大班社会教案

时间：2023-05-31 19:28:22 教案我要投稿

关于大班社会教案4篇

　　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的大班社会教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于大班社会教案4篇

大班社会教案篇1

　　活动设计背景

　　要过年了，孩子嘴里只是念叨着过年穿新衣，吃好吃的，对我们很多民间传统的习俗还不了解，为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯，因此设计了本次活动。

　　活动目标

　　1、了解民间传统的过年习俗。

　　2、学会唱手指儿歌《过大年》。

　　教学重点、难点

　　1、知道“除夕”是新旧年交替的夜晚，过年全家在一起吃团圆饭，年夜包饺子象征着团聚合欢与吉利。

　　2、能清楚、流利的唱儿歌《过大年》并会手指操。

　　活动准备

　　春联、福字、年画、灯笼

　　活动过程

　　开始环节：给孩子讲民间故事《年兽的'传说》导入“年”，让孩子对年有一个简单的理解，知道为什么熬年守夜，为什么燃放爆竹。

　　基本环节：出示春联、福字、年画、灯笼，讲解过年不只是穿新衣，戴新帽。从过年帖春联，福字倒着帖，到燃放爆竹、包饺子、除夕守夜、给老辈拜年会有压岁钱等，把这些富有生活情趣的内容一一讲解给孩子听。

　　教给孩子儿歌《过大年》并学会手指操。

　　结束环节：拜年都有压岁钱，压岁钱怎样用？

　　让孩子自由发挥说说自己的想法和愿望。

大班社会教案篇2

　　设计思路：

　　一、教材分析

　　1、选材源自园本课题的研究本学期我园正以区级课题《利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究》为契合点开展绿色教育，根据我园的特殊地理位置，以保护黄浦江水资源为载体，让孩子们从小关注水污染，从而激发起保护水资源的意识。

　　2、选材源自新教材的创新实施本次活动是我们大班组根据地区特色，利用黄浦江水资源，开展"有用的水"的主题活动。利用黄浦江地区资源，让幼儿了解水污染的原因、积累保护水资源的方法。我们将从日常生活的细节入手，作为生活在黄浦江附近的居民，让幼儿也能积极参与进来，以故事情节为线索，进行大胆猜测想象，从而理解故事内容。

　　二、幼儿分析《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。作为我班幼儿在语言表达、想象能力、观察事物及思考问题方面还有欠缺。因此选择《是谁毒害了小鲤鱼》这篇故事，情节生动有趣，我也通过预设一系列开放的问题，让幼儿能大胆猜测、自由讲述，整个活动过程也不断激发幼儿去表现表达。

　　三、价值分析

　　1、关注水污染，树立保护水资源的意识。

　　2、激发想象力、提升语言表达表现能力。

　　活动目标：

　　1、在看看猜猜讲讲中，理解故事内容，追寻小鲤鱼生病的原因。

　　2、了解水污染的危害，树立保护黄浦江水资源的意识。

　　活动准备：

　　故事《是谁害了小鲤鱼》课件

　　活动流程：

　　情景导入——理解故事——延伸活动

　　活动过程：

　　一、情景导入操作手偶：小朋友好，我是猫医生，这几天，可把我忙坏了，森林里的很多小动物都生病了，好了，不跟你们多说了，我得赶去医院给小动物看病，再见。

　　过渡：小动物们为什么会生病呢？我们一起去医院看看吧。

　　二、理解故事

　　1、幼儿分段欣赏故事

　　（1）欣赏第一段故事师：森林里的动物们都怎么了？它们为什么会生病呢？（幼儿大胆猜测、自由讲述）过渡语：事实的真相是不是像我们小朋友猜的那样呢？我们一起来听一下。

　　（2）欣赏第二段（播放到小鲤鱼气喘吁吁的镜头）师：小鲤鱼怎么了？为什么翻白肚皮了？

　　教师适当引导，让幼儿把思维定位在河水。（如小鲤鱼生活在哪里？）过渡语：那是不是像你们猜得那样呢，我们赶快来看一下。

　　（3）欣赏第三段师：哦，原来真的是河水有毒！那么河里怎么会有毒，这毒是怎么到河里的呢？（幼儿大胆猜测、自由讲述）过渡语：你们说的都很有道理，我们接着往下看。

　　（4）欣赏第四段过渡语：动物们请来了大黄狗警长帮忙，那么我们小朋友今天也来做侦探，来帮帮大黄狗警长，好吗？（好）师：那如果你是大黄狗警长，你会怎么做呢？（幼儿大胆猜测、自由讲述）过渡语：到底河里为什么会有毒？是谁做的呢？是不是像你们说的那样的呢？大黄狗发现了新情况，我们一起往下看。

　　（5）欣赏第五——第八段师：河水怎么会有毒的呢？是谁做的呢？

　　重点提问：你们觉得大黑熊做得对不对？为什么？

　　（让幼儿理解：大黑熊有对也有错，办工厂为大家造汽车是好事，但办好事也不能破坏周围的环境。随便向河里排放污水，是有害大家身体健康的。）师：我们有什么办法帮帮大黑熊，让它即能造汽车为大家做好事，又不污染河水呢？

　　（前期经验：对污水净化器的认识，知道其用途）过渡语：最后故事到底怎么样了呢，我们一起听一下。

　　（6）欣赏最后两段过渡语：最后化工厂排出的废水变干净了。小动物们喝了干净的水身体也都好了，小鲤鱼也回到了清清河里。大家都非常的高兴。这么好听的故事我们一起再来听一遍。

　　2、幼儿完整欣赏故事

　　三、延伸活动

　　1、在我们幼儿园附近也有一条大河叫什么呀？（黄浦江）

　　２、对于我们的黄浦江我们该怎么保护它呢？（不乱扔垃圾、控制污水排放、农药和化肥的侵害等）

　　３、有了我们小朋友这么多的好办法保护我们的黄浦江，我们的黄浦江肯定会变得更干净更美丽。

　　附故事：

　　是谁毒害了小鲤鱼森林里的动物医院，这几天特别忙，小动物都在排队看病。小羊说："我头昏眼花，四肢无力。"小免说："我也是这样，而且还恶心难受，真想吐啊。"猫医生听了大家的讲述感到奇怪："森林里小动物生病的症状怎么都是一样的呢？"这时，护士小猴急急忙忙地从外面跑了过来，只见它一边跑一边喊："不好了，不好了，小鲤鱼在河里翻白肚子了。"猫医生听了立即背起急救箱向清清河奔去。

　　到了河边，只见小鲤鱼气喘吁吁地说："河里有毒，大家不能再用河水了。说完，小鲤鱼闭上了眼睛。小动物们赶忙把小鲤鱼从河里救起来，放在干净的水盆里。猫医生立刻进行化验，果然河水有毒。

　　大家马上到警察署报了案。大黄狗警长接到报案后紧锁眉头在思考："是谁想毒害小鲤鱼呢？我一定要侦破此案。"晚上，银色的月亮普照着整个森林。大黄狗警长和大黑狗警士埋伏在清清河边的草丛里，瞪着两眼巡视着周围。半夜里，清清河里有一股黑水在流动，大黄狗警长和大黑狗警士马上沿着这股黑水向上游追去。

　　追到上游，发现黑水原来是从一家化工厂里流出来的。大黄狗警长立刻明白了，马上叫大黑狗警士将化工厂的厂长大黑熊招来。

　　大黑熊看到大黄狗警长奇怪地问："找我干什么？"大黄狗警长说："你知道小鲤鱼差一点被谁害死吗？"大黑熊说："我可没有害死小鲤鱼。"这时，猫大夫拿出了河水化验单说："你看，是你化工厂排出的废水有毒，差一点害死小鲤鱼。"大黑熊着急地说："我可不知道废水有毒，我想废水放进河里会流掉的，谁知会发生这样的事。"大黄狗警长说："你办工厂为大家造汽车是好事，但办好事也不能破坏周围的环境。随便向河里排放污水，是有害大家身体健康的。"大黑熊说："对，对，难怪森林里的.动物最近都在生病，我也感到不舒服呀。原来是我害了大家，害了小鲤鱼，真对不起，我向大家赔理道歉。"大黄狗警长说："现在你赶快停止生产，请环境保护专家设计处理污水的装置，将污水变成干净的水后，才能排放到河里，这样就不会影响大家的身体健康了。"大黑熊说："我一定照办，马上改正错误。"过了几天，化工厂排出的废水变干净了。小鲤鱼在猫大夫的精心治疗下也恢复了健康。大家高高兴兴地让小鲤鱼又回到了清清河里。

　　活动反思：

　　1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

　　2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

　　3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

大班社会教案篇3

　　活动目标：

　　1．体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。

　　2．初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。

　　3．学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。

　　4．体会做事要仔细，不要粗心大意。

　　5．领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备：

　　1．故事《一分钟》课件。

　　2．一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。

　　3．作息时间计划表7张。

　　活动过程：

　　一、在理解故事中初步感受时间。

　　1．故事《一分钟》导入。

　　2．分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。

　　教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟?（因为元元太懒了! 因为元元碰到了红灯! 因为元元没有挤上公共汽车。）

　　3．出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。

　　晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽误时间——没赶上公共汽车走着上学，耽误时间——上课迟到20分钟。

　　二、在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。

　　1．猜测一一分钟可以做哪些事情？

　　教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么？

　　2．认识记录表。

　　教师：把猜测的结果用记录表记录下来。

　　3．验证一分钟到底可以做哪些事情?

　　（1）教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢？老师帮助你们计时，你们来试验一下，好吗？

　　（2）教师：如果能够完成的请在后面的'格子里打钩，如果不能完成请打叉。

　　（3）幼儿验证并且记录。

　　（4）幼儿交流自己记录的实验结果。

　　4．小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。

　　三、制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。

　　1．激发幼儿制定作息时间表的兴趣。

　　教师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢？

　　教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。

　　2．讨论如何制定作息时间表。

　　（1）小组讨论：早晨需要做哪些事情呢？

　　（2）个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。

　　教师：你们讨论出早上需要做哪些事情？每件事情需要多长时间？

　　3．幼儿分组制定作息时间表。

　　4．交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。

　　活动延伸：

　　家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按照计划做事，不浪费一分钟时间。

　　附：故事《一分钟》

　　丁铃铃，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气。说：“要是早一分钟就好了。”他等了好一会儿，才走过十字路。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等。一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去，到了学校，已经上课了。元红着脸、低着头，坐到了自己的座位上。李老师看着手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。” 元元非常后悔。