《加油干》教案及教学反思

时间:2024-06-26 03:55:00 教学反思 我要投稿
  • 相关推荐

《加油干》教案及教学反思

  作为一名人民老师,教学是我们的工作之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《加油干》教案及教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

《加油干》教案及教学反思

《加油干》教案及教学反思1

  活动目标:

  1、熟悉乐曲的旋律,感受歌曲的劳动风格,学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。

  2、根据音乐的快慢变化拍出节奏型。

  活动准备:

  1、《加油干》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机。

  2、幼儿用书:《加油干》 。

  活动过程:

  (一)对比欣赏乐曲《加油干》和《瑶族舞曲》的A段。

  1、教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听《加油干》和《瑶族舞曲》的A段,将图片与乐曲进行匹配。

  教师:你们看,图上的小朋友在做什么?听听老师放的两段音乐,觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像?

  2、带领幼儿在《加油干》中的重音处匹配上语音节奏。

  教师:你们听听在音乐的`什么地方,需要我们使很大的劲呢?

  3、教师和幼儿共同在《加油干》的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏,例如"嘿嘿""嘿哟"等。

  教师:现在我们听着音乐在最用劲的地方说"嘿嘿"。

  (二)学唱歌曲《加油干》。

  1、教师范唱歌曲《加油干》。

  教师:听听我是怎么为大家加油的吧!

  2、教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。

  3、幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。

  (三)教师引导幼儿根据音乐的快慢,用拍手的动作表现歌曲。

  1、教师:我们用拍手的动作为他们加油!请大家边唱歌边拍手。

  2、教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。

  教师:音乐慢的地方,我们拍手的速度怎么样?音乐快的地方,欧姆拍手的速度又怎么样呢?

  3、幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。

  4、幼儿边听音乐边练习身体动作。

  5、教师指挥幼儿分声部练习身体动作。

  活动反思:

  节奏乐“加油干”大家肯定非常熟悉,是一首劳动号子曲,这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。为了更好地将节奏乐和劳动的音乐融合,我根据我班幼儿节奏乐发展的实际情况,并从孩子的兴趣点出发,设计了此次活动。

  整个活动,我以幼儿的需要为主导,以一定的情境为依托,以互动的过程为支撑,以丰富的情感为内驱力,将活动推向高潮。整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛,课堂民主、平等,幼儿充分地体验到了教学活动的成功与喜悦。

《加油干》教案及教学反思2

  活动目标

  1、引导幼儿熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,学唱歌曲。

  2、引导幼儿感知劳动性质的音乐,并尝试用声音和动作表现乐曲热情有力的情感。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备

  1、幼儿参观过旧址沙洲坝,知道红军的故事。

  2、钢琴一架

  活动过程

  一、开始部分

  1、发声练习师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《唱支节日歌》、《音阶歌》、《小鸡小鸡在哪里》、《大雨和小雨》、《买菜》。

  2、律动练习《高人走,矮人走》、《踏点步》、《鞋匠舞》、《摘果子》《袋鼠》。

  二、基本部分

  谈话形式引出活动激发幼儿学习兴趣

  1、师:我们小朋友去沙洲坝革命旧址参观过了,听过了红军的故事。

  2、那时候红军经常帮老百姓做事,你们听过红军为老百姓都做过什么事吗?

  3、红军帮老百姓挖井,种田,打石头做房子,他们一边干活还一边唱歌呢,你们想听听红军干活的歌吗?

  欣赏歌曲

  1、教师示范演唱歌曲,提问:你听到了什么?(引导幼儿完整的回答自己在歌曲里所听到的内容。)

  2、这首歌曲的名字就叫《加油干》你们再听听这首歌是轻轻唱的还是很有力气的。

  3、再次示范演唱歌曲。

  ——提问:歌曲的名字叫什么呀?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《加油干》)。

  ——提问:歌曲里还唱了什么?这首歌的歌词是……原来这首歌说的`是红军在很勤劳地干活的事,所以很有劲。

  学唱歌曲

  1、我们一起来一边拍打节奏,一边说说歌词。

  2、引导幼儿讨论:歌曲的哪个部分做最有劲,(嗬嘿)我们还可以怎么表示?!

  3、我们一起跟着音乐说说歌词吧。

  4、完整教唱歌曲。

  5、幼儿完整演唱歌曲并尝试一边拍手和跺脚。

  三、结束部分

  1、请幼儿表演《扮家家》

  2、小结活动情况下课!

  活动反思

  本次音乐活动《加油干》的目的是让幼儿学习用拍手、跺脚和喊劳动号子来表现加油干的场面。节奏乐《加油干》是一首劳动号子曲,这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。我根据我班幼儿节奏乐发展的实际情况,并从孩子的兴趣点出发,设计了此次活动。

  整个活动,我以幼儿的需要为体导,以一定的情境为依托,以互动的过程为支撑,以丰富的情感为内驱力,整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛,课堂民-主、平等,幼儿充分地体验到了教学活动的成功与喜悦。

【《加油干》教案及教学反思】相关文章:

我长大了教案及教学反思01-11

水果宝宝教案及教学反思04-14

找朋友教案及教学反思01-17

大班主题教案及教学反思02-02

小班美术教案:水果串教案及教学反思03-16

大班美术教案:画“福”字教案及教学反思03-16

小班美术教案:可爱的颜色宝宝教案及教学反思03-06

《小蝌蚪找妈妈》教案及教学反思01-10

美丽的花园小班美术教案及教学反思01-08

大班音乐教案:森林音乐家教案及教学反思03-16