初中的作文

初中的作文锦集[3篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的初中的作文3篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

　　在我的记忆深处，有许多令人难忘的事：开心的，感动的，伤心的……这一件件事犹如一颗颗珍珠，串成一串串多姿多彩的记忆项链。

　　记得那是一个天气闷热的夏天，知了在树上放声歌唱，烦躁不安。妈妈下班回到家里时，只见她汗流满面，手中还拎着还两个西瓜，我和弟弟仿佛看见鲜红的瓜瓤里藏着”清凉、甜蜜的世界“，心情一下子振奋起来了。妈妈说：去去！洗手去！我和弟弟立即进了卫生间。

　　”吃西瓜了，快来啊！“妈妈喊道。我们从卫生间冲出来，正好看见妈妈在切西瓜。她切开第一个西瓜，啊！生的！不能吃，我喜悦的'心情被精生的西瓜冲掉一大半。接着，妈妈又切开第二个西瓜，鲜红的瓜瓤溢着果汁，它立即调动了我的胃口……妈妈拿起两块熟瓜，递给我和弟弟各一块。自己却再去切那个生瓜，她拿起一大块生瓜送到嘴里，嚼了嚼，皱着眉头硬咽了下去。妈妈看见我盯着她看，她脸上的表情马上”由阴转睛“，说道：”这瓜也能吃呀！花了钱的东西不能丢，再说买处理品便宜，省钱！你们快吃吧！不要管“。听见这话，我心里真不是滋味，看见弟弟狼吞虎咽的吃着熟瓜，我也接着吃那鲜红的熟瓜，可怎么也咽不下去。我也拿起一块生瓜，吃了起来。虽然生瓜没有任何美味，可我仍然吃得津津有味。此时此刻，又有谁不被妈妈的节约、省钱的精神感动呢？妈妈虽然节约、省钱，但该花的钱，她绝不中意吝啬，并且对我的爱却有增无减。

　　啊！妈妈！啊！西瓜！这件事虽然过去了，可它却永远珍藏在我记忆的长河之中。

初中的作文 篇2

　　提起爱，脑海中第一个浮现的是父母的爱。但是，我知道他们对我的爱，却丝毫感觉不到。

　　每天，我回到家，仿佛一股死亡的气氛从中涌出。每次，我兴高采烈地回到家，想与他们分享一天的喜悦时，却只得到一盆刺骨的冷水。每次的每次，却都是如此……

　　这种画面几近每天都在重演，我也逐渐将心中的那份阳光摧残得体无完肤！

　　他们的爱，是爱，是饱含着希望的爱。但是，他们的希望：希望我做的更好，希望我以后的人生道路行走的更为顺畅，却已在不经意间将抑郁之数的种子埋在了我的心中。

　　在前不久，依稀中寻得是上个学期……我的'数学成绩一直以来是不怎么理想。但是，有次突飞猛进，很光荣地取得了120分。在班级中，得到了老师的表扬，得到了同学羡慕的眼光。一整天，自己心里都是美滋滋的……

　　往日沉重的书包轻了许多，步伐也不似从前那般笨拙。仰首而视，此刻的天是多么的美丽。而我，则以最快的速度奔回家，心里幻想着等会儿的美丽画面。

　　到家中，我掏出试卷，拿着试卷的一角乐呵呵的站在他们面前转，只是，他们却一声不吭地呆在那儿。“这次你们班考满分的有几个”，终有一声打破了这份死亡的沉寂，爸爸问道。“五个”我紧跟着回答，目的是为了早点得到他们的赞扬。“你们班有五个考满分？连你也能考满分？那这张时间可想是有多简单了！”妈妈在旁边应和着。

　　我的心咣当的一声碎了一地，“哦——”地一声，我回答到。我又如以往般的回房间做功课。

　　只是，又有谁明白，那是的我多么需要一句鼓励的话语，哪怕是一句“不错”，或者是“继续努力”也行。但是，他们哪儿做到了？又有谁明白，当世界的乌云全部笼罩在我头顶的那一刻，我有多么的想流泪。只是，我不敢让那些乱窜的泪珠落下。

　　一句鼓励的话到底有多难？是我做得不够好还是你们过于冷漠？我多渴望……每当看见妹妹在你们的手中怀中捧着夸着，拿着我当反面教材，你们可否晓得我心中的尴尬与无助？

　　事到如今，以至于我与你们有太多太多的隔阂，我与你们的矛盾也越来越深！

　　你们所表达的是爱，但爱是需要温暖的。你们不在意我伪装的笑脸后的无奈，但又有谁明白！你们的爱让我感到迷茫，使我迈出的脚步又不得已的退缩。

　　我不是一个坚强的人，虽看似坚强，但也需要你们的安慰与鼓励的浇灌。

　　爸爸妈妈，你们爱我，但懂得怎么爱我吗？

初中的作文 篇3

　　用我妈妈的话来说，我一开始对乒乓球是十分抗拒的。但现在，我已因为他，爱上了这项运动。

　　走进球馆，在那个不起眼的左上角，摆着一张球桌。您，教着我们四个。您见我来了，挥了挥手，“哎，孙逸羽，你来了！”我笑了一声：“哎！来了。”

　　到我打球了，您走了过来，对我这个刚入门的小菜鸟进行指导。您一手抓着我拿拍的那只手，左脚把我的脚顶到合适的位置上。我一回头，您望着我，眼神中透出严厉，但严厉中饱含着对我的期望。“专心点！”闻言，我回过头去，可脑海中仍不断浮现出您的身影和您那充满期待的眼神。后来，我越打越熟练，人也不太累了。您看到了，嘴角显出一丝难以察觉的欣慰的一笑。

　　该对打了。您下了圣旨：“自己练习吧！”我们欢呼，纷纷作鸟雀散。突然，我好像听到有人叫我。猛一回头，原来是您。您叫我回来：“你打得也还行了，该对打了。去，去和王子瑞打球。”我连忙摆手，头摇得跟拨浪鼓似的：“不行，不行，我肯定打不过他的。”您不由分说，硬把我拽到了球桌旁：“快打！”。我往旁边一看，您的眼神中显现出坚定，还包含着鼓励，以及一如既往对我的鼓励。

　　到我了。我把球轻轻往空中一扔，同时右手又猛地一挥拍。“啪！”球越过了球网，落在了球网对面的桌上，重又弹了起来。您一惊，手拍在大腿上，迅速对我发出指令：“快换反手打，换反手打！”我一听，把手一别，再一斩，“嚓！”球在空中划出了一条完美的抛物线，落在了对面球桌的边上。您笑了，点了点头：“这球打得好，王子瑞肯定接不住。”果然，王子瑞未及时做出反应，球落地了。您的.眼神中透出一丝喜悦，还包含着欣慰。后来，我连连得手，把王子瑞打得找不着北，并以十一比九的分数获胜。您走过来，拍拍我的肩膀，没说什么，眼神中依然透出对我的鼓励。

　　上了这么多节课，可我依然忘不了您对我的鼓励。谢谢您，刘老师。

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