亲子书法活动方案

时间:2023-05-22 17:50:39 活动方案 我要投稿
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亲子书法活动方案

  为了确保我们的努力取得实效,常常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的亲子书法活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

亲子书法活动方案

亲子书法活动方案1

  结合市中区书法月及我校读书月活动,学校于11月举行书法比赛,现将具体要求安排如下:

  一、比赛要求:

  1、参赛对象:全体教师,一至四年级全体学生及家长。

  2、参赛字体:

  (一)硬笔书法:楷体,三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的.书写纸书写,一格一字,不写标点符号,时间30分钟

  (二)软笔:楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种,并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写,且请勿装裱。

  3、要求使用规范汉字,不得有错字、别字。

  4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁,无折皱、不卷曲。

  二、比赛时间安排及形式

  大赛活动为两个阶段:

  第一阶段(11月11日)

  1.硬笔书法比赛,时间为:下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)

  2。书写内容:

  学生:

  四年级《题西林壁》

  第二阶段(11月12日—15日)

  1。软笔书法比赛(三、四年级)

  学生比赛时间:11月11日至11月15日

  利用书法课时间,学生完成毛笔作品。

  2。书写内容:

  学生:(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家

  三、奖项设置及数量

  1。参赛书法作品设一、二、三等奖。

  2。学生:硬笔作品各班在本班内按(30% 40% 30%)评选出一二三等奖,(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。

  3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0。5分为班级加分。

  4。优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

亲子书法活动方案2

  结合市中区书法月及我校读书月活动,学校于11月举行书法比赛,现将具体要求安排如下:

  一、比赛要求:

  1、参赛对象:全体教师,一至四年级全体学生及家长。

  2、参赛字体:

  (一)硬笔书法:楷体,三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的`书写纸书写,一格一字,不写标点符号,时间30分钟

  (二)软笔:楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种,并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写,且请勿装裱。

  3、要求使用规范汉字,不得有错字、别字。

  4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁,无折皱、不卷曲。

  二、比赛时间安排及形式

  大赛活动为两个阶段:

  第一阶段(11月11日)

  1、硬笔书法比赛,时间为:下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)

  2、书写内容:

  学生:

  四年级《题西林壁》

  第二阶段(11月12日—15日)

  1、软笔书法比赛(三、四年级)

  学生比赛时间:11月11日至11月15日

  利用书法课时间,学生完成毛笔作品。

  2、书写内容:

  学生:(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家

  三、奖项设置及数量

  1、参赛书法作品设一、二、三等奖。

  2、学生:硬笔作品各班在本班内按(30% 40% 30%)评选出一二三等奖,(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。

  3、获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0、5分为班级加分。

  4、优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

亲子书法活动方案3

  一、比赛目的:

  书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,为了丰富我校学生的文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的`书写习惯,提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视,特举行“亲子书法大赛”活动。

  二、比赛时间:

  XX年5月14日

  三、比赛地点:

  食堂大厅

  四、比赛对象:

  一年级全体学生和家长

  五、比赛要求:

  1、学生用铅笔书写楷体字。

  3、家长用钢笔书或毛笔书写,字体内容不限。

  4、学校统一发比赛用纸,家长可自备纸。

  六、比赛内容:

  语文教研组统一制定积极向上的内容。

  七、评比等级:

  教务处组织评委老师评出学生一等奖24名,二等奖36名,三等奖50名;家长一等奖12名,二等奖18名,三等奖30名。

  八、评委:

  外请

  九、注意事项

  1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作,使本次活动顺利进行,达到预期效果。

  2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的作品“班级、××学生的家长××”。

  3、获奖的优秀作品将进行展示。

亲子书法活动方案4

  一、比赛目的:

  书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,为了丰富我校学生的文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视,特举行 “亲子书法大赛”活动。

  二、比赛时间:XX年5月 14日

  三、比赛地点:食堂大厅

  四、比赛对象:一年级全体学生和家长

  五、比赛要求:

  1.学生用铅笔书写楷体字。

  3. 家长用钢笔书或毛笔书写,字体内容不限。

  4. 学校统一发比赛用纸,家长可自备纸。

  六、比赛内容:语文教研组统一制定积极向上的内容。

  七、评比等级:教务处组织评委老师评出学生一等奖24名,二等奖36名,三等奖50名;家长一等奖12名,二等奖18名,三等奖30名

  八、评委:外请

  九、注意事项

  1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作,使本次活动顺利进行,达到预期效果。

  2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的.作品“班级、××学生的家长××”。

  3、获奖的优秀作品将进行展示。

  xx小学

  XX-4-27

  一年级写字比赛内容将在以下9首诗中选取2首。

  草

  离离原上草,一岁一枯荣。

  野火烧不尽,春风吹又生。

  静夜思

  床前明月光,疑是地上霜。

  举头望明月,低头思故乡

  春晓

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

  夜来风雨声,花落知多少。

  鹿柴

  空山不见人,但闻人语响。

  返景入深林,复照青苔上。

  独坐敬亭山

  众鸟高飞尽,孤云独去闲。

  相看两不厌,只有敬亭山。

  望天门山

  天门中断楚江开,碧水东流至此回。

  两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

  泊船瓜洲

  京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

  春风又绿江南岸,明月何时照我还?

  出塞

  秦时明月汉时关,万里长征人未还。

  但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

  画

  远看山有色,近听水无声。

  春去花还在,人来鸟不惊。

亲子书法活动方案5

  一、比赛目的:

  书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,为了丰富我校学生的文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视,特举行 “亲子书法大赛”活动。

  二、比赛时间:20xx年5月 14日

  三、比赛地点:食堂大厅

  四、比赛对象:一年级全体学生和家长

  五、比赛要求:

  1.学生用铅笔书写楷体字。

  3. 家长用钢笔书或毛笔书写,字体内容不限。

  4. 学校统一发比赛用纸,家长可自备纸。

  六、比赛内容:语文教研组统一制定积极向上的内容。

  七、评比等级:教务处组织评委老师评出学生一等奖24名,

  二等奖36名,三等奖50名;家长一等奖12名,二等奖18名,三等奖30名。

  八、评委:外请

  九、注意事项

  1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作,使本次活动顺利进行,达到预期效果。

  2、作品在下方注明学生班级、姓名;家长的作品“班级、××学生的家长××”。

  3、获奖的优秀作品将进行展示。

  XXX小学

  20xx-4-27

  亲子书法活动方案5

  学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台,以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读,通过这种全新的`阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣,唤起家长对亲子阅读的理解,为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。

  一、实施时间

  xx年3月17日――xx年3月28日

  二、具体活动安排

  (一)宣传发动

  1、年级组召开班主任会议,布置活动安排。

  2、拟定告家长书,向家长发出邀请。

  具体时间为2年3月17日到20年3月28日,共两周,每天进班时间为8点到8点10分左右。

  讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师,课堂播放。

  (二)家长报名

  1、家长自主报名,在老师发动,家长报名参加的基础上,再由班主任确定每班30%左右的名单。

  2、参加活动的家长在规定时间内,先上交要准备讲的具体的故事内容,班主任审核协调。故事内容不重复,尽量符合低年级的学生,时间控制在5分钟左右。

  3、班主任联系家长,安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来,填在相应的表格中(学校统一制定表格),并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动,建议班级设立一个岗位,该生可每天打电话提醒下一天的家长。

  (三)家长进班讲故事

  1、班主任进班管理,并做好图片和文字记录,完善班级博客。

  2、每天由故事妈妈评出每班听众,颁发小奖品。

  3、活动结束,学生做好评选工作。将故事目录下发,评出欢迎的故事妈妈。

  4、通过评选,每班选出欢迎的故事妈妈,组成“故事妈妈巡讲团”,走进每个班进行故事巡讲。

  5、学校颁发奖状。

  (四)班级召开亲子阅读交流会

  请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

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