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关于小学作文400字三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文400字 篇1
在画室，拿起一支画笔，安静的坐在椅子上，对着洁白的纸张，“刷——刷——刷——”，优美的画笔声在耳边激流勇进，这动听的、激情的声音，对于我来说，也是再美不过了。是艺术！这绘画的姿态，便是世界上最美、最华丽的姿态了！
我有一个好画友——缪沛栩。我们俩都很喜欢画画，我们都有一个共同的理想——当一个效劳国家，闻名世界的设计师。我们正在为自己的`梦想，共同努力着。
我们最爱在下课的时候拿起纸，用七彩的颜色为他画下了伏笔。我们的手不停的左右摆动，我们比其他人快乐，因为艺术，对于我来说，是一种喜悦，是一种动感，是一种享受！
我不知道，我的闺蜜，我的同学，也是否被我们传染，像猎豹、像汽车、像飞机似的去追逐梦想。
有一次，我们一起去参加艺术节的绘画比赛，因此，我们每时每刻，日日夜夜的去改画，汗水渗透了衣襟，疲惫充满了全身，但是，我们不害怕，因为我们相信——只要我们付出了，努力了，就一定会有很大的收获！
比赛开始了。我们便控制不了我的手，我们的脑，我们左摇摇，右晃晃，努力想起我们以前的作品，大家结合在一起，在加一点改进，便绘成了一幅“大合照”。我们的手一会儿往前推，一会儿往里收，就从来都没有停下来过，到最后，时间很紧，只能简化，否则，画到明年，也休想画完。
逐梦路上，我们披荆斩棘，无所畏惧，契而不舍，勇敢前行！逐梦路上，我们齐心协力，众志成城，百折不挠，一路高歌！
小学作文400字 篇2
今天下午上语文课的时候，老师把作文本统统都发了下来，之后，老师说：“古时候的人写的诗是古诗，现代人写的诗是现代诗，我来给你们读一首现代诗。”
老师拿起我的作文本读了起来，是我的那首《妈妈的爱》，听老师要读我的作文，我激动地用手捂住了耳朵，闭上了眼睛。你一定很奇怪我的举动吧，那是因为，老师第一次读我的`作文，我很紧张，也很害怕，我害怕同学们笑话我写的“蛋炒饭”。
老师读完之后，把作文本放回到我的课桌上，我刚想把它装到书包里，谁知这时王童雨拿起我的作文本，我连忙去夺，并说：“乱看别人的作文，罚款100元！”王童雨没有理我，继续看，“等我看完了还给你！”她边看边说，“蛋炒饭，蛋炒饭，真搞笑，妈妈的爱能像蛋炒饭？”她看完后嘲笑我，还没等我把作文本装进书包，高宇也直接抢过作文本去看，他拿的时候，我顺手一抓，他说：“我还没有看完呢，快给我！”我冲他做了个鬼脸：“不给！不给！”
幸好其他的同学没有嘲笑我，今天发生的这件事情，特别令我难忘。
小学作文400字 篇3
风，呼呼地刮着，像刀子刮在脸上。起床后，同学们纷纷穿好棉衣和布鞋，不约而同的嘀咕着：“这种鬼天气，真冷人！”
当我穿好布鞋时，才发现好朋友贝贝没有布鞋。天气变化快，她还没有准备好布鞋呢！她用手捂着双脚，乞求的眼神在同学们身上游离，好像在说：“谁有多余的布鞋，借给我穿穿吧！”
我也只有一双布鞋，但我和贝贝是好朋友，就让给她穿吧！可转念一想：要是我把鞋借给了她，我的脚也会冻得发青的。不行！不行！就在我犹豫不决的时候，我的脑海中浮现了一系列画面：当我身体不舒服时，是同学扶我去卫生室；当我没有笔做作业时，是同学借给我；当丢失红领巾或校章时，是同学帮我寻找……想到这，我飞快脱下布鞋递给她。
“贝贝，你穿吧！”
“那你呢？你还有多余的鞋吗？”
我低下了头。她立刻意识到我只有一双布鞋，马上拒绝了。“我耐冷，你穿上吧！”我诚恳地说。“不行!” 她坚决地说。那双布鞋被我们推来推去，谁也没法说服谁，最后我们决定，每人穿一节课。就这样，一双普普通通布鞋在我俩的脚上传来传去，传递着我们的'友谊……
风，还在呼呼地刮着。我的心却感到无比的温暖。
点评：小作者选取天气突变时，自己和朋友贝贝轮流穿一双布鞋的小事来写，表现了同学们之间的真挚友谊。文章语言朴实，感情真挚，同时首尾呼应，结构严谨。
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