时像失利什么之类的事，我不会在乎，心态比较好。

　　5、个人表达潜力还不错吧，虽然称不上什么能说会道，但是基本表达潜力还是不错的。

　　6、真诚。我觉得真诚是一种态度，态度决定一切，你用一颗真诚的心去对待一切事物肯定会有一个真诚的回应。

　　7、舍得付出。因为有舍就有得，懂得舍去，放下，付出，会收获更多。

　　8、度量。“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。”我觉得不仅仅如此，还有“宽度衡量心胸”。

　　长处：

　　第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；

　　第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；

　　第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；

　　第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；

　　第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。

　　针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为长处，以下是几种供缺点的回答，考生参考。

　　缺点：

　　第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重；

　　第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；

　　第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；

　　第四，对社会上新兴的生活方式或流行的'东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流；

　　第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性；

　　第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快；

　　第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。

优缺点自我评价10

　　1、我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有必须的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重;

　　2、我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的`工作规范，有必须的原则性;

　　3、我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广;

　　4、我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有必须的原则性;

　　5、我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快。

优缺点自我评价11

　　古人说“金无足赤，人无完人”。曾子也曾说过：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”所谓知己知彼百战不殆，一个人如果能够知道自身的优缺点，那么在一定水准上他就比别人有优势。

　　首先分析一下优点，在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，思想乐观积极向上，认真领悟党的基本思想，时刻以一名新世纪优秀党员的要求来严格约束自己。作为新世纪的大学生，我拥有远大的理想，怀着满腔的热血，时刻为伟大祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

　　生活中我平易近人、积极向上。和同学、朋友我都坦诚相待，懂得包容和原谅，能够和身边的人和睦相处。我认为不计较是一种生活态度，只有这样我们的生活才能少一点烦恼多一些快乐。真诚的对待他人，你才能得到同样真诚的一颗心。

　　对待学习和工作，我一直保持着认真端正的态度，有责任心和使命感。一直以来我都认真学习，希望能够充实自己。在工作上，我有责任心，认真积极的对待每一次的工作，在工作中持续提升自己，虚心接受别人的意见和建议。

　　当然在我的生活、学习和工作中还存有着很多的.不足。在学习上我没有充足的钻研精神。在我看来，以我现在的生活经历，在心理方面我还显得不够成熟并且对自己缺乏信心。身边优秀的人很多，我们要学会知足，一个人能感到满足才会拥有快乐，我们应该与身边优秀的人比较，但是这种比较不是让我们感到自卑，而是让我们获得动力。放宽我们的视野，找到我们真正的位置，并持续努力，相信自己我们才能变得更强大。

　　工作中我不太善于与人交流沟通，工作的经验也不是很多，在一些棘手的问题上不能够有效的处理解决。

　　在今后的生活、学习和工作中，我会发扬自己的优点，改正自己的缺点，择其善者而从之，其不善者而改之。

优缺点自我评价12

　　自本人评价优点：

　　一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；

　　二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；

　　三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；

　　四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；

　　五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。

　　针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。

　　自本人评价缺点：

　　一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的.难度，但是交友慎重；

　　二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；

　　三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广；

　　四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流；

　　五，对本人认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性；

　　六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快；

　　七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。

优缺点自我评价13

　　人生，是一个过程，没有终点，只要是真实的和属于自己的，就是最美妙的。回想我走过的二十多年，真的是收获不我，但我没有任何怨言，依旧很珍惜它并充溢激情，仍为我的幻想而不停前行，因为经验就是最珍贵的财宝，生命的意义也正在于此，期盼下一个二十年，能有所获。总体来说，我是一个优缺点很明显的人，应属于优点突出，但缺点也不少的类型，如能尽量改掉缺点，更好发挥优势，信任定有所获。

　　详细而言，我的优点可能主要体现在以下方面：为了使自己不至于在虚心过头而产生虚。对于伪，在生活中还特别留意真诚人际交往来说，真诚无疑是最重要的。合理的自我暴露会增加交往的实在感和真实感。所以我们在交往中很留意真诚。让大家看到一个真实的你，有优点也有小错误的你，和平常人一样的平凡，也就让你产生很强的亲和力，更好的融入到群体中去，更好的团结同学，组织大家完成一个困难的任务。作为一名预备党员，要真诚的面对群众，真诚帮助群众，也要尽量改正自己的缺点，发扬优点，起到模范带头作用。

　　在相互真诚沟通以后就会产生理解，理解别人的错误，包涵每个人的不足，你的大度有利于小组团结。所以我们在日常生活中要留意理解他人的错误与缺点。理解不是消极的接受，而是要理解错误的缘由，承认每个人都有缺点的前提下，保证错误不是有意的，就是可以宽恕，将这些劣势转化成优势。比如一个不拘小节的`同学常常因为马虎好心办坏事，这是可以宽恕的。这种大大咧咧的同学在交往中往往很有度量，劣势一下转化成优势了。所以理解错误，转化为优势，让他在集体中找到属于自己的价值。

　　每个人的优点假如运用不当就会成为劣势。所以以后我们要依据实际状况，合理利用我们的优点。

　　说完优点，再说说缺点。我也是一个不拘小节的人，做事情马马虎虎，不重视细微环节，总觉得差不多就行。记得有一次有通知一个同学某事，竟然说错了教室。害的那位同学找了半天。虽然都是在小事上马虎，但是俗话说的好，千里之堤，溃于蚁穴。往往是细微环节确定成败。每个胜利都是由做好每一件小事组成的。所以对于细微环节肯定要精益求精才能完成大事。产生马虎的缘由有许多，主要是两个方面。首先是思维不够缜密。对于许多细微环节不是偷懒，而是没想到。尤其是对于一个要做的事情只有一个也许的了解，而没有具体的支配，详细的细微环节思索往往被忽视掉了。所以以后在工作中要将全部的细微环节问题都不厌其烦的踏踏实实的做好。其次个问题就是看法问题。面对太多问题，有些事情的解决方式比较消极，总希望能够用以往的范式解决现在的问题。许多问题须要换一种方式解决的，详细问题详细分析。所以我们应当主动的面对心的问题，新的状况，考虑全部细微环节，主动面对全部问题，这样才能最大限度的培育缜密的思维，削减马虎的出现。还有就是在工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，，在工作中对政策文件的理解把握有待提高，在这些方面我已经渐渐改进了。

优缺点自我评价14

　　1、忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习;自信但不自负，不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取态度认真。

　　2、本人性格开朗，老实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力。

　　工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。

　　最重要的是本人具有吃苦刻苦，不怕困难的精神。

　　3、我还积极地参加各种社会活动，捉住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折衷长大。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期看能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

　　4、本人是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放弃每一分希望的人。本人现在仍是一名在校生，故对知识与社会经验不够，但本人充满青春的活力.本人是一个空杯需要大家的灌注与自本人不断的充实才能看到里面有水的存在。本人希望自己能成为一名出色的推销大师，这是本人的梦想，也是本人的目标!诚实做人，忠实做事是本人的人生准则，自强不息是本人的追求。

　　5、本人性格开朗、大方，掌握良好的礼仪知识和接待工作经验，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件.本人曾经在旅行社工作过，虽然主要从事的不是前台和行政方面的工作，但是也积累了一些工作经验，对于行政和前台方面的工作有一定的理解.本人本人工作踏实，认真，并且极富工作和团队精神，本人性格开朗，乐于与人沟通，因此结交了许多朋友，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，相信能够协助主管人员出色地完成各项工作.本人愿意同贵公司共同发展、进步。

　　6、本人勤奋踏实，工作认真负责，自学能力强;性格开朗，轻易与人相处，注重团队协作精神，且能承受较大压力。

　　注重专业基础学习和实践能力的培养，在校期间不仅做过多个课程设计暑假期间也往过单位实践过，对JAVA编程和网站开发具有浓厚的爱好。

　　自我评价的简述

　　自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。

　　儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。

　　自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(W. James)就已开始，但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(C. Rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(R. C. Wylie)之后才得到较多运用”。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的`能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价;否则自我评价就是不可能的。

　　人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价;同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。

　　在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值;同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。

　　自我评价的标准

　　L?E?韦尔斯和G?马威尔在1976年出版的《自我评价：概念与测量》一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价：

　　(1)对自己的能力或效能的感受;

　　(2)对自己的德行或价值的感受。一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。

　　自我评价的范围

　　(一)知识掌握的自我评价

　　从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况：

　　1.是否清楚基本概念的内涵和外延?

　　2.能否将新学知识和已有知识联系起来?

　　3.能否对所学知识举一反三、触类旁通?

　　4.能否在实际条件下灵活运用所学知识?

　　(二)学习动力的自我评价