小学作文必备6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
生;学生听完声音以后，回忆起了许多情景，，教师通过大屏幕投影展示了同一种声音联想到的不同情景和色彩的绘画日记。
师:阿学们，刚才很多同学回忆起了一些美好的情景，还有一些同学已经想好了情景没有说，现在就用你们手中的画笔把你们刚d讲的和想到的情景画下来，你们能行吗?
学生:能行!
学生作画的过程中，教师巡回指导，挑内容新奇的.展示一下。学生可以自由上前面从电脑的声音素材库中调声音激发想象，鼓励大胆用色，在学生作画过程中，放优美的音乐营造一种氛围。
五、作业展评s分钟
让勇敢的孩子自己到前面通过大屏幕实物投影讲自己的绘画日记，形式不拘一格，教师把良好的道德观念渗透到老师的参评中，"(学生争先恐后的展示自己的作品，（并互相提问题讨论)遇到走形的，教师也不要责怪，从其他方面鼓励。
师:同学们，感谢你们把老师带到你们美好的有声音有色彩的世界申;;也希望绘画日记成为你们的朋友。
教师建议:绘画日记的规律
小学作文 篇2
今天星期五，我去上作文班，快到放学时，老师突然心血来潮说要到一些同学家去家访。班级里顿时炸开了锅，同学们三五成群地议论着：“这下可不好了，老师要到我家怎么办?哈哈哈哈，我才不怕呢!说什么都有…
“家访”，我突然懵了，又赶紧回过神来，嗯，还好，因为我成绩还不错，老师也挺喜欢我。
傍晚，我回到家,我蹦蹦跳跳走到妈妈面前:“妈妈今天老师要到一些同学家家访，不知道到不到我家来。”“家访好啊!我们是不是要准备一下，额。”有妈妈我就可以做我自己的事了，因为我妈对人人都很热情。
妈妈一点也不怠慢，迅速的准备起来，烧水，取出茶杯，放点茶叶，又削点苹果和梨，欢迎着老师的到来。妈妈的热情也提起了我的兴趣。我一下子把作业抛到了九霄云外，我拿来我爱吃的零食放在茶几上。这时爸爸回来了，嗯，你们在欢迎我回来吗!嗨嗨，在等老师家访。爸爸好像明白了，笑笑说:把我的'碧螺春拿来，妈妈笑了，时间好像一分一秒的过去了，可还是…我的兴致一下子减了一大半。唉!
子嘉，这位是不是你的老师?妈妈在阳台叫到，唉才不是呢!我很失望的走回客厅。
老师肯定去了其他同学家，真是白忙活了一场呀!
小学作文 篇3
邹区的清风园，是一个美丽的小公园。我们今天就去小游了一回。
清风园的门，是一座巨大的石门，石门最上方有两只龙面对面相视着，嘴里还各有一个红珠子。中间，刻着三个绿色的大字“清风园”。
进了园门，是一座三曲桥，桥曲曲折折，小巧玲珑，十分新奇。站在桥上，望着桥下的`湖水，湖水很绿，绿的像一块翡翠；河水很静，静像一块镜子；河水很柔，柔得似一块绸缎。水面浮起片片荷叶，鱼儿在水中嬉戏。
走下桥，有一条蜿蜒的林荫小道，小道两侧，树木多的成了小路的屏风，枝繁叶茂，空气中荡漾着树木的清新味，十分好闻。路的左侧，是一个钓鱼台。钓鱼台上有两位老爷爷在钓鱼，多悠闲，多自在。
走下钓鱼台，往前走，就是毓秀桥了。毓秀桥是一座拱形桥，它造型独特，中央还有一幅壮丽的双龙图。仔细一看，桥的两侧各有两个龙头，桥有三个桥洞，十分美观。走在桥上，微风拂过脸颊，两岸杨柳依依，草木葱茏，河水潺潺；坐在桥上，捧一本好书，静静地看着，仿佛这里只有你一人……
过了桥，就是古色古香的楼阁。楼阁的设计很古典，温柔古朴，素净典雅。它屋檐凌空翘起，翘得都有些卷儿；它木质窗户更为古朴，窗格镂空，四四方方的，很大；在楼阁的侧面，有一幅“嫦娥奔月”图，氤氲着仙境的气息，给我无限遐想。
走出楼阁，回到桥下，我们发现了一棵桑树，来得正是时节，树上结满了桑葚，有的红得发紫，紫得发黑，诱人极了！有的青得发绿，绿得发黄，还没有熟。大家赶紧去摘那熟透了的，生怕没有了，你给我一个，我给你一个，吃得可欢了。我也摘下一颗，放入口中，那滋味啊，甜中略带几分微酸，让人胃口大开。不禁想多吃几颗。吃得我们的手上，嘴上，甚至舌尖上，都是紫红的，真像一只只小花猫！直到出园时，我们还在津津乐道地回味着。
清风园如此之小，小得让家乡人忽略，甚至淡忘；清风园如此之美，美得让我恋恋不知归。好一园极致的幽静，好一处毓秀之园。
小学作文 篇4
我是谁？
镜子说：“这是一个长得好的小孩。一张瓜子脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛。牙齿表面很白，其实里面还长着两三颗蛀牙。可爱漂亮。”
妈妈说：“她是一个馋猫,出去逛商场可不是件好事。不买想要的n种吃的`就嘟起小嘴。她不但是个馋猫，还是个粗心大王。每次检查作业不是这里错了就是那里错了。唉，真拿她头疼。”
爸爸说：她是个臭美的小女孩。每天出门前看着镜子这儿照照，那儿照照。对了，她自理能力还是不行，每天都让妈妈梳头，都10岁了。她还是个懒猫，妈妈天天用n分贝的声音喊她，她也用最绝的一招：假装没听见，继续呼呼大睡。 户口本说：“刘雅荃，女，汉族，1998年9月3日出生。”
小学作文 篇5
你是不是有一个自身最钟爱的东西、他对你是不是拥有不一样的追忆？实际上，每一个人都是有一个对自身最重要的东西，应是他寄予着大家对自身最重要的那人的想念。
我最喜欢的是一个木质的小笔筒，它就是我早已过世的姥爷赠给我的。尽管，只是一个小小笔筒，但却常常让快给我想到和他在一起的美好时光。
如今大部分笔筒全是由塑胶制成的，沒有木制的经久耐用，样式也仅有哪些。可是我的笔筒是一个木质笔筒，用强力胶黏连着，造型设计则是一个田里小房子和一个大风车构成的。在小房子的后边你能装进去很多东西，放到家中既美观大方又好用。
尽管，只是一个小小笔筒，但却给了我无尽的追忆。尽管，一切一个地区都能够购到它，但一件事而言，他始终是独一无二的，它就是我对姥爷的精神支柱。
你是不是有一个自身最钟爱的东西、他对你是不是拥有不一样的追忆？实际上，每一个人都是有一个对自身最重要的东西，应是他寄予着大家对自身最重要的那人的想念。
我最喜欢的是一个木质的小笔筒，它就是我早已过世的.姥爷赠给我的。尽管，只是一个小小笔筒，但却常常让快给我想到和他在一起的美好时光。
如今大部分笔筒全是由塑胶制成的，沒有木制的经久耐用，样式也仅有哪些。可是我的笔筒是一个木质笔筒，用强力胶黏连着，造型设计则是一个田里小房子和一个大风车构成的。在小房子的后边你能装进去很多东西，放到家中既美观大方又好用。
尽管，只是一个小小笔筒，但却给了我无尽的追忆。尽管，一切一个地区都能够购到它，但一件事而言，他始终是独一无二的，它就是我对姥爷的精神支柱。
小学作文 篇6
“育苗有志闲逸少，润物无声辛勤劳”。从20xx年至今，在教师的行业里已经经历了四个年头。静下心来反思这些年来的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考。这些年来从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。要说是经验之谈，我真的不敢当。之所以能在教学上取得一些成绩，我想：离不开各位领导一直以来的重视和培养；离不开同事们的理解和支持；更离不开学生们的信任和好学；更重要的是自己一直以来坚持了一条原则，那就是：凡事尽力而为，但求问心无愧！现就自身浅薄的教学经验作如下总结：
一、用爱心和耐心帮助学生养成良好的学习习惯。
细节决定成败，习惯成就人生。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。对于学生来说，我想应该培养以下几方面的习惯，认真听讲的习惯、积极思考的习惯、大胆发言的习惯、“认真做作业”的学习习惯等，只有坚持不懈地培养学生良好的学习习惯，才能提高学生学习的动力。
二、形成良好的班风学风，及时的鼓励学生。
我所教的班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉
批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲一些有趣的关于学习的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
三、认真布置、批改作业，准确掌握学生学习情况。
适当的作业对学生来说是必要的。但我们不能仅仅为作业而作业，而是通过做作业，使学生巩固所学的。所以作业布置要有针对性，有层次性，要做到有布置有检查。我所教的学生基础相差比较大，所以采用分层次布置作业的方式，做到照顾差异。作业的重点放在巩固所学的，再适当提升。对基础不够好的要让他们从基础入手，布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对基础好的'每天布置一个有助于开拓思维的题目。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、分层教学，做好课后辅导工作
十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在教学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需
求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。
要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。
五、努力思考创新，提高自己教学水平。
注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。积极地参加了学校开展的评课活动及教研活动,听不同科目的优秀教师的课。这些活动不仅拓宽了我们的教学思路,同时还为我们提供了大量的驾御课堂的方法和经验。
总之，一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力，不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。我将引经据典，带领学生在知识的海洋里遨游，用自己满腔热情点燃学生心中的理想之火，用知识的钥匙帮助学生打开智慧的大门，在我的脑海里始终有一个信念就是“风雨一生何求，唯念桃李成林！”我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，努力使自己成为一名优秀的教师。
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