幼儿园小班科学《有趣的小脚》教案

时间：2024-04-05 09:59:05 教案我要投稿

幼儿园小班科学《有趣的小脚》教案

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班科学《有趣的小脚》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班科学《有趣的小脚》教案

　　活动目标

　　1、帮助幼儿进一步了解脚的用途及其保护的方法。

　　2、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣。

　　3、初步培养幼儿用语言准确表达感受的能力。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备

　　1、创设由贝壳、软垫、瓷砖、塑料等不同材料铺成的小路。

　　2、颜料、泡沫板、抹布。

　　活动过程

　　1、引出问题，启发思考。

　　（1）在教师的带领下，边念儿歌，边做脚丫操，引发幼儿以活动的兴趣。

　　（2）提出问题：“我们每个人都有一对宝贝，它能带着我们去想去的地方，你们知道它是谁吗？”

　　（3）引导幼儿讲述小脚用途（走路、踢球、跳舞、蹬车等）。

　　（4）我们应该怎样保护小脚？

　　2、感知表达活动。

　　（1）让幼儿赤脚走在不同材料铺成的小路上，体验脚底接触这些材料的真实感受。

　　（2）启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验和感受。

　　1、自由交流感觉。

　　2、请个别幼儿谈感受。

　　（3）让幼儿再一次体验小脚走在不同材料路上的感觉，进一步激发幼儿对脚的感受和对活动的兴趣。

　　（4）小结：“脚踩在瓷砖上是凉凉的，踩在软垫上是软软的等。”

　　3、光脚作画：印地毯。

　　（1）提出光脚作画的要求。

　　（2）师生一起为大地毯印上美丽的花纹。

　　（3）欣赏作品。

　　活动延伸

　　带幼儿体验小脚踩草地、沙地、水泥地、鹅卵石路和放在水中的不同感受，进一步激发幼儿探索的兴趣。

　　活动反思

　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

【幼儿园小班科学《有趣的小脚》教案】相关文章：