幼儿园大班教案

时间：2023-05-17 19:02:06 教案我要投稿

【精选】幼儿园大班教案四篇

　　作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案4篇，希望能够帮助到大家。

【精选】幼儿园大班教案四篇

幼儿园大班教案篇1

　　活动目标

　　1、学习汉字“汁、什、计、叶”。

　　2、初步理解字型与字义。

　　3、提高幼儿动手能力，提高幼儿想象力和理解力。

　　4、学习用语言记录自己的发现。

　　5、理解内容，丰富相关词汇。

　　重点难点

　　重点：认识汉字“汁、什、计、叶”。

　　难点：理解字义。

　　活动准备

　　拼板每人一份、字卡每人一份、星星磁贴红色黄色各一个。

　　活动过程

　　一、准备部分：

　　把本班幼儿分成两组比赛，一组是红星宝宝队，一组是黄星宝宝队，告诉幼儿比赛规则，画出两个楼梯，请认真，纪律好的那一组送星宝宝回到星妈妈的怀抱，那一队先送到哪一队就有礼物。用这个方式来提高幼儿的积极性和控制幼儿的课堂纪律。

　　二、基本部分：

　　1、用提问的方式，引出本课的主体字“十”，并书空：如，“昨天贝贝哥哥过生日，你们看看他过的是几岁生日啊？”出示字卡“十”。

　　2、“我们看看他请了哪些朋友来过生日啊？”让幼儿看黑板的板书，从板书上加红点的字找出本节课的需要的偏旁部首“三点水旁、单人旁、言字旁和口字旁”。

　　3、在找出这些偏旁部首后，请幼儿打开拼板，从拼板中快速找出这几个部首放在拼板的左边。通过让幼儿自己快速的找，加深幼儿对这几个偏旁部首的认识。

　　4、用故事引入本课儿歌，学习本课的汉字。如：“十滴水把浓汁做”贝贝请了很多朋友来过生日，每个来的朋友，贝贝都请他喝他自己用苹果加了十滴水榨出来的苹果汁。说到这里提问“贝贝请他的朋友都和了什么啊？”并提示幼儿加了水的，在这里引出三点水旁，把三点水旁放到十字的左边，在这过程中讲解字型，字义，并让幼儿通过组词和造句来加深对字的认识。

　　5、逆拆汉字，从刚刚学的`最后一个汉字逆拆回去“叶、计、什、汁”在逆拆的过程中反复讲解字型，如：十来了“口字旁变成什么字？”请幼儿自己动手拼摆汉字，加深幼儿对字的认识

　　6、读儿歌，让幼儿看到这儿歌就能想到这个汉字，在不记得这个汉字怎么读的时候，可以用儿歌带出汉字。先集体读再分组读。

　　7、闪读字卡，加深对这节课所学汉字的认识

　　8、互动游戏“字宝宝字宝宝跳跳跳”，每人一份字卡，教师拿大的做字妈妈，幼儿拿小的做字宝宝，一起喊出“字宝宝字宝宝跳跳跳”时老师出示字卡，幼儿要马上跟着拿出相应的字宝宝，大声读出该生字，并跳到字妈妈的身边。巩固本节课所学的汉字

　　三、结束部分：

　　点评，给于表现比较好的组奖励，并请幼儿检查好拼板，下课。

　　教学反思

　　这节课基本上能按照备课时的思路走下去，在和幼儿的互动中也能根据当时幼儿的情况来调整教学。本节课有80%的幼儿都能掌握了这四个汉字，虽然开始我有设计的比赛环节来控制课堂纪律，但在过程中没有充分运用起来，使得这个比赛没有起到很好的作用，幼儿在纪律上比较乱。要是我在上，我不会侧重在认字上，也会兼顾课堂常规。

幼儿园大班教案篇2

　　活动目标：

　　1、初步发现西方经典流行音乐的特点，感受它节奏感强劲独特魅力；

　　2、调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作，尝试在动作中大胆表现特定的动作元素；

　　3、在张扬个性的游戏中享受情景化游戏的乐趣。

　　活动准备：三角铁、沙锤、手摇铃、单响筒

　　活动过程：

　　一、韵律热身

　　1、跟随老师的手鼓节拍，依次进入会场落座，并随着节拍拍手、拍拍腿、点点头、挥挥手

　　2、在老师指导下，跟随老师做游戏--木头人

　　3、老师指导幼儿坐下来，并引入该课的主题--乘巴士，在游戏中放音乐，让整个气氛快乐起来

　　二、收听音乐，让幼儿有乘坐巴士的体验

　　1、老师带领幼儿随着音乐做开车动作

　　师：我们大家每个人乘一辆汽车很不环保是吧？什么样的'交通工具能把我们所有人都能坐在一起出去春游呢？

　　幼：公交车

　　师：那今天老师就要当公交车司机了，待会被老师摸到头的小朋友跟老师一起去开一辆大巴士一起去春游！

　　幼：好

　　2、播放音乐，老师做司机带领幼儿乘巴士..

　　师：小朋友们有没有发现司机师傅是什么时候邀请你们坐上车的呢？

　　幼：音乐停的时候

　　3、听音乐做放松动作

　　师：司机师傅开车开的好累，我们大家一起来放松一下好不好？伸个懒腰，甩甩手，敲敲腿，甩甩脚，我们跟着音乐一起来放松一下好不好？

　　师：有个人帮你放松一下就更好了是吧！老师和小朋友做示范动作。

　　播放音乐

　　接下来两个小朋友相互配合，一前一后，做开车动作！

　　师：有谁做过公交车？有谁说一下都有谁跟你一起做过公交车？

　　幼：爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔阿姨哥哥姐姐等等

　　播放音乐：老师做都有谁来乘巴士的动作

　　师：都有谁上车了呢？

　　幼：爷爷奶奶爸爸妈妈小朋友自己

　　播放音乐做动作

　　师：今天老师带来了很多好听的乐器，大家仔细听，这些乐器代表的有爸爸妈妈爷爷奶奶小朋友，大家仔细听哦！

　　演示乐器让小朋友猜猜乐器分别代表的是谁？

　　小朋友分组演示乐器：分别代表爷爷奶奶爸爸妈妈小朋友

　　小朋友们的乐器跟鼓声一起演奏，跟随音乐一起演奏不同的角色

　　三、结束活动

幼儿园大班教案篇3

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿根据已有的知识经验，大胆地创造神奇的汽车。

　　2、利用制作汽车锻炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技能。

　　3、通过想象，激发幼儿热爱生活的情感。

　　【活动准备】

　　1、丰富有关汽车的知识，范图。

　　2、白纸、铅画纸，勾线笔、硬板纸、胶水、剪刀。

　　【活动过程】

　　一、以谈话导入活动，了解汽车的不同特征。

　　师：小朋友，你们一定见过各种各样的汽车，谁来说一说，你见过的什么汽车？它是什么样子的呢？

　　师小结：汽车有好多种，他们的名字不同，车身也有着不同的造型，不同的色彩，不过他们都有轮子，车灯、窗户、门等。不同的汽车还有着它不同的功能。汽车作用真大，假如有一辆神奇的汽车就更好了。大三班有个小朋友设计了几辆神奇的汽车，我们一起来看看它到底神奇在哪里。

　　二、出示范画，引导幼儿分析并大胆设计。

　　师：你们看他是用什么方法制作了汽车，神奇在哪里呢？

　　引导幼儿描述汽车，并从造型、图案、功能等方面说出其神奇。

　　师小结：我们可以改变汽车的.造型、图案、特别是添置一些特异的本领，那就是一辆神奇的汽车。

　　请幼儿谈谈你想设计一辆怎么样的神奇汽车？它有什么特别的本领？

　　幼儿自由讨论后回答，鼓励幼儿大胆地想象。

　　师小结：小朋友设计的汽车这么神奇，有那么多的功能，有会跑的，会飞的，会游的，会跳的，会说话的，它们都有门、窗、轮子。现在就请小朋友把你想的神奇的汽车画下来，然后在硬板纸上画出分解图再剪下来贴在铅画纸上。

　　三、幼儿设计并制作神奇的汽车。

　　师提示：画分解图的时候，我们要注意些什么？

　　1）主要的部分要先画，而且要大；

　　2）要合理按排，不要浪费纸；

　　3）每个部分都要分解画下来；

　　4）一样大小的东西可以重叠剪。

　　幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿大胆想象，大胆作画，帮助能力较弱的幼儿，制作版画。

　　四、评价活动：

　　师：（先完成的小朋友自由讲述给同伴或老师听）谁来讲讲你设计的汽车神奇在哪里？

　　结束句：今天小朋友充分发挥了自己的想象力，老师真为你们感到高兴，下午我们一起来刷上颜色，那你们的汽车一定会更加的神奇而美丽！

幼儿园大班教案篇4

　　设计意图：

　　五月，盛开的沙枣花散发出浓郁的芳香，在给幼儿园带来生命力的同时，也带给大家美的享受，更激发了孩子们观察探索的愿望。于是，这得天独厚的园本资源成为了综合探索活动设计的有效载体。本活动是“综合探索”领域的一个内容，紧密围绕“认识沙枣树”设计一系列主题活动，通过引导幼儿观察、讨论、品尝、感受等活动形式，使幼儿认识沙枣树的特点、作用，从而培养他们从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯。通过散文欣赏和绘画沙枣树，使幼儿体会到大自然的魅力，培养其爱护树木、保护“绿色”植物，树立环保意识，以及热爱幼儿园、热爱家乡、热爱大自然的情感。

　　活动目标：

　　1、学会用多种感官对沙枣树进行观察，用讨论、比较的.方法认识沙枣树，找出沙枣树的特征。

　　2、了解树木与生长环境的关系。

　　3、了解沙枣树对人类的作用，养成爱护树木的好习惯。

　　活动准备：

　　1、沙枣树的树形、树枝、叶、花等的细节照片。

　　2、沙枣花蜂蜜一瓶、沙枣一盘

　　3、录音磁带：散文欣赏《我爱家乡的沙枣树》录音机

　　活动过程：

　　1、导入课题，感知幼儿园的美丽。

　　（1）提问：“我们幼儿园非常漂亮，种了很多种树，你们能说出它们的名字吗？”

　　（2）出示沙枣树的照片，问：“这是什么树？”“它还有更好听的名字，你知道叫什么吗？”（银柳、香柳、桂香柳）