一年级上册语文十二月歌教学设计

时间:2024-08-18 16:01:03 教学设计 我要投稿
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一年级上册语文十二月歌教学设计

  作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编精心整理的一年级上册语文十二月歌教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级上册语文十二月歌教学设计

  教学目标

  1、认识12个生字,会写6个字及词语,认识新笔画“撇点“。

  2、朗读课文,了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。

  3、激发学生热爱祖国、热爱民族文化、热爱生活的思想情感。

  教学重点、难点:

  朗读、背诵课文和识字、写字。

  课前准备:

  教学挂图,生字,词语,卡片。布置学生回家问问家长,我国民间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。

  教学过程:

  一、启发谈话,引入新课。

  同学们,你们知道一年有多少个月吗?今天我们学习《十二月歌》,你们会从中学到很多知识的。

  二、出示课题,齐读课题。

  三、初读课文。

  1、要求学生利用拼音读准字音,读通课文。

  2、读完课文,你从课文中了解到什么?

  3、数一数,课文共有几行,让学生明白一行是写一个月的特点。

  4、告诉学生,儿歌中的十二个月指的是农历。

  四、读读,看看,想想,说说。

  1、“舞龙灯“”放风筝“”赛龙舟”,让学生看看插图,再联系平时所见所闻,说说人们在什么时候做这些事?

  2、学习“三月清明杨柳绿”,先让学生说说三月有什么节日?这时候的景物有什么特点?学习“八月中秋桂花香”也用同样的方法。

  3、学习“四月牡丹花正红”启发学生想一想:四月开什么花?“六月荷花满池塘”“十月满园橘子黄”“冬月大雪压青松”“腊月梅花傲冰霜”用类似的方法学习。

  4、“七月牛郎会织女”“九月登高过重阳”向学生作简要的介绍。

  五、练习有感情朗读课文。

  六、复习巩固生字词。

  1、检查学生认读生字情况。开火车认读,齐读生字新词。

  2、学生相互交流,如何认记生字字形。

  七、指导写字。

  1、指导学生认清课后描描写写的生字的笔画笔顺。

  2、指导学生在《写字》本上写字。

  八、实践活动

  课后做做“念一念,跳一跳”的学习游戏,边念课文边跳绳,让学生在学中玩,玩中学。

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