《静夜思》教学设计优秀

时间:2024-09-21 15:00:44 教学设计 我要投稿
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《静夜思》教学设计优秀

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《静夜思》教学设计优秀,希望能够帮助到大家。

《静夜思》教学设计优秀

  教学目标:

  1、通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。

  2、感受诗人对故乡和亲人的思念之情。

  教学准备:

  材料准备:古诗原文,动画

  认知准备:知道自己的家乡,并且初步了解故乡的含义。

  教学重点:

  理解故事内容

  感受诗人对故乡和亲人的思念之情

  教学过程:

  一、主题引入

  孩子们知道再过几天是什么节日?

  你们知道这一天的月亮会有什么变化呢?

  中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)

  小结:中秋节的月亮圆又圆,一家人都在一起赏月、吃饭、品尝美味的月饼,中秋节是阖家团圆(一家人团圆)的节日。

  二、学习古诗

  中秋节是一个团圆的节日,可是有很多不在自己家乡工作的人,没办法回家和家人过中秋节,他们非常想念家乡,思念家人们。我们古代唐朝有一位著名诗人李白,他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》,我们来听一听,看一看:(出示古诗的动画视频)

  提问:古诗的名字叫什么?动画里的那个人在干什么?

  小结:古诗的名字叫《静夜思》,意思是李白在安静的夜晚思念自己的故乡和亲人。

  再次欣赏古诗,帮助幼儿逐句理解古诗的内容(重点)

  小结:李白看到自己的床前亮光光的。看起来好像是在地上结了一层霜。于是,他就抬头来看天上的月亮,发现今晚的月亮特别的圆,特别的亮。想起了远方的故乡和亲人,心里感到很难过。

  三、幼儿吟诵古诗

  引导幼儿有感情的吟诵古诗,感受诗人对故乡和亲人的思念之情(难点)

  思考:作者为什么看到月亮会想起家乡?

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