初中的作文（优）
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的初中的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
一、初中生作文教学新思路
1.提升学生的创新能力
曾经有人说过：“每一个人都可以创造出好的文章，都有成为伟大作者的潜力，关键是如何使其发挥最大的力量。”因此，在初中生语文教学中，教师应当鼓励学生表达自己的观点，尽量减少他们思想上的束缚，激发他们的创新思维，特别是在写作教学过程中，应当激励学生充分的参与到生活中来，根据生活中的经验来指导作文的学习。为了提高学生的创新能力，可以从以下几个方面入手：首先引导学生注重每一个生活细节，拓展学生的想象思维，学生创作的主要来源就是生活中的细节，所以要让学生走进生活中。例如可以让学生观察一个动物每一天不同时间的神情，只有细心的观察这些细节才能有好的创作。因此要引导学生注重生活，不断的积累，提高自身的想象力和写作水平。然后就是要运用扩写和续写的教学方法，以提升学生的想象力。扩写指的是让学生运用想象的手段来描绘相应的意境。在具体的教学过程中，教师可以给学生一个题目或者一个词语让学生充分的想象，进行扩写，例如，在《木兰诗》一课的教学中，可以以“木兰从军归来”让学生进行扩写，让学生通过想象描述出当时人物的形态。而续写指的就是在原有的基础上进行创造，激发学生的创新思维，例如在《我的叔叔于勒》的教学中，在结束课文教学时让学生对文章进行续写，通过学生的创新思维能够创造出多种多样的结局，这些都显示出了学生的创新能力。
2.使学生多积累素材
如果学生心中没有足够的素材，就相当于建筑工人没有足够的建筑材料，不可能创作出好的作品。写作代表了各种知识的综合运用，如果学生没有足够的素材，就不能创作出思想深刻和内容丰富的作品。为了使学生更多的提升素材积累，应当鼓励学生多阅读课外书，多走进大自然中，观察大自然的规律。只有让学生多读书才能达到“下笔如有神”的境界，当学生的阅读量增加了，他们的知识积累也就增加了。例如，为了更加充分的调动学生的读书积极性，可以举办一些读书沙龙等活动，引导学生参与到阅读中来，并让学生交流读书后的体会，通过这些都能提升学生的知识积累。学生进行阅读时要告诉学生正确的阅读方法，因为只有正确的阅读方法才能提升知识的积累，例如，对一些里面修辞句型比较多的'文章应当让学生进行细读，对于报刊和杂志等让学生进行简单的阅读等。
3.创建自主化的作文教学环境
自主的作文教学模式，既能减轻教师的教学压力，又能使学生在一种相对宽松的环境中进行自主的学习。在进行作文学习的过程中，既能充分体现学生的主体地位，提升学生对于作文学习的积极性和综合写作能力。还能激发学生的创新意识，实现有效的初中生语文作文教学。而自主的作文教学应当贯穿到整个作文教学过程中，前面已经介绍过要让学生进行自主的选题，在完成作文以后，还要进行学生之间的自主批阅并对批阅内容进行反馈，找到自己的缺点和别人的优点，最后写下对此次作文课的感悟以及作文课中自己所暴露出来的缺点。在这种自主化的作文中，学生能够真正提高自身的作文水平。
二、总结
教师在进行作文教学时，应当拓展新的思路，以培养学生的想象力和创新力为目标，不断的拓展学生的思维，使学生广泛的进行阅读来积累写作素材，同时，在作文教学时，可以采用自主的作文教学方式，让学生根据自身的情况进行作文课的学习。后续还要对作文教学的新思路进行更加深入的研究。
初中的作文 篇2
俗话说：“得人心者得天下。”要得“人心”，还得靠诚信；如果没有友谊，我们的生活将少了许多色彩，珍爱友谊，友谊无价，要得友谊，还得靠诚信；真情、友情和爱情是世上的无价之宝，把黯淡无光的世界点缀得璀璨动人，要得“三情”还得靠诚信。因为德以忠信为美，信指诚信；不宝金玉，而忠信以为宝，信指诚信；聪明真正守信者为神，信指诚信。只要你心中隐蔽的窗口打开一下，诚信由纯洁的月光照射下变成无价宝，你明白了吗？
窗口是指心灵上的窗口，是诚信的化身，树立在我们心里头，开枝散叶，只要你把窗口打开，无限的诚信撒遍大江南北。
古语说得好：“诚信所至，金石为开。”一语道破天机，极为精彩地表述了诚信在日常生活中的.重大作用。因此，在人与人的相处中，不管是同学朋友之间，还是在生意场上，都要始终如一的以诚为本，以信为根。惟有如此，友谊之花方可常开不调，财富方可滚滚而至。
壁虎可以抛弃断尾，青蛙可以抛弃幼崽，大树可以抛弃落叶，科技可以抛弃落后者……但人却不能抛弃诚信。
假如你丢弃诚信。那你的人生观就不再是值得尊奉的人生信条，而应该破除自私、势利等束缚，树立以诚信为根据的新的人生观，从中你可发现获益不多知识。
假如你失去了诚信，那你的人生志向可能偏离了正确的方向，甚至你已经走向难以自拔的泥坑。不要一蹶不振，垂头丧气，因为你还有崖边勒马的机会。诚信对每个人都是宽容的，它以其博大胸怀给人们以无穷的力量。在浓重的黑夜的尽头，还有一线曙光；在你人生失意时还有一点希望。这是诚信的呼唤。
诚实，不只是存在于道德层面的诚实、守信，它还蕴含着对一种礼念虔诚的执着，对一种追求所持有的恒久的信用。无论任何情况，都永远诚信于自己。
诚信就是窗口的本身，源泉，使之变得光亮动人。
初中的作文 篇3
爸爸跟我说，他在老家的一个山坡上种了一片荔枝林。我总想去看一看。
机会终于来了。去年夏天，妈妈说带我去荔枝林摘荔枝。我高兴得跳起来。
妈妈带我来到一座山前，指着山坡那片林子说：“看，那就是荔枝林。”我抬头远望去，满山坡的荔枝林就像被火烧起来似的，红红的一大片。我不相信是火，眨眨眼睛走过去一看，哦，原来是荔枝成熟了，一簇一簇的荔枝缀满枝头，颗颗都有乒乓般大，身上长满了小疙瘩，沉甸甸的把树枝都压弯了，实在惹人喜爱。我三步并两步跑到树下，摘一串下来吃，可是我用力过猛，把树枝弄断了。妈妈看见了，耐心地教我，说：“杨瑞国，不能这样。你要先用手抓住荔枝，再用剪刀把它剪断，这样就不伤树了。”在妈妈的指导下，我拿起锋利的剪刀把荔枝枝剪下来，一下子剪了一篮子。我们把下的一篮篮荔枝倒在地上，一下子就堆得像小山一样高。
休息时，我选了一颗又大又红的荔枝来品尝。我猜它一定很甜。于是，我用双手把皮剥开，啊呀，荔枝水射得我一脸都是，凉凉的，用舌头舔舔，清甜的`。再看那白色的果肉，晶莹透亮，水汪汪的，一定很解渴。我把果肉送入嘴中，顿时，清凉甜甜的汁水溅得满口都是，果肉软软、滑滑的，顺着汁水进入我的心田，让我沉醉了。我吃了一颗又一颗。我问妈妈：“妈妈，今年荔枝怎么结这么多呢？”妈妈语重心长地说：“要想得丰收，必须下功夫啊！我们要给荔枝浇水、施肥、剪枝、除草、捉虫付出了多少劳动呀！孩子，你学习也是一样，要取得好成绩，不努力奋斗是不行的。”
听了妈妈的话，我明白了一个道理：要想有大的收获，必须付出劳动。种荔枝是这样，学习也是这样。
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