大班手工活动教案

时间:2024-08-09 03:12:35 教案 我要投稿

【荐】大班手工活动教案

  作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的大班手工活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【荐】大班手工活动教案

大班手工活动教案1

  一、活动目标:

  1、利用纸袋原型,通过画、剪、贴等技能,表现动物、人物。

  2、发展动手操作能力,并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。

  二、活动准备:白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。

  三、活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  *教师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。

  2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。

  *在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。

  *在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。

  *把一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的'手,纸袋玩偶就做好了。

  3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  *教师:下面请小朋友来为小熊猫做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。幼儿先看玩偶范例,然后动手制作,每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。

  *鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助能力差的幼儿完成作业。

  4、总结评价,结束活动。

  *教师评价作品,可从五官位置、色彩的选用去评。

  *幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。

  四、活动延伸:将好的玩偶放在语言角内,供幼儿练习讲话,促进幼儿语言发展,培养相互交往的能力。

大班手工活动教案2

  活动目标

  1.认识有关花和叶子的名称。

  2.初步了解压花艺术,学会使用压花工具,学习创作压花作品。

  活动准备

  1.组织幼儿采摘各种野花野草,并了解它们的名称、特征及生长特点。

  2.微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。

  活动过程

  一、出示鲜花,引出压花

  1.教师提出问题:这么漂亮的鲜花,有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。

  演示:修剪花和叶子,并放入压花板里面扣好,再放入微波炉里干燥。(师:猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。

  小结:老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干,而它们的颜色和形状都没有发生变化,这种方法叫做压花。

  二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察,引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)

  幼儿观察后分别谈自己的感受。

  小结:第一幅作品主体表现突出,花和花之间有遮挡关系;第二幅作品中花和花之间紧紧相连,叶子拥抱着花朵,形状像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹,颜色搭配很美。

  三、介绍压花工具,幼儿进行压花创作

  1.师:今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等,花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示),老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉,你们做好了拿上来过塑、冷裱。

  2.幼儿压花创作,教师指导。

  师:现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品,请先想好你的.作品表现的是什么内容,想用哪些表现方法,是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……

  幼儿创作时,教师个别指导幼儿用花材进行构图,注意花与叶子的相连、颜色的搭配等,构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。

  3.作品过塑、冷裱、装镜框。

  教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要,选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱,最后装框,作品完成。

  四、展示幼儿作品,鼓励幼儿介绍自己的作品

大班手工活动教案3

  漂亮纸杯花

  【活动目标】

  1、尝试通过八等分和六等分的办法将一次性纸杯剪成八边形和六边形,制作出纸杯花。

  2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

  【活动准备】

  已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。

  【活动过程】

  一、欣赏与讨论。

  师(出示背景图图片):你们看谁来了,故事中的三只蝴蝶碰到了什么困难?怎么才能帮助他们呢?

  二、欣赏观察纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的,了解制作纸杯花的方法。

  1、出示纸杯花范例。

  师:“看看,老师是怎么帮助它们的'?这些花有什么特别的地方呢?”(主要找出每个花瓣一样大的秘密)

  2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

  师:一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼儿猜测制作方法)

  师:让我们看一段录像,从录像里找一找纸杯花的秘密。(播放录像,边看边讲解)

  师:纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)

  请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯,让幼儿尝试等分。

  三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  操作要求:先想好自己要做的花几等分,然后杯口按老师要求一个一个剪(如八片花瓣的纸杯花要先二等分,然后四等分再八等分,六片花瓣的纸杯花就先二等分,然后在每一片上面进行三等分,最后变成六等分),然后再沿直线剪出花瓣,不能剪断,剪好一大一小两个后,利用提供的材料进行涂色装饰,把纸杯花打扮的漂漂亮亮。

  四、作品展示。

  幼儿介绍自己的作品,并把自己做的花贴到背景图上。

大班手工活动教案4

  一、教学目标:

  1. 根据自己的喜好选择不同的装饰材料,通过剪、逐层粘贴、折等形式来装饰和设计帽子,发展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。

  2. 乐意参与制作公鸡帽子的活动,感受浓郁的鸡年氛围,体验创作成功的喜悦。

  二、教学准备:

  1.物质准备:

  (1)海报纸、彩色拷贝纸、彩纸、公鸡的眼睛、报纸、皱纹纸、水果网袋、手揉纸等;毛根、绒球、羽毛、纽扣、亮片等装饰材料;松紧带、胶棒、双面胶、勾线笔、剪刀等;

  (2)视频:《小鸡小鸡咯咯哒》、ppt课件;

  2. 经验准备:孩子们已经熟悉过鸡年的新童谣《小鸡小鸡咯咯哒》。

  三、教学过程:

  1. 谈话导入。

  (1) 师:公鸡先生有一个很洋气的名字---罗斯特,你们看罗斯特先生有什么特点?因为今年是罗斯特先生的本命年,所以他要在今晚举行一场盛大的`舞会,他想邀请所有的好朋友都是参加,今天老师也接到了给我们班级的邀请函,为此我专门制作了一顶漂亮的公鸡帽子去参加舞会。

  2. 播放操作步骤视频。

  (1)逐步出示步骤图,再次引导幼儿回忆操作步骤。

  3.观察羽毛的线条(锯齿边、花边等)

  4. 幼儿讨论制作内容

  5. 幼儿制作。

  (1)幼儿开始制作,教师进行巡视、个别指导。(播放轻音乐)

  (2)在巡视的过程中帮孩子订好松紧带,完成的将帽子戴在自己的头上,坐回座位上。

大班手工活动教案5

  活动目标:

  1.知识目标:了解纸浆气球的成型过程,初步掌握在纸浆气球上绘画的技能;知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途;(重点)

  2.能力目标:能在纸浆气球上完整构思,大胆想象,自由创作;(难点)

  3.情感目标:产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望,体验创美的`乐趣。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿参与过纸浆平面材料的画画活动

  2、物质准备:纸浆气球人手一只;画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品;颜料;毛笔;

  活动过程:

  一、出示纸浆气球,引发兴趣

  1.师(出示纸浆气球):今天老师带来一样好玩的东西,是什么呢?(幼儿触摸后猜测)

  2.师:原来是一个气球,这叫纸浆气球。但是它与我们平时玩的气球有些什么不同呢?

  3.幼:(颜色)白色,(外表)外面糊着一层纸巾。

  4.师:在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去,然后再在太阳下晒干。

  5.师:纸浆气球比一般的气球沉,因为上面有一层乳胶和餐巾纸,所以飞不起来。但是我们可以在上面画出美丽的图案。

  二、欣赏作品,探讨画法

  1.师(出示多个画有图案的纸浆气球):这里还有几个纸浆气球,是不是很漂亮啊?(幼儿一起欣赏)

  2.师:这是用毛笔蘸了颜色画上去的。

  3.师:现在我们每人也有一个纸浆气球,你准备画什么?(出示作画材料,初探作画方法,幼儿发表自己的看法)。

  三、幼儿创作,教师指导

  1.师:我们在画的时候不仅要关注到看到的一面,还要想到侧面和背面画什么。(教师示范,提出作画要求)

  2.幼儿作画,教师巡视指导。

  四、展示作品,欣赏交流

  1.师生共同欣赏作品,请幼儿讲述或评价。

  2.师:我们可以用不同的表现手法,把纸浆气球打扮得更漂亮。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配,制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。

大班手工活动教案6

  活动目标:

  1.了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。

  2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

  3.提高动手能力,感受剪纸活动的乐趣。

  4.大胆尝试剪纸,并用对称的方法进行装饰。

  5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动重难点

  活动重点:

  了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。

  活动难点:

  能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

  活动准备:

  蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。

  活动过程:

  一、谜语导入

  1.我们每个小朋友都有一双能干的小手,今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案,是什么呢?现在请小朋友猜一个谜语:头上两触头,身穿花花衣,飞在花丛中,快乐把舞跳。

  2.对,这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。

  3.那蝴蝶长的什么样子呢?我们一起来看一看。

  4.出示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿态。

  5.今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶,让我们一起来看一看它是怎么做的。

  二、教师示范讲解

  1.教师出示已剪好的蝴蝶,你们看,这只蝴蝶是怎么做出来的?

  2.教师介绍操作材料,讲解制作步骤。

  3.教师示范蝴蝶的做法,边示范边出示步骤图。

  4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好,然后在打开的地方画下蝴蝶的'一半轮廓,接着沿着轮廓剪下图形,在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空,最后把剪好的蝴蝶打开,一只美丽的蝴蝶就完成了。

  三、幼儿操作

  1.教师提操作要求:提醒幼儿不乱扔废纸,将剪下的废纸扔进垃圾桶。

  2.幼儿操作,教师观察指导。

  3.帮助有困难的幼儿进行制作。

  4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。

  四、展示与评价

  1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣赏与评价。

  2.幼儿互相交流,说一说自己喜欢哪一只蝴蝶,为什么。

  活动反思:

  本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中,由于幼儿已经学过三角折法,对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中,我发现大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶,通过指导后,幼儿掌握了画蝴蝶的方法,但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象,分析原因,由于我们是混龄班,存在着个体差异,此外,我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶,课前准备还不够充分,在这方面自己的确没有考虑周到。不过,值得欣慰的是,最后的活动效果还是不错的,大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶,达到了活动目标。

  小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。

大班手工活动教案7

  彩色太阳

  活动目标:

  1、进一步学习撕、贴技能。

  2、训练手指的灵活性。

  3、在老师的引导下学习有序整理用具。

  活动准备:

  1、幼儿活动材料《纸工》。

  2、浆糊每组一盒。

  3、范例一个。

  活动过程:

  一、美丽的太阳。

  1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?

  2、请幼儿欣赏老师的范例。

  二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

  1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!

  2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

  (1)教师一边示范制作一边讲解:

  1、将太阳的沿外轮廓取下。

  2、再把彩色纸撕下来。

  3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

  三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

  2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

  四、结束活动。

  1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

  2、表扬做的好的幼儿。

  幼儿园大班手工教案范文三

  制作立体小盆栽

  【活动目标】

  1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

  2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。

  3、提高手工制作的兴趣。

  【活动准备】

  人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

  【活动过程】

  一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣。

  1、春天来了,漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗?

  2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?

  3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

  二、引导幼儿通过大胆尝试,学习镧作一盆立体的盆花。

  1、师:老师也给小朋友准备了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的.小花。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。

  3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

  4、教师总结并示范正确方法和注意点。

  三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

  1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

  2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

  四、幼儿操作活动,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

  2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

  五、评价活动。

  1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。

  2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

  3、出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

大班手工活动教案8

  【活动设计背景】

  春天到了,新学期开始了,小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感受到春天的气息,我们把教室重新布置了一番,为了让小朋友们也参与进来,一起迎接美丽的春天,特准备了这节艺术活动课!

  【活动目标】

  1、学会用橡皮泥制作简单的桃花;

  2、通过小组合作大方法制作桃花,培养幼儿的合作意识;

  3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展,培养幼儿的动手操作能力。

  【教学重点、难点】

  重点:学会用橡皮泥制作桃花,正确使用各种辅助工具。 难点: 难点桃花的制作过程。

  【活动准备】

  橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀、

  【活动过程】

  一、谈话导入

  师:春天到了,各种各样的花道开了,小朋友们,你最喜欢什么花?(幼儿自由讨论) 老师带来了老师最喜欢的花,大家来看看是什么花?(教师出示橡皮泥做好的花,引起幼儿的`兴趣)

  二、发展阶段

  1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》,观看桃花图片。

  2、教师演示制作桃花的过程。

  三、实践阶段

  1、小朋友们自由分组制作,一人做花瓣,一人做花杆,一人做叶子,教师巡回指导。

  2、小朋友们自由创作,制作不同形态的桃花。

  3、教师巡回指导,并进行个别指导,发现好的作品及时表扬。

  四、作品评价

  1、小组自评:每位幼儿自己介绍自己的作品,小组推选最优秀的作品。

  2、班级评选:教师积极肯定幼儿的长处,指出不足之处,相互学习。

  五、拓展延伸

  鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。

  【教学反思】

  1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。

  2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展;

  3、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了来那个好的氛围; 不足:示范做桃花的过程有点快,解释的语言不够形象 生动,导致幼儿在自己制作时,步奏有点混乱。

大班手工活动教案9

  教学目标:

  1、运用绘画、粘贴、剪拼的技能装饰石头娃娃。

  2、通过手工制作、培养幼儿感受美、表现美的能力。

  3、在创作过程中获得愉快的情绪体验。

  教学准备:

  大小不一的鹅卵石,毛笔、水彩笔、丙烯颜料、彩泥、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀、双面胶、胶水等

  教学过程:

  一、导入活动:

  1、教师石头娃娃表演情景剧,引起幼儿兴趣

  2、教师引导幼儿观察石头娃娃的服饰与造型,说说自己会怎样制作石头娃娃。

  二、示范活动:

  1、教师提问:你喜欢的娃娃是哪一个?他有什么特点?他的服装是怎么做的?颜色如何搭配?

  2、请幼儿大胆讲述自己的想法。

  3、教师向幼儿介绍材料,示范制作过程,提醒幼儿制作中的'注意事项等。

  三、操作活动:

  幼儿自助选择材料,教师个别指导,鼓励幼儿用不同方法制作特别造型的娃娃。

  四、讲评活动:

  1、幼儿将作品进行展示,教师与幼儿讨论:那些娃娃可以合作进行什么情景剧的表演。将幼儿作品分类,分组。

  2、幼儿分组表演情景剧,大家选出优秀作品。

大班手工活动教案10

  活动目标:

  1、尝试用各种材料左右对称地装饰气球,发展幼儿的发散性思维。

  2、乐于参与手工活动,体验成功的喜悦。

  活动准备:

  1、各种颜色、大小的气球,纸绳、卡纸、双面胶、木胶

  2、范例

  3、气球充好气,放置在礼物袋中

  4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带

  活动过程:

  1、送礼物,烘托节日气氛。

  (1)圣诞节快到了,老师有礼物送给你们,高兴吗?(放音乐,气球从礼物带里倒出,幼儿拿气球)教师引导幼儿说一说:跟旁边的小朋友说说看,你拿到的气球,是什么颜色,什么形状,比一比大小?

  (2)请幼儿根据气球的颜色、大小等特征带着气球排排队。

  2、气球变变变。

  (1)出示范例,引起幼儿兴趣。

  我拿到了一只不一样的气球!3,2,1(出示范例小小鸡)。我的气球漂亮吗?怎么会这么漂亮的呢?

  (2)出示其他几个范例,拓展幼儿的想象。

  气球变变变,变成------,气球变变变,变成-----。

  (3)你的气球会变成什么呢?

  (4)根据其中一个幼儿的回答,教师示范装饰气球。

  重点引导幼儿注意两边对称。

  (5)你们想把自己的气球打扮得更漂亮吗?

  想好你想把气球变成什么?它的.眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么材料装饰,装饰在什么地方?想好了,就可以开始动手了。

  3、幼儿操作,教师指导。

  重点指导幼儿合理布局,并及时展示幼儿有创意的装饰方式。

  4、请装饰好的幼儿向客人老师介绍自己的作品。

  5、与气球娃娃跳舞。

大班手工活动教案11

  活动目标:

  1、利用各种材料和方法制作贺卡,提高幼儿的语言表达能力及创造能力。

  2、通过讲讲、做做及互相赠送,体验制作贺卡的乐趣,进一步树立幼儿的自信心。

  重点与难点:自主选择材料与方法,制作与众不同的贺卡

  活动准备:

  1、铅画纸、记号笔、蜡笔

  2、各种废旧材料、双面胶、剪刀、彩色纸

  3、各种小图片、贴纸、彩色纸、剪刀

  4、剪纸做贺卡(彩色纸、剪刀、双面胶)

  设计思路:我班现在正在进行“我自己”的主题,最近幼儿常常在谈论过新年的话题,有的在说“过了新年,我就大一岁了“,有的在说”过年时妈妈会给我买新衣”,幼儿对过新年很感兴趣,于是我就从幼儿的兴趣和生活经验出发,结合主题“我自己”中的小主题“了不起的我”,开展本次活动。在前期准备中,通过利用家长资源,与幼儿共同收集贺卡,欣赏贺卡,了解贺卡的作用,引发幼儿对贺卡的兴趣,丰富幼儿对贺卡的经验。在本次活动中通过让幼儿交流新年的心愿、制作贺卡、相互赠送和相互祝愿,让幼儿体验制作贺卡的乐趣,发展幼儿的动手能力及创造想象能力,进一步树立幼儿的自信心。在本次活动中,通过为幼儿提丰富的、不同层次的材料,关注幼儿间的个体差异,从而让每个幼儿在原有基础上都获得发展。在活动过程中通过教师语言的引导,范例的隐性示范,张扬个别幼儿的作品等策略激发幼儿创造想象制作贺卡的`欲望和灵感,并通过让幼儿说说、画画、剪剪、贴贴,引导自主选择、自主创造,从而发展幼儿的动手能力及创造想象能力。

  活动流程:引起兴趣——幼儿制作,师观察指导——互赠贺卡——活动延伸

  活动过程:

  一、引起兴趣

  1、新年已经来到了,你们知道今年是几几年吗?是什么年呢?

  2、想想看,在过去的一年里,你学会了什么本领?

  3、在新的一年里你有什么心愿?

  4、刚才呀小朋友用语言来表达了自己美好的心愿,如果在新年里你想祝愿好朋友,可以送什么礼物给他呢?

  二、幼儿制作,师观察指导

  1、 出示范列:老师已经做了几张贺卡准备送给好朋友,你们发现老师做的贺卡用了什么材料、什么方法呢?幼儿讨论后,师小结。

  2、师介绍材料,幼儿自主选择

  3、幼儿自主制作,师观察指导(引导和帮助能力差的幼儿、表扬和张扬有创意的作品)

  三、互赠贺卡

  1、 介绍自己的贺卡,说一句祝愿的话,相互赠送

  2、 唱新年歌,体验过新年的快乐

  活动结束:

  在区域活动中再次尝试用不同的方法和材料制作贺卡

大班手工活动教案12

  我爱我家

  【活动目标】

  1、培养幼儿手工制作的兴趣。

  2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。

  3、锻炼幼儿手眼并用,灵活使用剪刀。

  【活动准备】

  1、与幼儿人数相等的剪刀。

  2、幼儿用书《创意手工第四课》。

  3、湿毛巾。

  【活动过程】

  一、谈话导入活动

  小朋友喜欢你的家吗?

  1、幼儿讨论、交流。

  2、小结:今天我们来做手工《我爱我家》,看谁制作得最认真,来比一比吧!

  二、教师示范操作过程

  1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

  2、提问:表示什么〔表示涂胶水的'位置(用于图之间的粘贴)〕。

  3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

  4、剪下梯形,粘贴在门上,做成房子的屋顶。

  5、画上屋里的人,装饰房子的屋顶和外墙。

  三、幼儿制作

  1、提醒幼儿注意安全,不要把剪刀对着自己和小朋友,不要剪到手。

  2、教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿。

  四、评价作品

  1、给制作认真的幼儿进行奖励。

  3、小结:今天,小朋友们都大胆尝试制作,都能认真完成手工活动,当一回小小建筑师,真棒!

  活动延伸:

  将作品展示在手工区,供幼儿欣赏。

大班手工活动教案13

  【教材分析】

  幼儿天生具有以自我为中心的特点,若不加以正确引导,有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此,感恩教育至关重要,应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业,本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机,让幼儿按自己的意愿选择合适的材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中,引导幼儿体会老师对自己的爱,懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。

  【活动目标】

  1.引导幼儿欣赏各种感恩卡,知道送感恩卡是表达心意的一种方式。

  2.请幼儿自主选择材料,尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

  3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。

  【活动准备】

  1.搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。

  2.彩色卡纸若干,剪刀,胶水,带有卡通图案的报纸,彩绳、铃铛等若干。

  3.幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。

  【活动建议】

  1.播放歌曲《感恩的心》,引导幼儿表达对老师的感激之情。

  提问:这是什么歌曲?在教师节来临之际,你最应该感谢谁?为什么?你想用什么方法表达对老师的感激之情?

  2.带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿讨论制作卡片的方法。

  (1)带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。

  (2)边展示卡片边进行小结:卡片有很多种,赠送的.时间、场合不同,其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样,可以用镂空的方法将里面的图案透出来;可以是立体的、活动的;也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意,可以画、可以剪、可以粘贴。

  (3)鼓励幼儿尝试选择多种材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

  引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片,鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作,教师巡回指导,可以根据幼儿的能力进行个别指导,鼓励幼儿大

  创新,制作与别人不同的感思卡。

  最后,提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语,表达自己的感激之情。

  (4)引导幼儿相互欣赏卡片,讲述自己的制作过程及表达的情感

  4.引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师,体验表达爱的幸福

  (1)提问:你想把感恩卡送给哪位老师?为什么?你想对老师说什么?

  (2)幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。

大班手工活动教案14

  活动目标:

  1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。

  2、能创造性的设计爱心记录册,积极的交流、分享自己的奉献爱心经历和感受。

  3、体会设计爱心记录册的乐趣,明白给予比得到更快乐。

  活动准备:

  幼儿参加公益活动的照片、奖状及自己画的画等纪念品,课件,各种制作纪念册的材料若干。

  活动过程:

  一、幼儿分组相互介绍自己收集的爱心纪念品,分享爱心故事。

  提问:你带来了什么纪念品?这个纪念品有个怎样的.故事?你帮助了谁?是怎样帮助她的?结果怎样?你的心情是怎样的?

  引导幼儿充分体验帮助别人,自己更快乐。

  二、引导幼儿观察纪念册,了解纪念册的特点。

  1、出示课件,欣赏各种不同风格的纪念册,了解纪念册的特点。

  提问:纪念册里都应该有什么?

  小结:纪念册里应该有文字,告诉别人记录的是什么,应该把收集的有纪念意义照片和物品放在里面,可以装饰的漂亮一点。

  2、幼儿小组讨论制作爱心记录册的材料和工具。讨论:可以怎样制作爱心记录册的封面?许多的纪念

  品可以怎么样布置到纪念册中?照片可以怎么装饰?需要什么装饰材料?。

  三、师幼共同制作《爱心记录册》,珍藏爱的记忆。

  1、教师提出制作要求:要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中,运用剪、贴、画、折等多种形式创造性的装饰爱心纪念册。

  2、幼儿制作,教师巡回观察、鼓励、指导。

  3、幼儿展示制作好的爱心记录册,并互相讲述作品。延伸活动:

  “我是爱心小使者”鼓励幼儿将自己帮助他人的事情画下来,制作立体记录册。

大班手工活动教案15

  教材分析

  小书签色彩鲜艳,形状多样,具有一定的美感,能激发幼儿爱看图书的兴趣。本活动内容较丰富,集中了绘画、裁剪、拼贴、手工制作等美术设计、工艺制作手段,通过制作也使幼儿进一步了解书签的特点和作用。

  活动目标

  1、了解书签的特点和作用,学习制作书签的方法。

  2、能根据自己的意愿利用不同的方法和材料制作多样的书签,并与同伴分享,互留书签。

  3、喜欢进行书签制作,体验动手制作书签的乐趣。

  活动准备

  收集多种形状、多种形式的书签数个,各种书签的图片、打孔机、丝带、剪刀、卡纸、树叶、布、水彩笔等多种材料。

  活动建议

  一、出示书签,引导幼儿了解书签作用

  1、教师出示书签,问:小朋友们,你们知道这是什么吗?你在哪里见过它?它有什么作用呢?

  教师小结:这是书签,可以将它夹在书里,帮我们记下书看到了哪里。

  二、欣赏图片,进一步了解书签的多种多样和特点

  1、教师播放多种书签的图片,引导幼儿观察书签的形状和图案。

  小结:这些书签有多种形状,而且颜色也非常漂亮!书签的多姿多彩,已经使它变成了一种精美的艺术品,不少人把收藏书签作为一种高尚的文化生活来充实自己呢!

  2、引导幼儿发现书签的特点。

  师:我们看了这么多书签,他们虽然多种多样,可是他们却有着共同的特点,你发现了吗?

  教师小结:书签多种多样,但是他们都有共同的`特点,小而薄。

  三、学习制作方法,自主选材进行制作

  1、交流:书签是怎样做的?你可以用什么方法进行装饰?

  2、教师讲解书签的基本制作流程。

  ⑴构思。

  ⑵画外形,根据构思画出想要的外形。

  ⑶设计细节,运用粘贴或绘画的形式表示。

  ⑷沿外形剪下来。

  ⑸打上孔,安上飘带。

  3、教师出示丰富材料,幼儿进行创作。教师巡回指导,引导幼儿创造性的选材制作。

  四、布置书签展,共同欣赏

  1、将幼儿的作品布置成书签展,请幼儿介绍自己的作品,说说设计意图和亮点。

  2、幼儿互相评价,说说自己最喜欢的书签。

  3、互留书签,师:这是我们在幼儿园的最后一学期了,小朋友可以和你的小伙伴交换书签留作纪念。

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