一年级美术教学工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的一年级美术教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级美术教学工作总结1
本学期由于学校实际工作需要，我承当了一年级的美术教育教学。现对一年的教学工作总结如下：
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的'特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养
教学之余，我认真参加学校及教研组组织的各种学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
美术学科一年级上册教学计划
一、本册教材总的教学要求：
在“造型·表现”课程中，引导学生认识与理解基本造型要素和组织原理，展示了各种媒材技巧和制作过程，以激发学生的想象力和创新意识，发展艺术感知能力和造型表现能力。在“设计·应用”课程中，展示设计和工艺的基本知识和方法，是学生感受材料的特性，认识艺术形式美感及其与设计功能的统一关系，探索教学方式的多样化，培养学生的设计意识，提高动手能力。
二、各单元教学要求：
第1课通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法；
第2课大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景；
第3课掌握太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化；
第4课掌握对称造型剪法，使学生能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品；
第5课培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力；
第6课会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船；
第7课从不同角度对手形进行联想，用点、线、面结合的方法进行装饰与组合；
第8课大胆表现狮子；
第9课探索用各种媒材自由创作“动物”的方法；
第10课观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的话进行描述；
第11课观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现；
第12课了解利用彩纸进行人物装饰的方法；
第13课从生活中发现线条、认识线条；
第14课用不同色彩、粗细、疏密、有节奏的点表现雨；
第15课城堡的外形美感与创新；
第16课感受利用各种材料，大胆进行设计制作的乐趣；
第17课大胆地表达自己的独特感受；
第18课注意学生情感、价值观的培养；
第19课探索运用各种材料、手法表现有创意的“美丽的花”。
重点：将手绘线条图像和色彩搭配作为基础，整合平面的造型表现和设计应用的教学内容。
难点：以探究的学习方式呈现课业内容，要培养学生的合作精神，丰富随堂欣赏，体现人文内涵。
一年级美术教学工作总结2
转眼间本学期即将过去。在这一个学期中，我担任一至六年级美术教学工作。虽忙碌却充实，既有可喜的收获，也有需要反省的地方。现在总结如下：
一教学业务方面
1、提高教学质量提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: ⑴课前备课
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵实际教学
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习美术的兴趣，课堂上讲练结合，课外以实践为主，作业少而精，不给学生增加负担。
2、提高学生素质要提高学生素质，重在兴趣培养。兴趣是学习最好的老师，要培养学生对美术的兴趣，得从以下方面着手。
（1）、在培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的'审美情趣，提高学生的审美能力。
（2）．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
（3）．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学，培养学生对美术的兴趣。
二、个人素质方面
1、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，提高自身的专业能力。
2、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，增强自己的综合素质，为教学注入新鲜血液。
三、经验教训
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的学生耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有精心设计，平时示范较少。因工作忙，没有更多的时间与学生交流。
教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
一年级美术教学工作总结3
作为教师为了进一步提高教学业务水平，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。尤其是低年级的孩子，教师更应充
分发挥美术教学特有魅力，通过他们喜闻乐见的教学内容，丰富有趣的教学方式，来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、认真备课，努力上好每节课。
1、上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好
教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、根据学生的`实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的
内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
3、教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的
艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基
本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导；对优秀作业、独创性作业予以及时肯定。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
四、进行业务学习，努力提高教学水平
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应新时期的现代化教学模式。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。
一年级美术教学工作总结4
岁月如梭，转眼间又是一个学期的结束。在本学期里，我承担着一年级美术教学工作。回顾本学期所从事的美术教学工作，我基本上顺利地完成教学任务。作为一名青年教师，在忙碌中收获了充实的喜悦，同时我也看到了自身诸多的不足。现就本学期教学工作总结如下：
一、教学任务
一年级教材有20课，其中口头表达欣赏课1节《外国小朋友的画》。在这一课我主要采取多媒体图片欣赏法，让学生看看外国小朋友的画，看看他们是怎么用美术的形式表达生活并让学生说说自己的感受与想法。绘画课7节，绘画课的'主要内容是用彩笔画有情境的景物、人物和动物。如最后一课《外国小朋友的画》就是让学生懂得保护动物，人与动物和谐相处的一课。在这一课上学生不仅是画简单的动物，而是通过学生的理解给动物配上一个和谐的家。工艺制作课12节，一年级我们不仅要培养孩子的造型能力更多的是培养动手能力。这一学期我们有剪纸、折小花扇、做猫和老鼠，陶泥等形式多样的手工制作课。让学生快乐学习。本学期学生学到了一定的基础知识，构图能力也提高了。掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
二、教学方法
本学期美术课，除了欣赏示范作品，谈话和讨论，引导学生思考想像、进行创作外，主要使用了多媒体课件。如《手形添画》这课，也是一师一优课网晒课内容。为了上好这课，我努力学习手影。为了更好激发学生的兴趣我采用律动游戏引导学生进入课堂，多媒体视频欣赏拓宽视野，讨论法，观察法等。及时表扬表现好的学生，并奖励。这样学生才会更加热爱美术，爱上美术课。
三、总结经验、提高自身
通过学习和自身经验的积累，我意识到美术教学要用形式的多样性来激发学生的兴趣。同时还要采用启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。在教学过程中，可以通过加强教师示范来提高同学们的认识。可以充分利用图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
因为年轻，自身还存在诸多的不足，还需要不断努力，多看多学。我相信通过自己不断的努力，定能提高自身素质，提高自身教学能力，更好地开展美术教学。
一年级美术教学工作总结5
转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我担任一年级的美术教学工作，为了进一步提高教学业务水平，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。尤其是低年级的孩子，教师更应充分发挥美术教学特有魅力，通过他们喜闻乐见的教学内容，丰富有趣的教学方式，来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二、主要工作
本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
三、认真备课，努力上好每节课。
1.上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2.根据学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
3.使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
四、取得的成绩
一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力比幼儿园有了较大的提高，是迅速提高艺术能力的好时机。通过这学期的学习，学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到。学生能运用形、色、空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法，并进行设计和装饰，美化身边的环境。学生能欣赏、认识自然美，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的'多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。2还能结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
五、存在的问题
一部分学生在创新思维方面的能力还比较欠缺。而有的学生基础知识薄弱，想象力下降；有的学生上课缺少兴趣等。
六、今后努力的方向
1.跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
2.利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
3.利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
4.利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识等等。
总之，我将继续做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的各项工作。教学中认真备好每一节课，明确教学目标和教学重点。注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
一年级美术教学工作总结6
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。
光阴飞逝，一个学期的工作已完毕，本学期由于学校实际工作须要，我担当了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进展工作总结如下：
一：在教学中的指导思想和理论
一年级的学生是没有什么美术学习功底的，这须要老师耐性的引
导，并且渐渐的造就学生的爱好爱好，爱好是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学生缔造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。经常有其他学科的教师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术教师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术教师下功夫来思索、推敲。
《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要表达在以下几个方面：一是陶冶学生的情操，提高审美实力；二是引导学生参加文化的传承和沟通；三是开展学生的感知实力和形象思维实力；四是形成学生的创新精神和技术意识；五是促进学生的特性形成和全面开展。应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是参加了更多人文性质的内涵，要到达这样的目标，须要美术老师有很高的综合素养、人文素养。
二：指导思想和理论的实践
开学以来我就在思索：怎样上好美术课呢？什么样的美术课称得
上好？在思索的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。
实践一：美术课前的打算
美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内容。比方在《鱼儿游游》这一课里，为了让课堂更有气氛，我打算了美丽的音乐和大量关于鱼儿的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的衬托上起了很大的作用。除了有形的`课堂资源的打算之外，更要打算的是教师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠教师长期的积累。
实践二：美术课堂教学
课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业，比方一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有抑制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的踊跃性，参加了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。在国外，教师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。学生还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制
孩子的缔造性。怎样兼顾呢？因此，在组织教学中，我因地制宜的充分利用各种资源和敏捷运用各种教学构造形式，使教学收放自如，既不放纵，也不压制。
实践三：美术作业的评价
有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以在教学中，我对学生作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发觉了儿童画中闪光的东西，并踊跃表扬，大大提高了学生的学习爱好，取得了预期效果，提高了学生的素养。
播种盼望，收获欢乐，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。
一年级美术教学工作总结7
自20xx年8月走上工作岗位以来，我一直兢兢业业，在校领导和同事们的支持和帮助下，我积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，主要有以下几个方面：
一、政治思想方面
热爱中国共产党，拥护党的领导，坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，贯彻落实党的各项方针政策。爱岗敬业，服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的各项政治学习，思想积极要求进步，认真体会新形势下怎样做一名好教师。认真对待校本培训，自觉参加继续教育。忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，工作上兢兢业业，任劳任怨，对学生以身作则，言传身教。作风正派，团结同志，专心从教，不断加强自我修养。
二、教学方面
20xx年8月走上教师工作岗位，我所任教的是高一年级的美术教学工作。班级人数众多，由于刚刚走上教师岗位，对职业学校的`学生不了解，我积极向学校老教师了解学生情况，尽快熟悉学生的名字，虚心向有经验的教师讨教经验，并且积极参加人社局教育局组织的培训活动，在教学中，不断总结教学经验，改进教学方法，努力做到：认真钻研新大纲、深入细致的备好每一节课。备课时认真钻研教材，学习好新课标，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，准确把握难点、重点，并注重参考各种资料，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法运用在课堂教学中，课后，认真及时批改作业，注意听取学生的意见，对自己的问题及时改正，坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，取长补短。
一年来，我在学校上了两堂公开汇报教学，通过汇报教学，其他老师对我进行点评，使我进步很大。
三、工作考勤方面
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。高调做事低调做人，对待工作精益求精。在工作上，我严格要求自己，踏实肯干，积极参加各项培训。
除了担任学校美术教师外，我还是团委办公室的干事，积极快速认真完成领导安排的各项工作，及时组织并指导学生更换学校黑板报内容，响应教育局政策，积极参加可是组织的‘清明节祭扫烈士’‘经典诵读’‘元旦汇演’等活动，促进我校精神文明建设。平时也担任学校大型活动的摄影一职，将师生风采保留下来。我还担任学校校报编辑一职，平时搜集学校重大新闻、师生优秀作品、国家重要教育政策，整理编辑校对，使师生都能及时了解学校的新闻事件。
经过一年多的学习和工作，我自感收获颇丰，但还有很多不足的地方等待我去提高。在今后的教学工作中，经历磨练，我会改善自己的不足，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不忘初心，砥砺前行。
一年级美术教学工作总结8
本学期美术学科教学工作已结束。回顾本学期来的美术教学工作，在学校领导的支持和全体师生的共同努力下，顺利地完成了美术学科的教学任务。现将本学科教学工作总结如下：
一、美术教育的指导思想
1、课程标准指出：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修艺术课，在实施素质教育过程中具有不可代替的作用。”
2、通过美术的艺术活动，培养学生加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力的.创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。
二、教学工作方面
1、认真学习新课要求，根据学生的生活实际，编写好学期教学工作计划。
2、认真钻研学科教材，结合生活实际，精心设计每一课时的教案。
3、在课堂教学中，利用好教学设备，上好每一节美术课，提高课堂教学效果。
4、在教学过程中，采用各种形式激发学生学习美术的兴趣，培养了学生审美和创造的能力。
三、主要取得的教学成绩
1、通过本学期美术教学，学生学会了本册教材安排的必学课程内容，掌握了最基础的美术绘画知识。
2、通过学生的认真学习实践创作，使学生掌握了最基本的画线、涂绕、印拓花纹、撕贴制作卡片、头饰、捏泥、数字变画、折纸画画等各方面美术创作知识。
3、在教学过程中，采用多种学习活动的形式，使学生初步地掌握美术的绘画方法、步骤。
4、在审美能力方面，通过观察、想像、动手创造、制作、绘画的同时，培养学生的审美、创作能力，陶冶学生的情操，提高审美能力。
总之，本学期美术学科教学，通过各种学习活动的形式，使学生掌握了许多基本的美术绘画知识。今后，我将继续努力学习，探究教学规律，把美术教学工作做得更好。
一年级美术教学工作总结9
时间过得飞快，转眼间本学期即将结束，在领导和同事的帮助下本学期的工作也即将完成。回顾这一学期的工作经历，让我觉得很充实也很有意义，特别是12月份更是收获颇丰。期间有很多值得反思和总结的地方，总结如下：
1、认真完成教学工作
本学期是我担任美术教师的第一学期，努力将所学的新课程教学理念应用于实际教学中。利用各种信息网络资源和书本资源认真备好每一堂课，精心设计教案，利用PPT等多媒体技术来进行课堂教学，如在上《谁画的鱼最大》这一课我利用海底世界这一视频资源让学生在视觉上了解大鱼和小鱼的区别从而引导学生将鱼画大，以及展示书本的学生作业让学生在有一定认识和了解的情况下自己进行创作，完成相应作品。课后学生的作业我也是定期进批改，基本上每个星期批改一次，尽可能的让学生的作业及时得到反馈提高他们的积极性。对于优秀作品我也会当堂进行点评和讲解，或者利用数码设备对其进行存储每隔段时间对于优秀作品在本班进行展示，以提高学生的兴趣。
课后我认真完成听课笔记，教案的整理以及其他的一些工作，积极参加学校的活动，特别是教研活动准时参加及时反馈让我的听课水平也得到了提高。特别是参加了名师工作室之后，我觉得自己在教学的各方面都得到了不同程度的进步。特别是12月份的两次大规模听课活动，钱静老师的《学画农民画》和何宏霞老师的《在快乐的节日里》。两位老师精彩的'课堂给我的印象非常深刻，优美的声音，流畅的语言，自然的教姿教态，知识点的清晰讲解，精彩的教师示范，教学环节设计的连贯，都让我学到了很多。同时其他教师的精彩点评更是让我对老教师肃然起敬。
2、目标的完成和取得的成果
本学期通过和一年级孩子们的共同学习，学生学会了本册教材安排的必学课程内容掌握了一些基本的绘画基础知识，如画轮廓、勾线、涂色等绘画方法。
通过学生的认真学习时间创作，学生掌握了基本的创作方法，如利用撕、剪、贴、画等方法进行创作表现。如学习《美丽的天空》《折飞机》《穿串联》等课程从而了解各方面美术的创作知识。
通过美术课的学习，学生提高了审美能力知道要用反差大的色彩来衬托作品，如《美丽的天空》学生了解了天空的背景色和物体的颜色要相差大才能衬托出物体。同时通过课堂PPT课件的演示学生进行观察，想象进行动手创作，既提高了学生的动手能力也提高了他们的审美能力。
3、工作中的困惑和反思
本学期的工作即将完成，可是在这个过程中我还是有很多困惑或者无法解决的问题。比如一年级的课堂纪律，我的美术课堂上总是不能够很安静，有的时候你在上面讲下面总有孩子会讲话，点名了之后孩子会好些但是总是坚持不了多久。总是要反复的强调纪律，这样我的上课时间就会很紧张有时就无法顺利完成教学任务。这个问题我请教了一些有经验的教师，他们也给了我一些建议我正在尝试着这些建议，比如课前师生问好时让学生站一会，大家都安静了在做下去，还有课前让他们每个人趴在桌子上一会等安静了在上课等方法。第二个较为困惑的就是讲评有时由于时间的关系总是不能够讲完整就下课了。第三个就是有几个学生总是忘记带工具，课堂上没有美术工具没有办法进行创作练习。第四教学环节之间如何进行自然的过渡衔接。
以上就是本学期的一些个人总结，这个学期是我从事教师工作的第一个学期，虽然尽力认真完成每样教学任务，可是由于经验不足总是出现一些纰漏和不足，希望通过自我的总结逐步认识到这些问题从而去寻找解决的方法，让下学期的工作做得更好。
一年级美术教学工作总结10
本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、要提高教学质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、当真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄明确，了解教材的构造，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应填补哪些材料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技巧的质量，他们的兴趣、需要、方法、惯，研究新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。
3、考虑教法，办理若何把已控制的教材传授给学生，包括若何组织教材、若何安排每节课的活动。组织好教室教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳固性，同时，激起学生的情绪，使他们产生愉悦的心情，发明优秀的教室气氛，教室语言简约明了，克服了以前重复的毛病，教室发问面向全体学生，教室上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、在教室上完成了以下知识点的传授：
1、养成良好的'绘画构图意识：
构图对于儿童来说重要控制的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简略的说就是把要画的重要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2、知道画画的次序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明确只有闭合了的线条才透露表现所画的是一个完整的形体。
三、激发学生研究美术的兴趣
兴趣是研究美术的基本动力。教师应充分施展美术教学特有魅力，使课程内容涌现形势和教学方式都能激发学生的研究兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情绪态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密接洽在一起，强调了知识和技巧在辅助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的奇特价值。
四、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我重视面向全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精力和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠基优秀的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和本领，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术研究过程中，逐步体会美术研究的特点，形成基本的美术素养和研究能力，为终身研究奠基基础。
五、教师自身素质的培育
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务研究外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师研究，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
一年级美术教学工作总结11
本学期我担任一年级语文和数学的教学工作，迎来了我参加工作以来最大的挑战。自参加工作至今，从事中学语文的教学工作有15年，小学中高年级4年多，小学一年级的教育教学工作还是首次。没有经验，学生处于开蒙阶段，问题重重，就连从事低年级教学多年的老师都有些发憷，更何况我呢。
一个学期就要结束了，现将自己工作情况做一个简单的总结。
一、成功之处
1、培养了学生良好的上课、听课、做作业的习惯
学前班和一年级有着明显的不同。学前班有明显的随意性，侧重学生游戏娱乐，时间上要求也不严格。一年级开始已经成为小学生，有了明确的学习任务，有严格的上下课时间的安排，这就要求有个良好的学习习惯。为此，在开学之初，我着重培养学生上课、听课和做作业的习惯，帮助学生尽快适应小学一年级的生活。
首先，我提出了具体可行的要求，诸如上课不需随意走动，不能随便说话，认真听老师讲课，听学生发言，有问题举手，按时完成作业等，让学生知道该怎么做，应怎么做。
其次，及时的表扬和批评，让学生从身边找到学习的典型和引以为戒的问题，激发学生养成良好学习习惯的动力。
第三，一个星期一总结。利用每个星期的周会课对学生上课、听课、做作业的情况进行总结，梳理出好的行为习惯，指出错误的行为，进一步明确要求。一学期下来，学生纪律正常化，上课能够认真听讲，一般情况都能按时完成作业。
2、充分发挥学生学习的主体作用，开始培养学生的自主和合作能力
学习是学生的事情，教师不可代劳，也不能代劳。课堂上，我尽可能的少讲，让学生大量的活动，积极参与学习过程，主动去获得知识。
本班总共10个学生，我把他们分成5个组，一个学习较好的带动一个较差的组成一个组，让他们互相帮扶监督，合作共进。好多小组长责任心很强，检查很是细致，学生有了明显的进步。进行练习时，我尽量让学生自己读题，理解题意，自主完成练习。多数学生能够自己读懂题意，自主做题。
二、存在问题
在教学中，除获得一些经验之外，更存在许多的问题。
1、学习内容安排过多，大大超出了小学生的.接受能力。由于我没有低年级教学的经验，虽尽可能减少学习内容，但还是没能把握学生的接受能力，安排了过多的学习任务，使得一部分学生跟不上，成为问题生。
2、学习形式单一，学生课堂气氛不活跃。课堂上，学生除了读、写、说之外没有新鲜的，让学生感兴趣的活动，学生积极性不够高。
3、个人缺乏教研精神，对教学中存在的问题懒于思考分析，进行总结改进，导致问题的不断堆积。
三、努力方向
针对自身出现的问题，我明确了一下努力方向：
1、合理制定学习目标，适当安排学习内容。小学生学习能力还比较差，不能急于求成，应立足学生能够轻松学会，不能一味考虑教学进度。
2、丰富学习形式。形式多，花样多，学生新鲜感强，学习效果才会好。我要学习和创新多种形式，让学生快乐投入到学习活动中来。
3、立足工作实际，深入开展教研。针对教学中存在的问题，通过查找资料、学习交流、反思总结等途径进行研讨，找出切实可行的办法。
工作始终是向前发展的，我的教学工作也要着眼于未来，不断地学习和进步，尽快适应新时代新学生新教育发展的需要，在不断地出现问题、解决问题、进步成长中提高。
一年级美术教学工作总结12
本学期我担任的是初一年级的美术教学工作，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。但于受地区和经济条件等的限制，学生知识面狭窄，尤其大都是来自农村的学生，对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的学习用品，所以在实际的教学工作中，任务比较艰巨。就要求教师在日常备课中，必须做到备教材、备学生，不断的进行教学反思。
所以我在上课之前就给同学们渗透了学习美术的必要性，让学生自觉的带着兴趣去学，产生一个很好的学习氛围。
现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。在上课结束时，我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课上的收获;提出自己不满意的地方;也可以讨论下一堂课怎么上;自己做哪些准备工作。给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的`想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改进自己的教学。
同时我还采用各种生动有趣的教学手段，如电影、录像、范画、访问甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
需要改进的地方：教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维。
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
一年级美术教学工作总结13
时光如流水，日月如穿梭，转瞬之间学期即将过去。本学期由于学校实际工作需要，我承担了我校一年级三个班的美术教育教学工作，回首本学期教学工作，虽忙碌却充实；既有可喜的收获，也有需要反省的地方。现在总结如下：
一、认真拟定与落实教学计划。
学期伊始，认真学习并领会学校工作计划，明确本学期工作的目标和任务，依照《小学美术课程标准》的要求，拟定出周密详尽的美术教学计划，自始自终按计划实施，圆满完成教学任务。
二、精心备课、上课，提高课堂效率
1、认真阅读、分析教材内容，精心备好课，上好课。上课之前，深入学习教材，以其为依据，为蓝本，结合学生实际状况，掌握重难点，确定三维目标，选择合适的教与学之方法，充分进行预设，估计学生的活动动向，循序渐进，有的放失。
2、认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，灵活操作教案，做到不仅要使用教学设计，更要尊重学生的活动情况，及时肯定学生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性之认可，抓住契机发展学生的生存思维能力。
三、注重激发学生学习美术的兴趣。
一年级的学生是没有什么美术学习功底的，这教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下功夫来思考、推敲。在课堂教学过程中，充分发挥美术学科教学的特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式的有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起。做到课内知识向课外延伸；课堂教学向课后拓展。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的积极性。
开学以来，我就在思考：怎样才能上好美术课呢？怎么样的美术课菜称得上是好？在思考的同时，我把自己大学学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中寻找答案。
实践一：美术课前的准备
美术课的准备绝不仅仅是教具的.准备，它要有更广泛的内容。比如在《鱼儿游游》这一课里，为了让课堂更有氛围，我准备了优美的音乐和大量关于鱼儿的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。
实践二：美术课堂教学
课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。在国外，老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。学生还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己喜欢的音乐边作画。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢？因此，在组织教学中，我因地制宜的充分利用各种资源和灵活运用各种教学结构形式，使教学收放自如，既不放纵，也不压制。
实践三：美术作业的评价
有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以在教学中，我对学生作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发现了儿童画中闪光的东西，并积极表扬，大大提高了学生的学习兴趣，取得了预期效果，提高了学生的素质。
播种希望，收获快乐。以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。
一年级美术教学工作总结14
1、认真上好每一节课
为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
2、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的`情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
3、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
4、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
5、鼓励创新
创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
一年级美术教学工作总结15
本学期我担任一年级的美术教学工作，比较顺利地完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下：
1、学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的`漫画拓展课程，鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大提高。
4、认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导;对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。
美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老教师学习教学经验，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。
【一年级美术教学工作总结】相关文章：
一年级美术教学工作总结01-06
小学一年级美术教学工作总结11-22
一年级美术教学计划03-16
一年级美术教学工作总结15篇01-25
一年级美术下册教学计划05-22
小学一年级美术教学计划03-22
小学美术一年级教学计划11-03
人教版一年级美术教学计划02-27
美术教学工作总结08-17