初中的作文

时间：2024-03-23 08:19:55 初中作文我要投稿

初中的作文8篇(精选)

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的初中的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

初中的作文8篇(精选)

初中的作文篇1

　　作文教学是语文教学中不可或缺的重要内容。是对学生进行语文素质训练的主要环节。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度”。可见，作文在语文中的意义之大。如今，从现代社会发展对人才需要的高度，以及大语文教学观的高度来看，作文仍为语文中的一个重点。

　　一、初中作文教学现状

　　现在初中生受到各种各样的条条框框束缚太多，他们的作文大多表达的是课本上教的、老师天天讲的思想和见解，抒发的是空泛的属于别人的情感，失却童心的纯洁无邪。

　　1.缺乏写作兴趣，畏惧写作训练。初中学生已有多年的作文历练了，一般来讲都有一定的作文能力。但是，在应试教育的影响下，“一些学生为应试而作文，消极被动，被束缚了手脚，写作动机不纯，写作兴趣全无，视写作为畏途。”2.作文内容空泛，感情贫乏，思想颓废，缺乏创新精神。当前学生作文中普遍存在着“假、大、空”的现象，毫无自己的真情实感，更别说创新意识。

　　3.作文语言混乱。文章思路不清。当前，学生作文水平总体不高，遣词造句语病不少，谋篇布局条理不清，主题表达立意不明，大都是语言和思维方面的问题，如何提高学生的思维水平就尤其迫切而重要。

　　4.作文评价方式单一，功利性太强

　　当前，作文训练被技术化、标准化、功利化。作文技术被放在首位，教师向学生传授所谓的作文“套路”，这样写出的作文千人一面，作文中学生丧失真我。

　　二、初中作文教学策略试探

　　初中是整个中学学习的初级阶段。是学生由少年向青年发展的时期，有着与小学、高中不同的特点，他们独立追求与感受的个性日益突出，活泼、想学但基础薄弱，还很幼稚；对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇，但认识不足。表现在作文中，往往是不会选题，不会集材，不会谋篇，不会措词，问题的症结在于我们几十年来一成不变的传统教育形式，墨守成规的教学方法。使学生习惯于老师给他们命题、提示，甚至提供题材。这种依葫芦画瓢的结果是：一种形式、一个材料换个题目学生从小学带进了初中，或许还要带到高中和更高级的学校。长此以往，我们培养出来的将是怎样的社会人才。面临这种局面，我们的作文教学方法必须改革。

　　1.自编训练体系。现在的语文教学中没有独立的作文教材。(语文教学论文 )语文教师应该自编初中写作教材。教师仅依靠单元后的作文训练资料作讲课内容确是不够的。作文教材存在缺陷，对不同层次的学生，教材永远存有缺陷。编写的'教材要自成一个训练体系，即根据明确的训练目标和训练计划确定教学内容，其结构顺序为直线式和螺旋式相结合。把初中语文教材确立的几十个写作知识点，既按年级配置，又在各年级反复，体现作文教学阶段性和连续性的统一。当然，阅读教学与作文教学并非是截然分开的，教材出路就在课文里。这关键在于教师，教师对每个学期的作文训练的任务、达标要求等要心中有数，结合学生实际来对作文体裁、命题、内容、要求等制定一个详细作文计划，然后利用阅读教学来指导学生写作。将读和写结合起来，读是写的基础，阅读为写作铺路。选择恰当的、典型的课文做写作学习的例文，仿写的对象根据所选课文内容、特点来有针对性地指导学生：怎样开头、结尾有特色。怎样描写生动、丰富、细腻，怎么议论有说服力等等。这些课文就是作文教学的好教材。关键在于教师的善用、巧用。其次应结合作文训练内容，补上一些具体的、系统的写作理论知识，克服作文教材的不足。

　　2.优化教学模式。第一，注意学生形象思维的培养。作文训练中可利用生活中的人、事、物、景为“圆心”，启发学生展开联想与想象，由此及彼，发展学生形象思维，让生活中的“表象”成为作文中丰满的形象；第二，重视逻辑思维的培养。在整个写作过程中，特别是议论文，写作与思考是同时产生的，写作的过程即是思维的过程。教师要有意识地介绍一些逻辑常识或列举逻辑性强的段落文章供学生体会学习；第三，提倡多思勤思和发散思维、批判思维、创造思维。

　　3.改进批改模式。推行素质教育是改变现状的首要思路，让知识与能力代替技术与分数。教师还要重新认识作文教学的终极目标，把提高学生的人文素养作为作文训练的出发点与落脚点。笔者认为，教师的评价理应成为推动学生提高作文水平的利器，教师的评价应是多层次、多角度、灵活性、发展性、鼓励性的，要充分体现作文评价的基本功能。在实际教学中，教师可采用学生自改、互改的形式，营造民主自由氛围，让学生在掌握作文修改的基本规则过程中，促进作文水平的直接提高。

　　作文是表达，是创造，是学生用自己的语言去表达所认识的客观世界。学生感到难，对教师来说也难——作文教学很难在短期内见效。怎样提高作文教学效果，是整个中学语文教学体系中至关重要同时又是最不容易找到现存答案的课题。我在多年的初中语文教学中，尽管作过这样或那样的尝试与摸索，作文教学始终让我感触颇多。要想在初中作文教学中取得明显的成效，关键在教师一教师对作文教学的地位、重要意义与艰巨性的认识和理解，教师在教法上悉心钻研，不断地探索、开拓和创新。

初中的作文篇2

　　春天来了，森林里的小树穿上了绿装，小花盛开了，这样的季节，能去森林里看看那该有多好啊！终于，我们一家三口要去“八角寨”旅游了。听说那里有很多树林，还有“群鲸闹海”、“群螺观天”等自然奇观呢。

　　去的路上我睡着了，等我睁开眼睛时，我们已经来到了目的地——“八角寨”！我高兴地蹦下车，欢呼着“太棒了！太棒了！”山里的空气好新鲜，我使劲地呼吸了几下然后就迫不及待地拉着爸爸开始登山了。

　　我一边走，一边向四周看，山里到处是参天大树，密密层层的枝叶把森林封的严严实实的，树林里边的光线有些昏暗，透出凉凉的、泥土的味道。我们边走边赏风景，走了好久，我闻到一阵浓浓的香味，一看脚边，五彩缤纷的野花开得美丽极了。山里很静，老是听到小鸟在树上唱歌，嗯，这真是个鸟语花香的好地方哦。不知走了多久，我们都累得满头大汗，终于爬上了观景台。观景台在山的`最高处，好像和天空连在了一起。我向山下看去，哎呀，感觉有点头晕。不过我还是看见森林里云雾缭绕，树木好像藏在云海之中，显出一种神秘，我想，这山里面会不会有神仙呀？休息了一会儿，我们开始下山了。

　　天气挺热，我满脸是汗，心想能洗把脸就好，果然听到了淙淙的流水声。我跟着水声来到了一个水潭边，水潭里有清澈透亮的水，我迫不及待地捧起山泉洗脸，“啊！真是太爽了！”我高兴地叫了起来。爸爸拿来一个瓶子，说：“我们接山泉喝一喝，怎么样？”我尝了尝，“甘甜的很！冰箱里冰的可乐都比不上它。”我们接了几瓶山泉，继续向山下走。小溪在我们身边流着，几片树叶掉进小溪里了，像一只只小船在航行，真有趣。长长的树藤从高高的岩石上垂下来，像一条条绳子，我看见几个攀岩的人顺着树藤爬下来，他们可真勇敢！我们下山了，一边走一边留恋着山中的景色。

　　这次的旅行让我充分地感受到了春天的“八角寨”是如此的美丽，我要把这份美丽留在我的心底。

初中的作文篇3

　　今天，妈妈从店里买来一个大西瓜。

　　刚回到家，妈妈就打开一半西瓜，我们三家人都吃了一点点；晚上我妹妹说要吃西瓜，我正在写作文，突然妈妈用勺子勺了一大口给我，我的嘴差一点吃不下了，我爸爸连续勺了好几口给我、妈妈和妹妹，他自己是都没吃几口，我和妹妹说“诶，爸爸你也吃几口吧！”他这才吃上那么几口，平时别看他吃的挺多，但那工作需要的，也别看他平时肌肉挺多的，他那是在工作时练的。

　　他每次回家时，头上都有白色的'一层灰，脖子上都有特小号的白色的小点子，我知道他那是做事才留下的，虽然每次一洗就会没有了，但是手上的指甲上仍会留下，怎么洗都洗不掉！每次都有的！

　　他是谁？相信大家都知道。他就是我的爸爸，我的爸爸是一位帅气的男子汉！虽然有时候他的脾气不太好，但他毕竟是我的爸爸，你们说是不是呢？其实告诉你们一个挺大的秘密：我这个家是挺幸福的，因为有我的爸爸妈妈还有那挺淘气的妹妹。所以我这个家是挺幸福的！我也喜欢这个家，正因为有了这个家我们才幸福！

　　爸爸妈妈我和妹妹永远都喜欢你们！永远永远不变的，你们也因为有了我们而感到骄傲的！好吗？爸爸妈妈。

初中的作文篇4

　　不知不觉就已经走过了六年，我的身份也由小学生变成了初中生。

　　第一次走进初中的时候是择校考，心里很紧张，并没有仔细看这个校园，只觉得害怕、陌生。

　　不久，我成了一名初中生，正式开始初中生活前要经过衔接班、军训。

　　衔接班是是十天的时间，虽然短暂，但也足够适应了吧。我心中不安的想。第一天的时候我就很不幸的出了糗。老师排位子是倒着写的，但是我在小学的老师都是正数的，所以，坐错了位置。很羞愧的坐下后，便开始上课了，班主任是个比较和蔼的英语老师，听同学说，她们很多老师都讲“塑料普通话”很幸运，我们的的老师讲的'是一口流利的普通话。

　　主要补的是英语和令我头疼数学，所以在数学课上，我都有些犯困，数学老师个子比较矮，说话有些严厉，偶尔讲到重点声音很大，足以把我的瞌睡虫打跑。

　　数学老师第一课教的就是如何适应初中，如何适应初中数学。我很认真的听着，知道了应该改变许许多多小学的习惯，上课必须听的和仔细，不然一不注意就会漏掉重点等等。

　　学习是一点，还有友谊该怎么处理，我真的很困惑，我想新交一些好朋友，可是却始终迈不出步伐。

　　或许我进如初中以后还要面对很多吧，也许是学习方面的，也许是友谊方面的，可是无论怎样，终要面对，而我则要学会如何战胜这些未知的恐惧。

　　加油！

初中的作文篇5

　　今天，我们小记者开展了一个活动，这个活动很有趣，是让两个老师来给我们做拓展训练。

　　活动开始后，第一个项目是“袋鼠跳”，就是拿一个大袋子，把自己下半身套进去，然后用手提着袋子跳，第一个跳完后要把袋子脱下来给第二个同学跳……我是第四个，我套上袋子后感觉跳起来很难，到达目的地后，我又往回跳，跳完后我迅速传给第五位同学，我看到许多人都跌倒了，有的眼镜都摔掉了。最后，胜利的是2队，我们做了十个蹲跳作为惩罚。

　　第二个项目是“盲人扔球”，就是每个队选一个同学，其余的人带上眼罩扔球，选出的同学用纸桶接球，我们队选了一个六年级的大姐姐接球，剩下的轮流戴上眼罩扔球。

　　终于轮到我扔球了，我戴上眼罩，听着声音一扔，接着听到一阵欢呼声，我的第一个球居然扔进去了！我又扔了一个，可惜没扔中。最后，我们队在齐心协力的配合下，获得了胜利。看着2队做了十个俯卧撑，心想可算出了口气。

　　最后一个项目是萝卜蹲，结果两队打成平手。活动结束了，我们都很快乐，同时我们也知道了团结的`力量与团队的重要。

初中的作文篇6

　　一千个人的眼里就有一千个二中。

　　但是我相信，对于我们每个二中人来说二中都是这样的一个地方，在母校求学三年了的点点滴滴有些已淡忘，而有些事有些人确实让我难以忘怀，在这里，除了只是我们还可以收获很多很多，这些所有的收获伴我们一生美好回忆。在二中我们能够学到很多书本上根本学不到的东西，三年里母校给我的，思考自己的将来，把握自己的人生，陪伴我的一生。

　　想去来，现在我每天在忙碌于工作和生活，依旧觉得有些不真实。偶尔会怀念二中时简单而明确的生活，与现在不一样的忙碌可带来的却是无比的充实，在二中的出众三年。是我从一个无知的小孩长大的关键三年，这里环境诱人，是我这个无知的小孩学习的好地方，老师们的教导和鼓励确实让我在过去几年里受益匪浅让自己坚强。在二中三年那些经历告诉我，有些事，只要一个人用心去努力，就总会有实现的一天。

　　早晨，随着早读的铃声一响，我们穿着整齐的校服，大声的读课文，读出了我们的心中喜悦，和我们心中的烦恼，我们感受到读课文的乐趣。每天放学，我们最喜爱的。那时就是我的天地，我们便可以自由的翱翔。有的`打羽毛球，有的打篮球，有的踢毽子。

　　我们曾在这片操场上嬉戏、奔跑，如今这片草场上显得空荡荡的，老师们留恋我们，学弟学妹们留恋我们，但是我们不得不离开。七月的风儿召唤我们，初中的大门为我们敞开，老师们我们要向您挥挥手说再见了，您为我们操劳够多的了，老师们，您们回去休息吧！我们不会忘了您，更不会辜负您对我的期望。

　　母校啊！我要向您说再见，我回来看您的，您给我的快乐我永远也不会忘记，再见，母校！

　　初中的生活虽然过去，在此，向我们的老师致敬，祝福，追寻我们曾在二中的那些光辉岁月吧母校啊！我要向您说再见，我回来看您的，您给我的快乐我永远也不会忘记，再见，母校。

初中的作文篇7

　　思绪如同蝴蝶般翩翩起舞，带我飞回了高中时代，那极致的回忆在我耳边滑响，让人忍俊不禁的话语久久未曾散去，追逐蝴蝶的奔跑，巧遇花儿的孤傲，清泉般的相会，大海是我们共同的回报，锣鼓震天的吵闹，课上寂寂然的咆哮，宿舍是不睡的天堂，操场是尘土的故乡，食堂里还有几个破缸……

　　一幕幕浮现在眼前，带给我的是快乐，是勇敢。这是二中对我的恩赐，我在这里生活了三年，留下了太多的美好。

　　刚入学时，是一个稚气未脱的少年，有点叛逆，也喜欢指点江山。接下来的军训无疑对我们是当头一棒，面对炎炎烈日，汗水早已湿透了衣衫，为了完成任务，不使集体受罚，没有一个人掉队。当大家唱着队歌走完礼堂，意味着真正高中生活的钟声敲响了。

　　张老师是我们的'班主任，他常常告诫我们，进入高中就要有高考意识，不能贪玩，要努力学习。上课时，他声音激昂，像个演说家，下课后，又很平易近人，常与人交流，像一个父亲，所以，大家对他很是尊重。

　　爱玩是孩子们的天性，下晚自习后，同学们一窝蜂似的冲进宿舍，开始了闲聊，张老师为了让我们休息好，规定，熄灯后不准再说话。他每晚都来督促我们赶快休息，直到我们睡熟后，宿舍内没有了声音，他们才离开学生宿舍，此时已经快十一点半了。有一次冬天晚上，下了很大的雪，路面很滑，张老师下台阶时滑了一脚，我们心想，这次可以多玩会儿了，老师应该不会来了吧，熄灯前，一个熟悉的背影又出现了，此时，宿舍内变得鸦雀无声，我看到，大家的眼角湿润了，自己也暗暗下决心说，一定要好好学习，不辜负老师的期望。

　　转眼间，两年过去了，步入了高三，学习越来越紧张，同时，对爱情变得朦朦胧胧，因为未知，所以好奇，因为好奇，所以期待，教室里也弥漫着一种恋爱的气氛。张老师可能看出了什么毛病，但怕伤害同学们的自尊，同时也考虑到青少年的逆反心理，于是，巧妙地设计了一节周会课，首先，他肯定这种情感的美好与正常，还举了一些因早恋误入歧途与努力学习正常交往的例子，让我们讨论，就这样，早恋的事情在这节课上被冲的烟消云散。每个人都开足了马力，学习氛围空前高涨，最后大家以优异成绩毕业了。

　　我的二中，我们在这里度过了人生最美好的年纪，有过快乐，有过忧愁，有过执着，也有过彷徨，更多的是眷恋，是不舍，在这里有许许多多的故事，发生在许许多多的人身上。