【热】期中考试作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的期中考试作文，希望能够帮助到大家。
期中考试作文1
今天考完试，明天就要发卷子了，我心里很担心，也十分紧张。
“焦淑斐，数学99，语文98分，考的不错啊！”我兴奋的大叫着，“什么你怎么知道的？”耳边传来妈妈如雷贯耳的声音。猛地一下睁开眼睛，发现妈妈歪着身子扭着头用怀疑的目光看着我，好像在审犯人一样：“做梦了吧？说梦话了。”妈妈提醒道：“今天可真是你要发试卷的日子。”哦！原来我做了一个梦。
唉，我想我到底考多少分呀？我一边想这个问题，一边刷牙、洗脸。吃完早饭背书包向学校走去。刚到教室里，就看见老师抱一大堆试卷走进来，用严厉的声音说：“怎么搞的，这次考倒数第一，真丢人”。老师用怀疑的表情看着我说：“焦淑斐，数学67、语文89。”顿时，这个声音像一条虫子钻在我的心里、耳朵里，难受极了。
我走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳叫，好像在笑我，一阵寒风吹来，树上的叶子飘落下来，正好落在我的脸上，像刀割一样，路上的行人也好像用一种嘲笑的眼神盯着我，他们心里好像在说，这孩子怎么考得那么少，肯定是不好好学习的`孩子……
我好不容易一步一步挪回到了家，回家后妈妈问：“到这次考多少？”我吞吞吐吐地说：“数学67、语文89。”说着说着我的眼睛湿润了，妈妈见我哭了，温和地抚摸着我的头说：“没关系，下次努力就行了，妈妈不怪你，加油哦！”听到妈妈的安慰，我的泪水如断了线的珠子落下来。妈妈天天这么辛苦，我却考这么少，心里十分伤心。
经过这次考试，我下定了决心要好好学习，长大孝敬爸妈。
期中考试作文2
时光如水，岁月如梭，转眼新学期就过去两个月了，离期中考试的日子也不远了，所以这段时间要认真复习，争取期中考试考得好成绩，下面让我给你们说说我制定的期中复习计划吧!
先从语文方面说吧!我语文阅读题做得不太好，所以我要独立完成阅读题，增强我对阅读题的理解。我们要想把阅读题做好，就必须多读，多想。下面我有几点针对阅读题的方法，下面让我给你们说说吧。(1)要多读几遍，理解题意。(2)理解问题的要求，不能敷衍了事。(3)不能漏题，要把每题都看清楚。(4)要看懂题，仔细体会自己受到的启发。下面让我再说说作文方面吧。要想把作文写好，必须多读、多写、多看，只有这样我们才能把作文写好，下面我还有几点关于考试写作文的方法，下面让我一一给你们说吧。(1)要看清题目，不能写跑题。(2)要多用些好词好句，这样作文才能得高分。(3)字要写得端正，不然就会被扣分。
然后，数学方面。尤其是数学方面，我漏洞百出。不是填空错，就是计算错。算面积的我算成体积，求最大公因数我却求成最小公倍数，所以我以后要多做些练习题，提高我的数学水平。
最后是英语，你们可别小看英语哦，前几天，还考了一次英语，我英语主要错的就是选择和连词成句，所以老师以后让背课文的.时候就一定要背的滚瓜烂熟，不能应付。
我的期中复习计划是不是很完美，大家制定好了自己的期中计划吗?
期中考试作文3
学生交上考卷后，我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字，通过笔迹我就知道是哪个学生的卷子。最让我放心不下的依旧是哪几个后进生。看完他们的考卷，我只能叹息。不过，也有让我欣喜的地方，他们的作文不再是寥寥可数的百字短文，已经打破了常规，这也说明他们的进步啊！
班里的卷子，我用了一上午就看出来了，现在分析一下试卷情况。
学生基础知识掌握的还是蛮可以的，很少有丢分的。其中有一题我班学生做得特别好，题目的.要求是：本学期你读过那些优秀文章，介绍一下你的心得和收获。
这道题做得好的原因，是因为这学期学生读的课外书比较多，这学期比较长，有充足的时间学完课程，于是我利用早读的时间让学生读课外书。为了检验学生读书情况，每周都让学生写三个读后感悟。学生的读书习惯在于日积月累，也在于慢慢养成。
当然，也有做的不尽人意的地方，那就是阅读题。我班的学生基础差得比较多，相对理解力就不好，试卷上的短文，基础差的就读不懂，读不懂就不会做题。越到高年级，两极分化越严重。我只有尽我最大的努力让他们学好现在的知识，不至于被拉得更远。
作文依旧有写跑题的，对待这样的学生，必须严厉“惩戒”。我给他们扣的分重了些，这也警告他们，下次作文时一定要认真审题，别再犯这样的低级错误。
期中考试结束了，哪个地方学生掌握得还不够好，我再和学生一起补过，就让我和我的学生一起在期中考试中成长、进步。
期中考试作文4
经过这次期中考试，我发现了自己的不足，也从中明白了一些道理。
在数学方面，一定要考虑全面，有时候一个题会有两种或多种情况，这就需要我们多多细心思考。切记考试时绝不能粗心大意，导致会做的题都失了分。在画平面直角坐标系的时候，一定要记得画原点和x轴和y轴。再就是保持卷面整洁。数学考试一般题量较大要合理安排时间。
再就是英语方面，一定要在考前复习好，熟记语法和单词，把各个单词的固定用法牢记好。做题的时候要举一反三。课下一定要多练习口语，这样在听力部分就不会失分。英语作文要写够字数，同时保持字迹清晰，不拖泥带水。
语文这方面，教科书上的古诗文是必背的，还有课下注释。阅读短文的题一定要读懂题意，多思考答题注意技巧。作文方面课下一定要多积累，多看书，积累好词好句。
政治、历史、地理和生物这四科都是多背背就能拿分。再者，政治有时会出材料分析题，一定要结合实际，综合性答题。历史要熟记各朝各代的历史事件，每个朝代的'开国皇帝建立政权的时间，都城等等。地理要记住世界地图，清楚每个国家的地理位置，气候特征，还有世界之最、南北极、经纬度的符号……生物这一科只要听老师的活，记住该记的东西，就能拿分。
只要我们虚心学习，勤奋努力，加之不断的练习，我们就一定会取得好成绩。
作者：七(3)班 李溪源
期中考试作文5
我对季节从来不敏感，特别是身处在这样一个藤木常青的南方城市。都说“一叶知秋”我大约是看不出来。而相反，我恰恰是“一考知秋”。
在天气清朗的日子里，来一场让全年段为之疯狂的考试，如秋风扫落叶般风卷残云来势汹汹，把玩乐了半个学期的正趣味盎然的学子们扫得七零八落，片甲不留。
20xx年12月10日，最后一门考试落下了帷幕，我深知自己打了败仗。长时间的精力集中带走了我双眼的色彩，也许是因为自己身心俱疲，从考场到教室，跟从在熙熙攘攘的人群中，竟没有什么声音。迎面涌来的人潮也都神色平静，眼神空洞。
回到了教室，听觉恢复了，教室里有点喧闹，同学们各做各的事，有的人在默默收拾书包，我看着他们的侧面，睫毛根根分明；有的'人在对答案，时有争吵，或是凄厉，或是兴奋。他们说的话如同云一样在我眼前飘来飘去，时远时近。那些同学的举手投足，在我眼里如同被放慢了一般，科代表被一些同学围成一圈，边收着试卷边说着什么，嘴巴一开一合的，这动作特别清晰。我眼前就只有纷飞的试卷，上面的字迹或工整或潦草，或稀疏或拥挤。
放学得很早，廊道里各个班的人在耳语，交换着各自的考后“心得”，女生们精细得很，早早就开始比成绩，总是小心翼翼地询问他人情况，暗自比较，每每有人问，自己总说考得不尽人意，待成绩一下来，就开始意气风发了，前阵子做出的委屈难过都不知道哪里去了。我叹息，这种事我已见怪不怪了。我叹气……果然，有人问我，“考得怎么样？哎，你一定还不错啦……”“不知道。”我如是说。罢了，我背起书包，往家走去。
行走在路上，我才感觉，秋色，是愈发的深了。
期中考试作文6
这次语文期中考试没有考好，也没有达到之前定的目标分。我知道爸爸妈妈和老师对我有着很大期望，可是我还是没有考好。对于这点我很不开心。
一开始，我拿到试卷，就很紧张，因为试卷让人不安。
通过这次考试我想了很多，仔细看看卷子，发现竟然错了很多不该错的地方。基础知识扣了很多分，还有阅读理解题扣的分数也比较多，说明我的平常阅读不够，思考问题不够认真。作文就足足减了六分，和我阅读积累有很大关系。主要课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是在考试的时候，就是这样的结果，平常写作业时没有仔细看题，认真做题，让我的理解能力下降。我应该把每一次的作业，小测试都当作考试来对待，还要增加一些仿写和阅读练习。
在今后的学习中，我在课堂上要认真记笔记，记重点难点，笔记很重要的`，记了笔记，以后就会便于复习。不懂得要积极问老师，不能害怕。每天回家要复习一遍老师所讲的内容，业余时间要认真完成一篇阅读理解。
我要制定一个计划：1、课前要认真预习，有不懂的地方要做记号。2、上课认真听讲，不会的要认真理解。3、课后要复习，把当天学习的内容和记的笔记看看，背背。4、平常写的作业，试卷，认真订正错题。5、多课外阅读。
期中考试作文7
哎，时间怎么过的这么快呀？一转眼就到期中考试了。
紧张
“啊，好紧张啊！”我说道。此时，我正在教室里复习，可不知怎的，似乎一个字都复习不进脑子里，我的脑子里净想些题难了怎么办？有不会的怎么办？考不好了怎么办等等的'问题。这些忧虑像一个个恶魔一样环绕着我，在我的脑子上空飘来飘去，赶都赶不走。
呀，好紧张啊！
答卷
我怀着忐忑的心情写开了试卷。第一题，根据拼音写词语。咦，这个上面怎么没写用钢笔？可应该是要用钢笔呀，老师都说了嘛！可……可是这上面没要求呀？哎，还是根据题意写吧。
终于写到最后一大题了。“这个……小明去网吧并阻止？嘿嘿，安全课上讲过嘛！”我窃喜着。我仔细读完题后，思考了一会，便胸有成竹地把答案写了下来。
“第二题：嗯？11月4日举行了徒步大会？我怎么不知道？还要……还要描写那个场景？我都不知道怎么描写嘛？”我生气地嘟囔着。哎，好吧，编吧。
“最后作文题：让你感动的一件事？自身经历的？哦，这个嘛，嗯……简单。”我认真的读着题，思考了一会儿后，便赶忙开始了写作。
语文考完后接着又是数学。
数学嘛，应该不难，只要认真读题，细心答题就好了，所以应该挺简单的……
后续
回到教室后，我们激烈的讨论着答案，整个教室吵得热火朝天。不过，经过讨论后，我才得知，我的语文和数学已经各错一道了。呜呜呜……
哎，这次期中考试，悬啊！
期中考试作文8
期中考试将在下个月举行。我的月考成绩相当相似，这对我很好，但对其他人和我的家庭都不好。重要的是取得进步。
在周末，我会和一群朋友在一个安静合适的地方复习功课。在我们聚在一起之前，我们每个人都要为考试准备必要的材料，以免浪费时间在考试所需的材料上。然后，我们将同时复习同一科目，这样每个人都可以补充他们所没有的和别人所做的。
转眼间一个月过去了，期中考试也来了。我已经复习了试卷上可能出现或不出现的所有材料，并做了大量练习。我相信我能在这次期中考试中取得理想的成绩。
考试开始了。拿到试卷后，我仔细阅读并思考了试卷上的问题。回答后，我还必须检查我的答案，看看我的答案是否正确，并再次确认答案清楚，以免失去重要的分数。日复一日，我终于完成了考试，然后我怀着兴奋和期待等待我的理想分数。
老师一个接一个地递给我试卷。当我看到我的'理想分数出现在眼前时，我的心跳加快了三倍。我太激动了，以至于当场大喊大叫！当所有的测试结果都知道后，我会把这次和上次的结果进行比较。我确实取得了进步！虽然我没有得到很高的分数，但我已经对这样的理想分数感到满意了，我没有浪费那些日子里我学习的时间和精力。
世界上有许多事情你不能做，但是你必须读书。这次我对结果非常满意。
期中考试作文9
今天语文,数学期中考试,同学们的心就像那弓上的弦,绷得紧紧的。这不,大家都在紧张地复习哩!
"丁丁零----"上课了,监考老师夹着一沓试卷带着严肃的表情走进教室。顿时,全班鸦雀无声,连根针掉到地面都能听得见。试卷发下来了,我打开试卷,也顾不得看一遍,就立刻动手做起来。教室里一片"沙沙沙"的写字声。有的同学用手托着下巴,侧着脑袋,紧皱双眉在思考;有的.同学飞快地写着,似乎信心十足;也有的先看看监考老师,再在监考老师冷不防的时候,机灵地把脖子一伸,又飞快地缩了回来匆匆地答起试卷来……考场如战场,这话一点也不假,你看,同学们不都在紧张地战斗吗?
时间过得真快,收卷的哨声响了起来。"时间到了,收卷!"老师用严厉地语气说。教室里立刻响起了各种声音,同学们也表现出各种神情:有的潇洒地出去,显得胸有成竹;有的慢吞吞站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四地加紧"动作",赶忙再添几笔……
老师把卷子收完后,同学们忙三五成群地对着答案。对了的,兴高采烈;错了的,便忧心仲仲。我有气无力地坐在座位上,心里不停地祈祷:天灵灵,地灵灵,老天保佑我千万要走运,不要挨K啊!
期中考试作文10
今天，是期中考试日。我早早到校，认真复习。半个小时后，傅老师拿着一摞试卷走进教室，紧张的考试开始了。
我专心回答试卷。不知不觉，我已经看完了，这是我最头疼的。我皱了皱眉头，看完了文章，开始答题。前几个小问题我勉强能应付，后面就越难了。对于第四个问题，我毫无头绪，完全做不到。
“怎么办？时间宝贵，哎！出去！”
经过这么一场思想斗争。我猜了一半一半，手里的笔在卷子里动了动。
转眼间我做了最后一个小题，看到题目就更傻了。这时傅老师提示的声音传来：“还有28分钟，请大家抓紧时间！”
“完毕完毕！时间紧迫，你得抓紧！”我慌了。
但转念一想，“不！冷静冷静的想出来！”于是，我又仔细读了一遍张文。果然，豁然开朗，高兴得抓起笔赶紧答。
去掉“路障”，最后是作文。我早就构思好了，拿起笔自信地写了出来。写到了一半，有一句话叫“卡住”。我想啊想啊，就在挠头挠耳朵的那一刻眼前一亮。“可以！”并继续写。
喔！终于完成了。就在我写“丁铃铃！”蜿蜒的钟声响起。“真巧！”我把试卷交给老师，如释重负。
回到座位上，我拿出一本课外书，减轻了压力。
“丁铃铃！”第二次考试的.铃声又响了。“这么快！”我匆忙收起课外书，开始迎接英语考试。我不知道花了多久。
“啊！也是让人头疼的选择题！”
期中考试作文11
细细品尝，这种爱的感觉，很美，很甜……
初中了，学校离家远。我就办理了住校。
天，由澄净的蓝变得黑暗，像一床厚厚的棉被低低地压在这个小小城的上空。
下了自习，匆匆跑回宿舍。打开柜子，蓦然间发现里面多了一个茶叶盒，一旁，有几件叠得平平整整的干净衣服。我一看便知，妈妈来过了。掀开盖子，里面塞着一团用纸包着的东西，我越发的好奇了。慢慢揭开这层“面纱”，惊奇地发现里面竟全是一瓣一瓣完整而饱满的核桃仁。
慢慢倾下盒子，核桃仁顺着坡度滚在我的手心里。我看到的'每一颗都是那么圆润，颜色是浅浅的棕，看上去那么诱人。一小堆浅棕色的核桃山，在日光灯下似乎闪着柔柔的光。都是妈妈一下一下地用夹子夹出来的吗?其实我早知道问题的答案，可仍然一遍遍地问自己。我望着这一颗颗用爱凝成的果实，想吃，却实在不舍将它吞下，犹豫再三，最终还是拿起一颗放进嘴里。那味道清甜，似一股蜂蜜奶茶从舌尖一直流到心底，心中温暖之意悸动开来。一向怕黑的我，在这个本来黑暗甚至让我恐惧的夜晚，却从一盒核桃仁中品到了香浓的爱。
细腻、温暖、亲切、深沉的母爱呵，如水、如风、如莲、如梦，润泽我的心田;伴着我轻轻漫步。
于是在以后的日子里，我便慢慢爱上这种感觉，并且与她交换着那种无以言表的感觉。
细细品尝，这种爱的感觉，很美，很甜……
期中考试作文12
这个星期三就要考试，我即是紧张又是害怕。我从家里拿了一些打草纸，给同学了三张，我也留了三张。给我们考试的老师来了，我一看是科学老师，我高兴的跳了起来。老师给我们发试卷了，老师一边说着：“三年级的是一张，四年级的是两张，”哈哈！还是三年级的好，我们就一张两面都有，四年级的是两张，一张是正反两面的，另一张是一面的。开始打卷了，我先快速的浏览了一遍，第一面很简单，可是，第二面很难了。我做到最后一道题的时候，是看图写话，我怎么看都不会，最后时间来不及了，我就快速的写了起来。写完之后，我一看，哇！让我想不到的是，我居然写了那么多，我也不算是写作文写的那么点的家伙吧！
考数学的老师来了，我一看，怎么是安全老师呢！我这时就惊呆了，来的老师都是给我上课的老师呢！我高兴极了，我心想下一个考英语的老师一定是我们的英语老师了。开始发卷了，老师也是说着话给我们发试卷，让我失望的是，老师居然说：“三年级两张，四年级是一张，不过我们的`题少，四年级的多。”哎！我真为四年级担心，一个要是做不完那就完了。该打卷了，我也是先快速的浏览了一遍，一看，我们的试卷真简单，可好做了。做到中间，我看看别人的试卷，再看看我的试卷，我做的真慢，他们都做到那张小试卷了，我的张大试卷还没做完呢！我赶紧回过头来赶紧做了起来，我心想：“完了，我这回可是做不完了，”过了一会，打铃了，我问老师：“收卷么？”老师说：“不收，那是初中收卷，你慢慢写就行，还有好几分钟呢！”我赶紧坐了起来，一会就写完了。
考试终于结束了，哎！我心中的那块大石头终于落到了地下，终于可以放松放松了。
期中考试作文13
时间过得飞快，一眨眼之间开学后的一次期中考试结束了。
然而，给我留下的却是无法挽回的`时间，面对着一道道绊脚石似的题，我不禁陷入沉思，在考完试后，回想起考卷上的题，却发现了错误，这时的我才发现自己是多么粗心，急躁。一拿到试卷就马上动笔，每次一遇到难题就慌了，不知从何入手，导致连计算都能算错，令我沉痛万分。
虽然我口中老说“这些题老师根本就没讲过……”其实，现在回想起来，才发现自己多么可笑，多么无知，如果自己平时好好复习，即使遇到难题也是可以从容应对的，又怎么可以把责任推到老师身上呢？
知识是靠日积月累的，“平时不烧香，临时抱佛脚”，“饥一顿饱一顿”，“三天打鱼两天晒网”，都只是治标不治本，所以我们要做到定时定量学习。
从这次考试中我总结了一些学习方法：
⒈解题时，不要急于下笔，要先在草稿本上列出这道题的主要步骤，然后再一步步解出来，不要忽略每一个细节，例如括号，单位，尽量把每一道题都答完整。
⒉平时多做一些不同类型的题，这样才会对大多数题型了如指掌，拿到卷子时才会更有把握。
⒊适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算题里失分。
我想如果我能做到以上几点，那我一定能把考试中的失误率降到最低。
学习靠积累，学习靠努力，机会仅有一次，只看我们是否愿意争取，所以，我不会再放过任何一次考试！
期中考试作文14
今天，我们全校师生迎来了期中考试，这个考试的到来，提醒我们学期已经过去一半了，检验半个学期成果的考试，到来了！
我望着窗外明媚的阳光，深深吸了一口气：加油！只要做题细心，认真检查，这次考试并不可怕。准备考试的广播响起，同学们紧张有序地收拾好文具，快步走出座位去找各自的考室。我的手紧紧抓住笔袋，紧张地寻找着我的考室——五（2）班课室。找到考试座位，我环顾了一下周围，铺好草稿纸、笔和尺子，我感到自己的.心如同一只小兔子，乱冲乱撞。我再次深吸一口气，手在桌面上轻轻敲打节拍，心里渐渐平静下来。
老师手里黄色的试卷开始分发了，发到我时，内心居然瞬间平静。写名字，答题，思考，构思作文……两张答题卡上写满了答案。作文题目是“我懂得了。”内心觉得被揪成一团：“怎么写呢？选什么内容适合呢？”一个个主题词从眼前闪过这，当“坚强”浮现时，我却想到了“坚持”：小时候学骑自行车的过程，正好可以用于这次作文！我定了定心神，写了起来……一行一行文字在作文纸格子里向大家讲述小小女生小时候不怕摔跤坚持学骑车的过程。写完作文，我舒了一口气。充裕的时间让我可以一次两次的检查试卷，对于这份试题我胸有成竹。
考试结束铃声响起，老师收卷后，我长长地舒了一口气，平复心情，迎接下一场考试……
期中考试作文15
期中考试已经过去了，看看学生考试的成绩，有点惨不忍睹，这些学生是我从三年级一手带上来的，现在成绩有了大幅度的退步，我的心里也有很多的不满和沮丧。我和学生交流分析完成绩以后，今天又看到了返回的试卷，觉得有很多是学生的原因，可是也跟我平时的教学和对学生的要求有关。这次考试有以下几点值得我反思：
首先，通过考试发现很多学生基础知识掌握不牢固，例如单词书写题失分很严重。通过看试卷发现有一部分学生是确实不会，这是平时我要求不严格造成的，在以后要严格要求，多听写，让学生在基础题目上争取不失分。还有部分学生是粗心造成的失分，单词会写，但是出现漏写字母和漏写S的情况。考试前老师都要求做题要细心，但是发现很多学生做题后根本不检查，粗心造成的'失分很严重。
其次，发现学生做题中经常出现抄错题目中单词的现象。这在平时的考试中就有发现，但是强调后仍然出错。例如When is your birthday？连词成句写成When is you birthday？这样的现象不是发生在一个学生身上，很多学生都是这样粗心，平时发现就纠正，但是效果不是很好，不知道其他老师有没有好的做法？
最后就是跟我对学生要求不严格有关了。步入五年级，很多学生学习兴趣下降，两极分化加大，后面的学困生越来越多，如果放弃很明显是不行的，不重视他们也是不行的，要通过鼓励的方法，促进他们的学习，促使他们进步，缩小与其他同学的差距。
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