教师承诺书

时间：2022-01-05 10:25:40 承诺书我要投稿

关于教师承诺书范文汇编十篇

　　在我们平凡的日常里，承诺书与我们的生活息息相关，承诺书是把口头承诺书面化规范化的一种产物。来参考自己需要的承诺书吧！以下是小编整理的教师承诺书10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于教师承诺书范文汇编十篇

教师承诺书篇1

　　20xx年3月作为一名光荣的党员教师，我倍感荣幸。为自觉履行教书育人的职责，严格遵守《教师职业道德规范》，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”，争当一名优秀的'中国共产党党员。在此我向崇高的教师职业，向党组织和学校、家长、社会郑重承诺如下：

　　一、坚持学习，与时俱进。加强政治理论和业务学习，做“科学发展”重要理论的忠实践行者，与时俱进、努力提高个人素质和服务师生的本领。

　　二、自律守纪，廉洁务实。自觉抵制各种不正之风，廉洁奉公，不谋私利，自警、自励。

　　三、关注民生，服务师生。常怀爱民之心，恪守为民之责，按照分工，协助校长认真做好每一件实事。

　　四、勤奋工作，开拓创新。围绕学校的发展要求，在分管的工作中勤奋工作，创新工作思路和方式，树立科学发展的理念，提升学校办学品位工作。

　　五、转变观念，促进发展。提高服务意识、责任意识、协调意识。围绕服务于教学科研、服务于广大师生员工的宗旨，扎实开展工作，创建平安、和谐的校园环境，促进学校又好又快发展。

　　六、教书育人，以德修身。弘扬高尚师德，力行师德规范，关爱学生、尊重和理解学生，促进他们自身素质得到不断提升和完善，把学生培养成为有文化、有纪律、自尊、自信、自强、自爱的有用之才。

教师承诺书篇2

　　一、师德承诺

　　1、时刻注意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴素、整洁、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。

　　2、以大局为重，服从组织纪律，与同事和睦相处，精诚合作。

　　3、在教学工作中使用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。

　　4、在家校联系工作中，不把自己应承担的'教育责任推卸给家长，不埋怨家长。

　　二、业务承诺

　　1、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。不墨守成规，经常更新观念，创新思维，积极参与学校的教育教学等各项改革，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。

　　2、遵循教育规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。

　　3、精心组织教育教学活动。严格按照教学“六认真”开展教育教学工作，做到按时或超前备课，认真上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，及时批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校安排的各种工作，积极参与组织学校举行的活动。

　　4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机，不随意调课，杜绝教学事故。

　　5、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价，让每一个学生都感到成功，收获希望。

　　承诺人：

　　____年__月__日

教师承诺书篇3

尊敬的县教育局、中心学校领导：

　　您好！首先，非常感谢县教育局、中心学校这三年来对我的信任和关照。

　　本人诸慧琴、女、25岁、系寻甸县鸡街镇人，20xx年7月毕业于西南林学院，20xx年参加了云南省特岗教师招聘，并于20xx年9月成为了寻甸县的一名特岗教师，被分配到鸡街镇中心学校参加教育教学工作至今。根据中共中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部、财务部、共青团中央《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（人社部发[20xx]42号）和《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号），省委组织部、省人力资源和社会保障厅作出了20xx年全省事业单位定向招聘到我省农村基层服务项目服务期满的'高校毕业生1500名这一决定，我属于具体招聘对象中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师即20xx年云南省教育厅公开招聘的，且截至20xx年6月21日仍然在职在岗的“特岗教师”这一类人员，于20xx年7月参加了云南省林业职业技术学院专业技术岗位这一岗位的招聘，并于20xx年9月被云南省林业职业技术学院录用，故自愿决定放弃寻甸县鸡街镇教育教学工作，因此产生的一切后果由自己承担，请给予批准。

　　此致！

　　申请人：

教师承诺书篇4

　　根据xxxx县教育局、正村乡中心学校暑假工作意见，我做以下承诺：

　　一、要坚决落实洛阳市教育局“十条禁令，不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的.路线、方针、政策的言行。

　　二、要注重形象，不要有损害教师形象的言行。（如衣冠不整，着奇装异服，酒后上课，在课堂吸烟或使用手机、传呼机，参与，吵架，斗殴等），参与迷信、等不健康不文明活动。

　　三、要乐于奉献，不私自办班或对现任教学班的学生有偿家教，向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向家长索要或变相索要钱物。

　　四、要严谨执教，不随意停课，调课和违规补课。

　　五、要教书育人，不忽视学生的思想品德教育和管理。

　　六、要尊重学生，不伤害每个学生自尊，严禁侮辱，漫骂，歧视，体罚和变相体罚学生的言行。

　　七、要努力教学，不作违背教师师德的行为。

　　八、要做好暑假安全教育，不敷衍了事，工作上推诿扯皮。

　　八要八不”规定将实行六挂钩，既与继续教育，年度考核，教职工聘用，职称评定和职务晋升，评优评先，效绩工资挂钩。实行“一票否决”。

　　教师签名：教导处签名：

　　校务处签名学校公章：

教师承诺书篇5

全校学生及其家长：

　　为了进一步提高自身职业道德水平，增强诚实立身、信誉立教的责任感，树立我校良好的教育形象和教师形象，我向全校学生及其家长作出如下10项承诺，请各位同学和家长给予监督和评议：

　　1. 遵章守纪。上课不迟到、不早退、不拖堂、不从事第二职业、不经商、不利用节假日办各种收费补习班;未经学校批准，不参与和介绍学生参与社会力量举办的办学机构的教育教学活动。

　　2. 定期家访。对每个学生每学期家访不少于2次;在与学生家长交往中，积极宣传推进素质教育要求，汇报学生在校思想、学习、生活情况，不借家访或其它之便，接受学生、家长宴请，收受学生家长礼品或让学生及家长为个人提供服务。

　　3. 更新观念。自觉参加政治理论学习和业务进修，不断提高实施素质教育的自觉性，更新教育观念，努力掌握现代化教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。

　　4. 严谨笃学。在教学上精益求精，认真备课，精心设计教案，做到一课一备，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案，坚决做到不备课不讲课，不在教学中出现知识性的错误，不请学生和家长代改作业，积极参加业务学习和教研活动。

　　5. 热爱学生。控制考试次数;适量、适度布置作业，不加重学生课业负担，不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不用作业惩罚学生;不歧视、排斥差生、特困生和残疾生，不侮辱学生人格，不体罚学生或变相体罚学生;不动辄让家长到校训斥学生家长。

　　6. 敬业奉献。自觉履行课后辅导学生的责任和义务，对学习困难学生进行无偿辅导，耐心解答学生提出的.问题，不组织大面积的有偿补课，不搞有偿家教。

　　7. 廉洁从教。根据教学要求和学生实际，精选教辅资料，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款。

　　8. 因材施教。以发展的眼光看学生，注重学生个性发展，分层施教，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩;在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写等教育教学工作中，对学生作出客观、全面、公正的评价。

　　9. 为人师表。注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的职业用语。不准粗言脏语、衣冠不整、浓妆艳抹、行为不端，不在教学区或学生面前吸烟、喝酒，上课时间不使用手机。

　　10. 保证安全。尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，履行安全管理责任，保证学生在校期间的安全。

教师承诺书篇6

　　一、师德承诺

　　1、时刻注意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴素、整洁、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。

　　2、以大局为重，服从组织纪律，与同事和睦相处，精诚合作。 3、在教学工作中使用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、

　　4、在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长，不埋怨家长。

　　二、业务承诺

　　1、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。不墨守成规，经常更新观念，创新思维，积极参与学校的`教育教学等各项活动，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。

　　2、遵循教育规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。

　　3、精心组织教育教学活动。严格按照教学“六认真”开展教育教学工作，做到按时或超前备课，认真上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，及时批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校安排的各种工作，积极参与组织学校举行的活动 4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机，不随意调课，杜绝教学事故。

　　5、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正正的评价，让每一个学生都感到成功，收获希望。

　　承诺人：

　　XX年*月

教师承诺书篇7

　　尊敬的xx县教育局领导：

　　本人xxx参加特岗教师考试，已录取xxx县“农村义务阶段学校教师特设岗位计划”中县级小学英语教师一职，因家庭原因未能参加“特岗”聘用合同签约。本人郑重承诺放弃“特岗”教师签约。望领导予以批准为谢。

　　承诺人：xxx

　　20xx年7 月3日

教师承诺书篇8

　　根据市委、教育局《关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》、以及上级主管部门关于禁止在职教师有偿补课的文件要求，为维护我校教师的良好师德形象，我向学校、社会及家长郑重保证，在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日）均不从事有下列情行之一的有偿补课行为：

　　1、利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住房或租借房屋及学生家中等场所给学生补课并从中获取报酬；

　　2、相互介绍或提供补课生源，为其他教师或校外办学机构介绍补课生源并从中获取报酬；

　　3、利用职务之便强制、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课并从中获取报酬；

　　4、在社会培训机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬；

　　5、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地举办以中小学生为对象的收费补课活动;

　　在职教师从事有偿补课，一经查实，视情节轻重给予以下处理：

　　1.由学校、教育局予以通报批评，写出书面检查并清退违规所得，当年师德考核评定为不合格，当年不得申报评审教师专业技术资格。

　　2.依照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》, 分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同处分，符合《教师资格条例》相关规定的，按有关程序依法撤销其教师资格。

　　3.学校不推荐、不安排其参加中高考命题、学科质量检测命题，不聘请其担任市、县两级学科中心组成员、骨干教师评选及学科竞赛的评委等。

　　4.学校中层以上干部从事有偿补课的'，按本规定第五条处理；特级教师、优秀教师（班主任）、学科带头人、人才递进工程人选等从事有偿补课的，报请相关部门（单位）按批准权限取消其相应称号；见习期未满的新教师从事有偿补课的，学校将不与其签订聘用合同。

　　我保证遵守上述规定，如有违反，愿意接受学校关于对“有偿补课”的相关处理办法。

　　负责人：保证人：

　　新泰市新汶实验中学 20xx年2月4日

教师承诺书篇9

　　在上级行政部门的领导下，在有关部门领导的支持下，我校开展“师德师风”建设整顿活动。通过学习、讨论交流、自查自纠、学生问卷、家长征求意见等方式发现我校“师德师风”方面存在的不足，现就我校自查自纠方面存在的问题进行梳理后小结如下：

　　一、加强政治学习，提高教师思想素质还需要加强

　　政治学习是提高教师思想水平的道德意识的重要方式。在这次自查自纠评价和学生问卷调查中，对教师的思想素质和道德品质方面提出了一些问题。主要是一些教师的语言、行为有悖于教师形象。虽然这些行为并未触及法律问题，但是这些行为却触及到教师的道德品质问题。如果这些问题不及时纠正和改进，就会发展成大问题。所以，学校将通过例会、远程教育培训和政治业务培训等活动来加强学习，提高教师的法律意识和道德水平。

　　二、爱岗敬业还需要进一步加强

　　通过问卷发现，个别教师在教学中不认真做好自己的教育教学工作，对备课、授课、批发作业、课外辅导以及试卷评改等方面不很认真，出现错改、漏改等情况，当然，这种情况偶尔发生是很正常的，但出现过多就是不负责任的表现。对于学校安排的工作，个别敷衍塞责，把工作责任当成任务。出现认识不到位，把教书当成一个谋生的职业，而不是把它当作自己奋斗的'职业，不能尽好作为教师的责任。

　　三、关爱学生方法简单，关注成长不注重全面发展

　　作为关爱学生，应该要关注每一个学生，关注学生的每一个方面。可是从实际的问卷来看，学生提出老师只关注优秀生，并且只关注他们的成绩，对于学生的身体健康、心理健康、习惯养成等方面关注不多。并在关注中几乎都是关注特定对像，而忽视了关注全体学生，甚至有歧途、挖苦学生的现象出现。虽然只是个别现象，学校将对此问题引起特别重视。

　　四、教书育人方法单一，评价方式改变不多

　　从问卷情况来看，部分学生提出对课程不感兴趣，究其原因，主要是教师教

　　学方法单一所至，没有通过多种手段来提高学生的学习兴趣。主要原因是教师注重了经验而忽视了新知识的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿着老路走，没有用心思考怎样去上好课。在评价学生方面，还有相当一部分教师评价学生是以学生考试分数的高低来进行评价学生的“优”或“劣”而忽视对学生学习的过程与方法；情感态度与价值观形成的评价，把分数作为评价学生的唯一标准。

　　五、为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化

　　在学生的问卷及自评中，体现出和行为与为人师表相违背。比如，上课有打手机、坐着上课等现象出现。还有学生反映部分教师课外的一些行为也有悖于教师的为人师表。在团结协作方面，部分教师以我行我素的思想对等同事、领导，有问题不注意和大家交流，共同想办法解决，而是唯我独尊，造成讨论交流，知识共享的氛围不浓，对工作的整体推进造成一定困难。

　　六、终身学习方面亟待解决

　　从培训和教学工作中来看，教师中极少部分对终身学习的认识不够，部分教师认为我是高学历而不加强学习；另一部分教师认为自己年纪偏大，反正离退休已经不远，抱着混一天算一天的思想。没有终向学习的意识。对学校举行的各种培训不参加或不主动参加，有的甚至参加也不认真学习。

　　综上所述，我校在“师德师风”整顿中暴露出来的问题还是不少的。虽然这些并不是我校师德师风的主流，但是，学校是一个团体，教学工作也是一个团体，作为教师行业也是一个团体。这些行为已经有悖于教师的职业道德，有损于教师的形象。为此，学校将要据本次自查自纠中出现的问题提出整改意见，拟定整改实施方案，通过继续学习和整顿，努力将存在的问题进行整改，以达到预期目标。努力提升我校的师德师风朝着良好的方向发展。