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中班教案百人糕
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的中班教案百人糕，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班教案百人糕1
活动目标：
1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。
2、享用食品时，对劳动者感激之情。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
米粉做的糕点数种，挂图第11号。
活动过程：
一、出示糕点激发幼儿兴趣。
1、小朋友看今天老师带来了什么?你们吃过些什么糕点?
2、你知道这些糕点是用什么做的吗?是谁做的呢?
3、一种糕点它的`名字好特别，叫百人糕，你们知道百人糕吗?它是什么样的糕呢?我们来听个故事看看这个百人糕究竟是怎么样的?
二、老师完整讲述故事一遍
三、通过提问帮助幼儿了解百人糕，了解众人的劳动
1、故事里的糕点是什么做的?米是从哪里来的?
2、糖是那么来的?农民伯伯种稻子时想要什么?
3、糕点和甜菜熬成糖时需要什么?铁锅和煤又是从哪里来的呢?
四、老师用形象的语言表达与“百人糕”相关的内容，引导幼儿模仿相关的劳动。如：
(1)、农民伯伯种稻，收割下来，再将米磨成粉，还有农民伯伯种甘蔗，熬成糖(模仿农民伯伯收割、磨粉)
(2)、米粉和糖到了点心工厂，调味、压印、蒸烤(麻烦点心工厂的工人制作“百人糕”)
(3)、运输工人开着大货车把百人糕送到超市(模仿司机装运糕点)
(4)、超市工作人员正在给百人糕上架
(5)、妈妈买走了白人糕(模仿妈妈买糕)
五、品尝糕点，感谢劳动者
1、糕点好吃吗?我们吃糕点的时候，都要想到糕点都是很不容易才做出来的。要在心里默默地感谢他们!
2、教育幼儿爱惜粮食，不浪费。
中班教案百人糕2
活动目标：
1、通过，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。
2、享用食品时，对劳动者感激之情。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
米粉做的糕点数种，挂图第11号。
活动过程：
一、出示糕点激发幼儿兴趣。
1、小朋友看今天带来了什么？你们吃过些什么糕点？
2、你知道这些糕点是用什么做的吗？是谁做的呢
3、一种糕点它的名字好特别，叫百人糕，，你们知道百人糕吗？它是什么样的糕呢？我们来听个看看这个百人糕究竟是怎么样的？
二、完整讲述一遍
三、通过提问帮助幼儿了解百人糕，了解众人的劳动
1、里的糕点是什么做的？米是从哪里来的？
2、糖是那么来的？农民伯伯种稻子时想要什么？
3、糕点和甜菜熬成糖时需要什么？铁锅和煤又是从哪里来的呢？
四、用形象的'语言表达与“百人糕”相关的内容，引导幼儿模仿相关的劳动。如：
（1）、农民伯伯种稻，收割下来，再将米磨成粉，还有农民伯伯种甘蔗，熬成糖（模仿农民伯伯收割、磨粉）
（2）、米粉和糖到了点心工厂，调味、压印、蒸烤（麻烦点心工厂的工人制作“百人糕”）
（3）、运输工人开着大货车把百人糕送到超市（模仿司机装运糕点）
（4）、超市工作人员正在给百人糕上架
（5）、买走了白人糕（模仿买糕）
五、品尝糕点，感谢劳动者
1、糕点好吃吗？我们吃糕点的时候，都要想到糕点都是很不容易才做出来的。要在心里默默地感谢他们！
2、教育幼儿爱惜粮食，不浪费。
中班教案百人糕3
活动目标：
1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。
2、享用食品时，对劳动者产生感激之情。
活动准备：
1、挂图。
2、故事磁带或CD。
3、准备一块米粉做的甜糕；将某一种甜糕切成小块，并插上牙签，没人一块。
活动过程：
一、好吃的糕点哪里来。
1、老师带来了一些好吃的糕点请你们吃，你们觉得味道怎么样？
2、你们知道这好吃的糕点是怎么来的吗？
二、“百人糕”的故事。
1、你们知道“百人糕”吗？它是什么样的糕呢？
2、教师完整讲述故事。为什么这种糕点叫作“百人糕”。
3、出示挂图，再次欣赏故事。
4、故事里的糕点是什么做的？米是从哪里来的？糖是从哪里来的`？农民种稻子时需要什么？
5、甘蔗和甜菜熬成糖时需要什么？铁锅和煤又是从哪里来的呢？
三、感谢“百人糕”
1、分成六人一组，围成圆圈，选出其中一个幼儿扮演“百人糕”，其余幼儿分别扮演米、甘蔗、甜菜、铁锅、煤等角色。
2、游戏开始，每组确定从一个幼儿开始，依次说出自己扮演的物品，说完后将手搭到扮演“百人糕”的幼儿身上。最后大家一起说“百人糕”做好了。
3、每块糕点都需要很多人的劳动才能做出来。我们吃糕点的时候，都要想到糕点都是很不容易才做出来的，要在心里默默地感谢他们。
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